방송통신대학교 간호학과 인간과교육 레포트 30점 만점 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	48건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
가. 주입식 교육관
나. 성장식 교육관
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점)
가. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
나. 교육적시시점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 오랫동안 성적으로 개개인을 평가하고 비교하며 주입식 교육관을 중심으로 교육을 해왔다. 성적으로 서열을 매기고 인성교육을 등한시 하여 학생위주가 아닌 지식 자체를 절대적 가치로 여겨왔다. 현대에 들어 인성을 중시하게 되었고, 여기서 우리는 성장식 교육관에 대해 주목할 필요성이 생겼다.
피아제(Piaget)의 인지발달단계이론은 지식이 조직되는 과정의 분석을 통해서 인간의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론으로 인지발달을 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정으로 보았다. 피아제는 성장 발달을 통하여 모든 개인에게 공통적으로 나타나는 인지구조의 변화를 단계별로 나누어 설명하였는데 자세한 내용과 그 교육적 시사점은 본론을 통해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
가. 주입식 교육관
각 사회마다 그 자체의 문화적 전통을 가지고 있으므로 전통적 교육관의 특징도 사회에 따라서 다르나. 그러나 동양사회나 서양사회를 막론하고 전통적인 교육에서 공통적으로 볼 수 있는 교육관은 주입으로서의 교육관이다. 주입식 교육관에서 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정이다. 그리고 전달되는 지식이나 기술은 가치 있는 것이며, 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 전수해 주어야 하고, 배우는 사람은 주어지는 모든 내용을 수용하여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다. 이는 교육을 마치 항아리에 물이나 곡식을 부어 넣듯이 사람의 머리나 마음속에 지식이나 신념을 부어 넣어 주는 것으로 이해하는 관점이다.
주입으로서의 교육관에 있어서 바탕이 되고 있는 인간관과 사회관을 보면, 인간은 사회적 존재로서 사회가 구축해 놓은 기존의 문화를 습득함으로써 인간이 된다. 주입으로서의 교육관에 따르면 사회는 개인에 우선한다. 따라서 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여겨진다.

참고 자료

없음