장애인 등에 대한 특수교육법(2007) : 장애인교육법의 ‘교육적 성취’를 ‘학습상의 어려움’으로 한정함. ? ... 결론 : 문제 행동 정의 시, 아동을 포함한 환경 전체를 하나의 단위로 인식해야 함. 나. 우리나라 특수교육법 현행 정의 03. ... 결과 : 문제 행동을 보이지만, 학업 성취에서 문제가 없다면, 특수교육대상자로서 적절한 도움을 받을 수 없게 됨. 다. 분류 체계 ?
특수아동의 사회적 참여를 유도하고 또래들과 원만한 상호작용을 위해 미술치료, 언어치료, 체육치료, 예술치료 등이 현장에서 이루어져야 한다(김단희, 2011). ... 특수아동을 일반아동들과 같은 교육의 장으로 모아 일반아동과 함께 활동하고 교육하고 있다. ... 일반교육과정에 특수아동을 포함시켜 함께 상호작용하면서 일반교육환경에서 다양한 서비스를 받고 있다. 특수아동의 사회?
놀이, 음악, 미술, 모래놀이, 영화, 독서 등의 접근방법은 특수아 상담에서 상당히 유용하게 사용되고 있는 치료기법이다. ... 과거에는 특수학교 및 관련 기관에서 이루어지는 장애학생만을 위한 교육을 특수교육이라고 하였다. 그러나 오늘날에는 ‘특수교육 요구아동’의 개념이 더 넓어졌다. ... 그에 따라 특수교육이 요구되는 아동은 첫째, 장애아동, 둘째, 장애 위험 아동으로 구분할 수 있게 되었다. 그런데 이러한 아동들은 최적의 진전을 위해 일련의 상담이 필요하다.
세 번째는 치료교육적 접근을 지닌다는 것이다. 특수아동의 상담은 교육과 치료가 함께 이루어져야 하는데 특수아동의 장애로 인한 문제를 치료하는 것이 곧 교육이 되어지기도 한다. ... 일반적인 상담이 대화를 통해 이루어지는 것에 비하여 아동에 대한 상담은 의사소통 외에도 음악, 미술, 놀이 등의 다양한 방법을 통해 상담이 이루어지게 되며 특수아동의 경우 더욱 다양한 ... 이 세가지는 치료, 유지, 예방적 조치인데 상담을 통하여 특수아가 직면하고 있는 문제상황을 해결하고 도움을 주는 동시에 발달하고 있는 아동인 점을 고려하여 교육적 성장과 정서, 인지
, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 장명희(2008), 미술치료가 정신지체학생의 부적응 행동에 미치는 영향 : 로웬펠트 미술표현발달단계를 중심으로, 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문 ... 결론 : 아동미술 발달단계와 관련된 생각 본 리포트에서는 아동미술교육을 통해서 아동의 창작활동을 격려해주면서 각기 개성을 충분히 발산시켜 균형 잡힌 성장을 도모하기 위해서는 발달단계에 ... 그리고 학자들은 아동의 미술표현은 아동이 성장함에 있어서 다양한 발전을 보이므로 발달단계에 맞는 미술교육이 실현되어야 한다고 주장을 하고 있으며, 대표적으로 로웬펠드와 켈로그, 허버트
참여 아동 가족 20가정 ? △△ 심리치료 센터 ? 00구 교육지원청 산하 특수아동복지과 ? ... 부모교육 프로그램을 통한 참여 아동 부모들의 양육 효능감 향상 및 가족 의사소통 개선 - 집단 미술 치료 P/G ? ... 아동미술치료센터‘상상과 공감’ (2) 참여자 선정 기준 ※ 공통사항 : 00동에 거주하는 지역 주민 중 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료
① 개별특수성의 원리 : 아동상담을 의뢰하는 문제들이 일반화하기 어려운 여러 가지 원인을 가지고 있기 때문이다. ... 개인적, 사회적, 직업적, 교육적, 그리고 결정을 내리는 문제들 3. 성격문제 4. 예방적, 발달적 관점 4. 치유적 관점 5. 교육적, 발달적 관점 5. ... 필요함과 동시에 아동을 다루는 의사소통의 방식을 익혀야 함, 언어적 표현과 의사소통이 미숙한 아동을 대상으로 상담을 진행하기 위해 언어에 한정된 상담 방식이 아닌 놀이, 미술, 음악
것이다. 2) 특수아 가족상담의 필요성 특수아 상담은 보통의 내담자와 달리 놀이나 음악, 미술, 연극 치료 등의 방법을 활용하여 아동에게 부족한 영역의 발달을 돕는다. ... 우리는 이들을 ‘특수아’라고 부르는데, 특수아는 정신지체나 신체장애, 정서장애, 학습장애, 발달장애 등 여러 가지 이유로 특수교육이나 관련 서비스가 필요한 아동을 의미한다. ... 특히, 특수아동 상담에서 부모상담과 가족상담은 몹시 중요한데, 앞서 살펴본 바와 같이 부모 역시 특수아를 위한 교육과 양육에 대한 지식이 필요하고 특수아를 양육하는 과정에서 가족 간의
