[생활과학과] 2019년 1학기 영유아보육학 중간시험과제물 공통(자녀의 발달과 기관 보육경험)

과제정보

학과	생활과학과	학년	3학년
과목명	영유아보육학	자료	12건
공통	영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술하고, 자녀의 기관(어린이... 더보기 영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술하고, 자녀의 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험 유무 및 기관 보육경험의 필요성과 효과에 대한 부모의 인식을 기술하고, 보육경험과 영유아발달에 대한 자신의 생각을 서술하시오(30점). ※ 인터뷰 대상(자녀를 둔 부모 중 한 명)의 연령과 성별 및 거주 지역, 자녀의 연령과 성별 및 기관 보육경험 유무는 반드시 서론에 제시 - 자녀의 연령 기준 일자(출생일) 만0세 2018.1.1.~2018.12.31. 만1세 2017.1.1.~2017.12.31. 만2세 2016.1.1.~2016.12.31. 만3세 2015.1.1.~2015.12.31. 만4세 2014.1.1.~2014.12.31. 만5세 2013.1.1.~2013.12.31. <참고문헌> - 성미영, 장영은(2018). 영유아보육학. 서울: 한국방송통신대학교출판부. - 이순형, 성미애(2012). 인간발달. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 접기

목차

영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술하고, 자녀의 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험 유무 및 기관 보육경험의 필요성과 효과에 대한 부모의 인식을 기술하고, 보육경험과 영유아발달에 대한 자신의 생각을 서술하시오.



<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 보육경험과 영유아발달에 대한 나의 생각.hwp
2. 인터뷰 결과를 토대로 한 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달.hwp
3. 자녀의 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

발달 (development)를 정의하면, 정자와 난자가 만나 수정란을 형성하는 순간부터 인간의 생명활동이 다하여 죽음에 이르는 전 과정에서 지속적으로 일어나는 변화를 뜻한다. 이런 변화의 종류에는 여러 가지가 있으며 양적 변화와 질적 변화가 중심이 되는 신체적 발달과 심리적 발달을 지칭할 때, 발달이라는 단어를 사용한다.
이러한 발달과정에 영향을 미치는 요소는 무수하게 많이 존재하고 있으며, 아주 작은 요소의 변화가 있더라도 그 결과물은 예측할 수 없을 만큼 달라지고 있기 때문에 관련 학문이 현재까지도 지속적으로 연구되고 있다. 발달은 위에서 언급한 것처럼 양적변화나 질적변화로 분류하기도 하지만, 그 변화 패턴을 가지고 각각 성숙, 성장, 학습이라는 분류로 구분하는 경우가 있다. 각각의 정의에 대해서 살펴보면 다음과 같다.




- 중략 -

참고 자료

없음