(보건교육D형) 장기흡연노인의 금연교육, 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술, 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함- 2016 방송통신대학교 중간과제물 장기흡연노인의 금연교육 보건교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	12건
D형	장기흡연노인의 금연교육 장기흡연노인의 금연교육

소개글

* 보건교육D형 중간과제물 장기흡연노인의 금연교육에 대하여 작성하였습니다.
* 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.
* XX시 주민 중 60세 이상 노인인구를 대상자로 선정하여 작성하였습니다.
* 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
* 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
* 방송통신대학교 보건교육 D형 장기흡연노인의 금연교육에 대한 과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

목차

1. 보건교육 – 장기흡연노인의 금연교육

2. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정 (사회적 진단)
2) 역학적 사정 (역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정 (행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정 (교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정 (행정 정책적 진단)
6) 수행
7) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)

3. 노인의 특성
1) 노인기의 신체적, 감각적 기능의 변화
2) 흡연이 노인에게 줄 수 있는 영향

4. 보건교육 계획 대상의 인구 사회적 특성 – XX시 주민 중 만 60세 이상 노인인구

5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 주민 중 만 60세 이상 노인인구를 위한 장기흡연노인의 금연교육에 대한 보건교육 계획
1) 사회적 사정 (사회적 진단)
2) 역학적 사정 (역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정 (행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정 (교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정 (행정 정책적 진단)

6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 주민 중 만 60세 이상 노인인구를 위한 장기흡연노인의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서

◈ 참고문헌

본문내용

1. 보건교육 – 장기흡연노인의 금연교육
장기흡연노인의 금연교육은 노인층의 건강유지의 측면에서 매우 중요하다고 할 수 있는데, 노화로 인한 다양한 신체적 기능의 저하와 감각적 기능의 저하가 발생하면서 많은 건강상의 문제가 발생되는 노인들이 흡연을 통하여 건강상의 문제를 악화시킬 수 있는 가능성이 매우 높기 때문이다. 따라서 장기흡연노인의 금연교육을 통하여 노인들이 금연에 대한 필요성을 느끼고 금연을 실천하도록 하는 보건교육을 계획하여 제공하는 것은 노인층의 건강을 관리하고 증진할 수 있다는 점에서 그 가치가 매우 크다고 할 수 있다. 따라서 본 글에서는 XX시 주민 중에서 만 60세의 노인층을 대상자로 선정하여 장기흡연노인의 금연교육에 대한 보건교육을 계획해 보고자 한다.

2. PRECEDE-PROCEED 모형 김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 두 가지 기본요소로 구분되는데, 사정 및 진단의 단계인 PRECEDE의 단계와 교육의 수행 및 전체적인 평가가 이루어지는 PROCEED의 단계로 이루어져 있다. 무엇보다도 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강문제에 대하여 문제 중심적 접근을 하여 지역사회나 개인요구의 본질적인 문제를 분석할 수 있다는 장점을 가지고 있으며, 보건교육이 이루어지는 다양한 방면에서 활용이 가능하다는 장점을 가지고 있다. 현대에 들어서 인간의 건강에 대한 관심이 고조되면서 보건교육의 측면이 강조되고 있는데, 이러한 점에서 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진의 차원에서 널리 적용되고 있다. 자세한 단계의 내용을 살펴보면 다음과 같다.

1) 사회적 사정(사회적 진단)
인간이 세상을 살아가는 데에 있어서 궁극적인 삶의 가치를 추구하는 데에 있어서 건강은 매우 중요한 도구적 가치를 가진다. 따라서 신체 및 정신적 건강은 삶의 질을 결정하는 매우 중요한 위치를 차지한다고 할 수 있다.

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
김화정, 이승미, 최남경, 김선하, 송홍지, 조용균, 박병주 <노인 인구에서 흡연과 대장암 발생 위험간의 관련성> Journal of Preventive Medicine and Public Health 제39권 제2호 (2006. 3) pp.123-129
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
최문갑 <노인의 안전사고 발생장소별 사고유형 차이에 관한 연구 : 연령별·성별 차이를 중심으로> 동국대학교 행정대학원,[2009] [국내석사]