[자기소개서] 고등학생들이 입시에 사용할 수 있는 자기소개서 견본입니다. 수시에서 자기소개서 제출은 없어졌지만, 대신 면접에서 유용하게 사용할 수 있습니다. 본 자료는 매우 잘 작성된 예문이니 많은 이용바랍니다.

소개글

"[자기소개서] 고등학생들이 입시에 사용할 수 있는 자기소개서 견본입니다. 수시에서 자기소개서 제출은 없어졌지만, 대신 면접에서 유용하게 사용할 수 있습니다. 본 자료는 매우 잘 작성된 예문이니 많은 이용바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 고등학교 재학 기간 중, 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시길 바랍니다. (1,000자 이내)

본문내용

학교 수업만으로 관심 분야인 패션을 알기에는 부족함이 있어 교내 논문 논평 역량 강화 수업을 수강하여 패션을 공부할 기회를 얻었습니다. 쉽게 접하지 못했던 전문지식을 찾아보며 패션을 깊이 탐구하고 싶어졌습니다. ‘국내 의류기업은 어떻게 세계적으로 권위 있는 기업으로 거듭날 수 있을까?’ 하는 궁금증이 생겨 ‘국내 의류산업의 해외 진출 방안’을 탐구 주제로 선정하고 국내외 의류산업을 비교하였습니다. 기업의 발전 과정과 사례를 찾아보며 도전적인 디자인을 패션쇼로 선보이고 브랜드만의 이미지를 구축하는 것이 필요하다고 결론을 내렸습니다.
이러한 과정이 쉽지는 않았지만 알게 된 내용을 스스로 정리하고 사고하려 노력했습니다. 또한, 답이 정해져 있지 않은 것을 탐구하며 제 생각을 자신감 있게 피력하는 법을 배웠습니다. 이렇게 도전하여 탐구해 본 경험은 다른 공부를 할 때도 포기하지 않게 해줄 디딤돌이 되어주었습니다. 이러한 탐구활동에 매력을 느껴 이 경험을 확장하고자 사회 문화 수업 시간의 ‘주제 탐구발표’에 참여했습니다. 자아 형성 개념과 의복은 깊은 연관이 있을 것으로 생각해 수업 시간에 배운 거울 자아 이론과 연계하여 ‘의상 심리의 사회학적 해석’이라는 주제를 선정했습니다.
자아 이론 중 어빙 고프만의 이론을 더 자세히 알고 싶어 어빙 고프만의 저서 ‘자아 연출의 사회학’을 읽었습니다. 책을 통해 타인의 반응에 영향을 받아 옷이 타인과의 관계 속에서 자신을 제시하고 타인을 인식하는 의사소통 수단으로 작용할 수 있음을 깨달았습니다. 패션을 일반적인 범위에 국한하지 않고 사회학과 관련지어 탐구를 해본 경험으로 패션을 더 넓은 시각으로 바라볼 수 있게 되었습니다.