이 관점의 대표자인 예술심리학자 아른하임(Rudolf Arnheim)은, 아동들의 그림은 그들이 시각적 세계를 지각하는 방법을 그대로 묘사하므로 그들의 그림에서 아동들이 지각하는 방법을 ... 아른하임은 이 틀을 ‘시각적 개념’이라고 부른다(Arnheim, 1969, 김정오 역, 1982 : 50). 셋째, 시지각에는 시간이 소요된다. ... 이 관점의 대표자인 아른하임(Arnheim)은 아동들의 그림은 그들이 시각적 세계를 지각하는 방법을 그대로 묘사하므로 그들의 그림에서 아동들이 지각하는 방법을 볼 수 있다고 주장했고
Arnheim, and the optical array theory by Gibson. ... compositional elements this study uses relationships based on the Gestalttheory, the balance theory by Rudolf
현실과의 괴리감은 arnheim이 영화에서 지속적으로 추구하는 거리감임. 조명에 의해서 가장 어두운 것에서부터 가장 밝은 것을 나타냄. 이는 인위적으로 만든 것임. ... 예를 들어, 선생님이 반 전체를 기합 주는 것과 반장만 기합 주는 것에서 영화는 후자의 예시. arnheim 영화 매체가 어떤 과정을 통해서 transform 했는가. ... 우리의 상상이 활발하게 활동함. arnheim이 보기에 흑백영화가 현실을 충분히 담아내지 못하는 것이 아니라 자연색으로부터 ‘고마운’ 이탈임. 왜냐하면 거리감을 주기 때문임.
Rudolf Arnheim은 어린이 그림의 발달 과정은 세계의 시각적인 특질을 지각적으로 분화 해서 보는 능력이 성장한 결과로 본다. ... John Matthews 표현 기호와 의미 사이에 존재한다고 믿는 관련성을 강조 Rudolf Arnheim 어린이 미술을 지각과 표현(혹은 재현)의 관점에서 보면 분화 과정의 결과라고
Arnheim), 메이(Renato May), 스포티스우드(Spottiswood)에 의해 형성되었다. ... 다양한 몽타주의 이론이 30년대이래 티모셍코(Timosenko), 발라즈(Bela Balazs), 프도프킨(pudovkin), 에이젠슈타인, 로자(Paul Rotha), 아른하임(Rudolf
Arnheim), 메이(Renato May), 스포티스우드(Spottiswood)에 의해 형성되었다. ... 다양한 몽타주의 이론이 30년대이래 티모셍코(Timosenko), 발라즈(Bela Balazs), 프도프킨(pudovkin), 에이젠슈타인, 로자(Paul Rotha), 아른하임(Rudolf
Arnheim), 메이(Renato May), 스포티스우드(Spottiswood)에 의해 형성되었다. ... 다양한 몽타주의 이론이 30년대이래 티모셍코(Timosenko), 발라즈(Bela Balazs), 프도프킨(pudovkin), 에이젠슈타인, 로자(Paul Rotha), 아른하임(Rudolf