방송통신대학교 3학년 2학기 인간과 교육 레포트 - 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달 단계 이론

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	48건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 ․ 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
3. 교육적 시사점

2) 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 성격발달단계이론
2. 교육적 시사점

본문내용

1. 주입식 교육관
- 정의 : 인간은 사회적 존재로서, 사회가 구축해놓은 기존의 문화를 습득함으로서 인간이 된다. 개인은 사회가 제시하는 기존의 지식체계나 신념체계를 수동적으로 수용하고 그에 적응해야 하는 존재이다.
- 교육자의 역할 : 배우는 사람의 흥미나 관심, 자발성에 상관없이 일방적이고 강압적으로 지식이나 신념체계들을 주입시키는 역할을 담당한다. 또한 이 역할에 정당성을 사회로부터 부여받는다. 예)군사주의 정권
- 교육의 의미 : 기존의 지식체계와 신념체계를 잘 수용하여 기존 사회체계에 잘 적응하는 인간을 생산한다.

<중 략>

예로부터 우리나의 교육방침은 주입식 교육관에 의해서 이루어지고 있었다. 하지만 성장식 교육관에 대한 다양한 논의가 이루어지고, 주입식 교육관을 통한 획일화된 교육 프로그램에 대한 변화의 목소리가 커지기 시작하였다. 주입식 교육관이 능동적인 학습 의지를 억제하고, 획일화된 지식을 주입하는 것으로 교육과정을 이끌어 가면서 다양성을 가진 인재를 길러내지 못한다는 점이였다. 앞서 살펴보았듯이, 자연주의, 진보주의, 실존주의의 성장식 교육관에서는 공통적으로 중시하는 것이 학습자가 주도가 되어서 스스로 학습하는 과정을 중시한다.

<중 략>

- 그리스 로마신화에서 탄생한 오이디푸스 컴플렉스에 해당하는 갈등이 시작되는 단계이다. 이 갈등의 시기에 아동은 개인적인 욕구를 충족시키기 위해서 보다 복잡한 행동을 주도적으로 시도한다.
- 이때에 시도되는 행동들에 대해서 적절한 격려와 지지를 받게 되면, 긍정적인 주도성이 발달하게 되지만, 주도적인 행동들에 대한 적절한 기회가 주어지지 않거나 시도된 행동들이 실패하게 되면 오히려 죄의식을 일으키게 된다.
- 이 시기에는 부모에서 더 나아간 가족 내의 모든 관계에서 향을 받게 되는데, 주도적으로 행동을 하고자 하는 목적의 식과 가족 내의 사회 환경에서 오는 격려가 함께 조화를 이루어 아동은 이 시기의 갈등을 해소 하고 긍정적 주도성을 발전시키게 된다.

참고 자료

없음