나만의 학습노트(1) ■ 제1장 사회복지실천의 개념과 목적 1. ... 사회복지실천의 의미를 서술하시오. - 답 : 사회복지실천은 사회복지사가 사회적 안녕 상태를 이루기 위해 필요한 구체적 서비스들을 그 서비스가 요구되는 현장에서 실천에 옮기는 작업, ... 사회복지실천의 준거 틀에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오. ① 패러다임 ?
정의모세기관지염은 RSV 바이러스에 의해 빈번하게 나타나는 질병으로, 세기관지에 발생하는 급성감염이다. ... 발생빈도 및 위험요인모세기관지염 사례의 50% 원인이 RSV 바이러스로, RSV바이러스가 가장 기승을 부리는 겨울과 초봄에 모세기관지염 호발 빈도는 절정에 이른다. ... 이 외에도, 아데노바이러스, 파라인플루엔자, 코감기 바이러스 등에 의해 세기관지염이 유발되기도 한다.
학습자 교재 내에 예시를 읽어본다. 단계 학습과정 교수-학습활동 시간 지도상의 유의점 도입 인사 및 출석 동기 유발 학습목표 읽기 학생들과 인사 및 출석 확인 문법에 대해 ? ... 단원명 차시 6/6 학습목표 원인을 말하니깐 결과가 이해가 돼요. ... 학습내용 문법 -으니까 기능 / 과제 나의 상황을 설명하고 그 설명이 뒤에 상황과 알맞은지 확인하기 준비물 교사 대표 될 만한 예시를 준비한다.
사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오(1p) < 10점 > 2. ... 아래는 사회복지법을 학습함으로써 클라이언트 보호에 기여하는 몇 가지 이유다. -법적 지식 확보: 사회복지법을 학습함으로써 사회복지 실천자는 법적인 지식을 확보할 수 있다. ... 이 조례안에 대한 본인의 생각을 정리하며, 사회복지법의 학습과 사회복지 실천의 연계는
5주 1강에서 설문지 조사에 대해 학습했습니다. 설문지 조사는 응답자로 하여금 연구주제와 관련된 질문에 답하게 함으로써 체계적이고 계획적으로 실증적 자료를 수집 ? ... 설문지의 길이가 응답의 질에 미치는 영향. 조사연구, 16(1), 1-48. ... 설문지를 작성하고 명확한 지침을 제공하면 이러한 제한을 완화하는 데 도움이 될 수 있다.
사회복지조사론 과제 주제: 5주 1강에서 설문지 조사에 대해 학습했습니다. ... 설문지 조사의 경우 사회복지조사론을 공부하기 전부터 이미 알고 있던 조사의 방식이었다. ... 설문지 조사의 장점과 단점 1) 설문지 조사의 장점 ⑴ 대규모 집단의 특성 반영 가능 설문지 조사는 즉 표본을 추출해낼 집단인 모집단이 대규모라고 해도 그 특성을 반영할 수 있다.
단계 학습과정 교수-학습활동 시간 지도상의 유의점 도입 인사 및 출석 동기 유발 학습목표 읽기 학생들과 인사 및 출석 확인 문법에 대해 ?았/었-을 설명하기 문법에 대해 ? ... 학습자 이야기를 할 수 있도록 미리 읽어보라고 한다. ... 단원명 차시 3/6 학습목표 어제, 지난주, 지난 달을 이야기해요.
나만의 학습노트(2) ■ 제8장 사회복지실천 관계와 목적 1. 원조관계에 요구되는 사회복지사의 자질에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오. ① 자기 관찰 능력 ? ... 사회복지실천과정의 특성 3가지와 그 개념을 서술하시오. - 답 : 목적성은 사회복지실천과정이 처음부터 명확한 목적의식을 가지고 계획적으로 수행되는 과정, 보편성은 사회복지실천과정은 ... 사회복지실천 관계의 7대 원칙이 아닌 것을 고르시오. ① 개별화 ② 의도된 감정표현 ③ 통제된 정서관여 ④ 수용 ⑤ 진정성 - 답 : ⑤ / 진정성은 사회복지실천 관계의 7대 원칙에
5주1강에서 설문지 조사에 대해 학습했습니다. 설문지 조사는 응답자로 하여금 연구주제와관련된 질문에 답하게 함으로써 체계적으로 실중적 자료를 수집/ 분석하는 연구조사 방법입니다. ... 그러나 설문지의 광범위한 의미는 연구자가 직접 작성하든 직접 작성하든, 사전에 체계적으로 작성한 자료 수집을 설문지, 앵커트, 설문지라고 하며, 설문지 구성은 연구목적을 달성하기 위한 ... 설문지는 좁은 의미에서 질문지를 체계적으로 정리하고 인쇄한 서류를 작성해 응답자를 직접 기재하는 것이다.
학습자 교재 내에 예시를 읽어본다. 단계 학습과정 교수-학습활동 지도상의 유의점 도입 인사 및 출석 동기 유발 학습목표 읽기 학생들과 인사 및 출석 확인 문법에 대해 ? ... 단원명 차시 6/7 학습목표 원인을 말하니깐 결과가 이해가 돼요. 학습내용 문법 -는 동안에 기능 / 과제 언제부터 언제까지의 시간적 사이에 있는 표현을 할 수 있다. ... 는 동안에 함께 읽어보기 학습 목표 인지하기 제시 교사의 이야기를 통해 특정기간 또는 시간을 이해한다..
단계 학습과정 교수-학습활동 지도상의 유의점 도입 인사 및 출석 동기 유발 학습목표 읽기 학생들과 인사 및 출석 확인 문법/표현에 대한 ?게 되다 설명하기 문법/표현에 대한 ? ... 단원명 차시 6/6 학습목표 변화된 상황을 말하게 됐어요. ... 학습내용 문법 -게 되다 기능 / 과제 예문의 문장을 이해하여 자신의 상황을 표현하기 준비물 교사 대표 될 만한 예시를 준비한다. 학습자 교재 내에 예시를 읽어본다.
