[교과교육론 / D형] 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘환경과 생활’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교육계획안의 내용을 상세화하기. 하위 내용은 물과 우리 생활, 돌ㆍ흙과 우리 생활, 바람ㆍ공기와 우리 생활, 빛과 우리 생활, 소리와 우리 생활), 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과교육론	자료	4건
D형	누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘환경과 생활’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교육계획안의 내용을 상세화하기, 하위 내용은 물과 우리 생활, 돌∙흙과 우리 생활, 바람∙공기와 우리 생활, 빛... 더보기 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘환경과 생활’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교육계획안의 내용을 상세화하기, 하위 내용은 물과 우리 생활, 돌∙흙과 우리 생활, 바람∙공기와 우리 생활, 빛과 우리 생활, 소리와 우리 생활), 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오(30점). *관련 단위활동계획안을 교사-유아 발문과 응답을 넣어 작성할 경우 가산점을 부여함. 접기

목차

1. 월간 교육계획안

2. 주간 교육계획안
1) 물과 우리 생활
2) 돌·흙과 우리 생활
3) 바람·공기와 우리 생활
4) 빛과 우리 생활
5) 소리와 우리 생활

3. 일일 교육계획안

4. 단위활동 계획안

본문내용

1. 월간교육계획안: 생활주제 <환경과 생활>

목 표
ㆍ물, 바람, 공기, 빛, 소리에 관심을 가진다.
ㆍ물, 바람, 공기, 빛, 소리의 특징과 형태의 변화를 안다.
ㆍ우리 생활 속에서 물, 바람, 공기, 빛, 소리의 쓰임을 살펴본다.
ㆍ환경오염의 원인을 알아보고, 환경을 보호하는 방법을 안다.
ㆍ환경의 소중함을 느끼며 환경을 보호하는 태도를 기른다.

1주(9월 4일~8일)
주 제
물과 우리 생활

활동목표
ㆍ물의 특성과 형태 변화에 대해 알아본다.
ㆍ다양한 방법으로 물을 이용한다.
ㆍ물의 필요성을 느끼고 소중히 여긴다.
ㆍ물을 보호하는 태도를 기른다.

자유선택활동
쌓기 영역
댐 만들기
역할 영역
나는 환경미화원
언어 영역
ㆍ글자로 표현하는 물의 느낌
ㆍ‘물’이 들어간 단어
수ㆍ조작 놀이영역
ㆍ파란 물방울, 하얀 물방울
ㆍ물고기를 잡아요
과학 영역
물에 녹는 것, 녹지 않는 것
미술 영역
콸콸 내가 만든 정수기
음률 영역
물 실로폰

대ㆍ소집단활동
이야기나누기
ㆍ물이 변해요
ㆍ물에서 살아요
ㆍ물을 사용해요
동화동시동극
[동화] 맑은 물이 되어
[동시] 얼음이 좋아
음악
[음악] 라벨-물의 유희
[동요] 더러워진 물나라
미술
물감 띄우기
신체
[게임] 얼음 녹이기
게임
[신체] 음악 분수가 되어요
요리
아이스크림 만들기

실외놀이
물총 그림

환경구성
물방울 데칼코마니 시범 모형 배치

기본생활습관
물을 아껴서 사용해요

안전생활
교통표지판을 알아봐요

2주(9월 11일~15일)
바람ㆍ공기와 우리 생활
ㆍ바람과 공기의 특성에 관심을 가진다.
ㆍ우리 생활에 바람과 공기가 다양하게 이용되고 있음을 안다.
ㆍ바람과 공기의 소중함을 느끼고, 보호하는 방법을 안다.
ㆍ맑은 공기를 만드는 방법을 알고 실천한다.

풍차를 만들어요
쓰레기를 건져요
ㆍ어떤 바람이 있을까
ㆍ공기를 지키는 방법
ㆍ바람을 모아요
ㆍ풍차 접기
ㆍ바람 그림 퍼즐
풍향계 만들기

참고 자료

없음