학습목표 무용 작품을 감상하고, 느낀 점을 이야기할 수 있다. 2. 교수·학습 자료 피겨 작품 영상물, tv, 노트북 3. ... 감상하기 - 느낀 점 감상하기 ◎ 전개 □ 김연아 피겨 작품 감상 □ 지젤 감상 ◎ 정 리 □ 작품 이름, 감상 날짜, 감상한 장소, 내용, 인상적인 장면 기록, 느낀 점 이야기 ... 교수 학습과정 ◎ 도입 □ 동기 유발 - tv나 공연장에서 무용 작품을 본 경험 발표 - 피겨나 무용에 관련된 신문기사 보여주기 □ 학습 활동 안내 - 피겨 작품 감상하기, 무용작품
발레에선 다이나믹한 동작이 중심이지만 무용 ‘백조의 호수’는 한국적 정서를 살려 깊은 호흡에서 나오는 정중동(靜中動)과 절제미를 뽐낸다.원작 발레의 이야기틀을 유지하면서도 흑조의 비중을 ... ＊빔 프로젝트, 노트북 ? 아동들의 발표 를 존중한다. ... 차이코프스키의 동명 발레를 한국 춤사위로 재해석한 작품. 지난해 초연됐다.
전체 ⓣ 전체 학생들과 각조의 발표를 감상한 느낌을 자유롭게 발표하도록 한다. ⓢ (각조별 발표에 대한 느낌에 대하여 자연스럽게 발표한다.) 5“ 노트와 필기도구 자연스러운 분위기를 ... 실태조사 실시 1) 대상 : 00학교 0학년 0반 (00명) 2) 일시 : 0000년 0월 00일 3) 실태 조사 결과 분석 및 대책 한국무용 현대무용 발레 인원 15 9 7 비율 ... 정 리 학습내용 정 리 소 집 단 ⓣ 작품발표에 대한 긍정적 피드백과 부정적 피드백을 주되 긍정적 피드백을 바탕으로 하여 성취감을 부여한다. ⓢ (교사의 피드백을 바탕으로 자신들의
전체 ⓣ 전체 학생들과 각조의 발표를 감상한 느낌을 자유롭게 발표하도록 한다. ⓢ (각조별 발표에 대한 느낌에 대하여 자연스럽게 발표한다.) 5“ 노트와 필기도구 자연스러운 분위기를 ... 실태조사 실시 1) 대상 : 00학교 0학년 0반 (00명) 2) 일시 : 0000년 0월 00일 3) 실태 조사 결과 분석 및 대책 한국무용 현대무용 발레 인원 15 9 7 비율 ... 정 리 학습내용 정 리 소 집 단 ⓣ 작품발표에 대한 긍정적 피드백과 부정적 피드백을 주되 긍정적 피드백을 바탕으로 하여 성취감을 부여한다. ⓢ (교사의 피드백을 바탕으로 자신들의
특징인 정중동(靜中動) ·동중정(動中靜)의 미가 극치를 이루는 신비스럽고 환상적인 춤사위로 구성된다. ... 기반으로 한 춤(어려서부터 목포 권번에서 기생의 춤을 배우기 시작하여 남자지만 여성적인 기방춤을 전승) (1) 승무(중요 무형문화재 제27호) - 불교적인 색채가 강한 독무로, 한국무용 ... 북놀음 : 변죽과 구레(궁편과 각)로 대삼·소삼의 조화 - 고개놀음 (2) 살풀이(중요무형문화재 제97호) - 일반적으로 흰 치마 ·저고리에 가볍고 부드러운 흰 수건을 들고 추는데, 한국무용의
분명히 무용수들은 마당순이 처럼 돈을 쉽게 벌 수 있고, 한국문화도 배울 수 있다는 감언이설에 속아 순수한 희망을 갖고 왔을 것이다. ... 여기서는 이 책의 담론자체가 단순히 ‘어떻게 느꼈다’식의 감상만으로 논의될 수 없기에, 책에 대한 일반적인 서평과 감상이 아닌 여러 관점에서 재조명하고, 그에 대한감상을 논하겠다. ... 이러한 시대·사회의 상황적 거센 물결에 그녀의 삶은 자신의 의지와는 상관없이, 오히려 그녀의 의지와는 정반대로 유린당한다.