특수아동은 지속적으로 증가하는 추세이지만 현재 우리나라의 교육 환경은 이러한 특수아동을 수용할 수 있는 수준을 갖추지 못한 상황이다. ... 서론 특수 및 발달장애아동들은 개개인이 각각 복잡한 특성을 가지고 있기 때문에 이들을 이해하고 적절한 치료적 대책을 강구하기 위해서는 심리학, 아동학, 특수교육학, 의학 등 다양한 ... 국내에서도 특수 및 발달장애아동 치료를 위한 관련학과가 신설되어 학교에서 특수교육이나 행동치료, 심리치료, 언어치료 등을 교육하여 현장에 배출하고 있으며, 정신의학에서도 기존의 약물치료가
특수아동은 지속적으로 증가하는 추세이지만 현재 우리나라의 교육 환경은 이러한 특수아동을 수용할 수 있는 수준을 갖추지 못한 상황이다. ... 서론 특수 및 발달장애아동들은 개개인이 각각 복잡한 특성을 가지고 있기 때문에 이들을 이해하고 적절한 치료적 대책을 강구하기 위해서는 심리학, 아동학, 특수교육학, 의학 등 다양한 ... 국내에서도 특수 및 발달장애아동 치료를 위한 관련학과가 신설되어 학교에서 특수교육이나 행동치료, 심리치료, 언어치료 등을 교육하여 현장에 배출하고 있으며, 정신의학에서도 기존의 약물치료가
진주시 소재의 초등학교에서 교육 봉사를 하면서도 동기들은 대부분 특수활동(미술과목 등)을 지도했지만 저는 체육활동을 지도하였습니다. ... 그러던 중 장애인 복지관에서 장애 아동들에게 3년간 스포츠 재능기부를 하며 보람을 느꼈던 경험이 떠올랐고, 특수 학생들에게 교사로서 도움을 줄 수 있겠다는 생각으로 특수교육과에 진학하게 ... 특수교육과에 진학했지만, 처음으로 원해서 취득했던 자격증은 ‘생활체육지도자 자격증’입니다.
특수아에 대한 교육프로그램이나 치료에 대해 많은 변화가 일어나고 있으며, 이는 특수아의 전문적인 치료와 교육만으로 이루어지지 않는 부분을 특수아의 부모나 가족들의 참여를 통해 해결하고 ... 언어적인 의사소통뿐만 아니라 음악이나 미술, 놀이 등을 통한 소통을 통해 상담을 진행하여 다양한 범위에서의 상담이 진행될 수 있게 한다. 2. ... 대한 태도 및 의사」, 특수교육논총 32(1), pp.71-91, 2016.
특수아동과 상담사는 먼저 라포 형성을 한 뒤 특수아동의 부적응행동에 대해 탐색하고 이들이 가지고 있는 기능이나 의미를 무시해서는 안되며 이들의 행동의 기능을 분석해야 하며 미술, 음악 ... 특수아동 중에도 교육적·행동적 측면에서 개인별 편차가 있고 본인의 잠재력을 계발하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 교육적 서비스가 필요하며 국립특수교육원에서 제공하는 효과적·효율적인 ... 특수아동 개념 및 분류 특수아동은 일반적인 아동과는 다른 아동으로 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법의 선정기준에 의한 대상자를 말하며 크게 지적편차, 감각장애, 의사소통 장애,
미술활동 자체가 천부적인 재능이 있는 아동들이 하는 것으로 치부되는 경우가 많으며 미술치료와 같이 특수한 경우에 행해지는 것이 올바르다고 생각하는 인식이 사회에 퍼져 있기 때문이다. ... 따라서 아동미술활동은 그 자체적으로 의미를 가지고 있다고 볼 수 있으며 심화된 형태의 교육 과정이 반복될수록 체계적이고 논리적인 사고력을 가질 확률이 높다는 것이다. 3) 아동미술 ... 가령, 대표적 유아교육 기관인 유치원이나 어린이집에서 아동을 대상으로 정해진 기간 내에 일정한 시간 이상 미술활동을 포함하는 것이 이러한 내용을 반증하는 것이라 할 수 있다.
특히, 특수교육 훈련 영상을 배포하여 생활체육이나 미술치료 등을 영상을 통해 따라할 수 있도록 했지만 온라인 환경에 오래 집중하지 못하는 발달 장애인들의 특성상 매우 어려워했다. ... 교육 훈련 영상 배포 주간보호센터가 휴관하는 동안 가정에서 혼자 머물게 될 장애인들을 위해 특수교육 훈련 영상을 배포하였다. ... 장애인들 역시 코로나감염에 최약계층으로 감염우려로 인하여 초기에 센터를 휴관하고 비대면으로 안부전화 서비스 및 특수교육 훈련영상을 배포하는 등의 비대면 서비스를 진행하였다.
장애아동을 위한 특수교육은 필요하지 않다.. 치료에 대한 윤리적, 법적 책임을 지키며 비밀을 보장해야 한다. 내담자에게 많은 이야기를 해야되므로 상담에 대한 훈련이 필요하다. ... 영수 – 서로 상호교류가 활발하니까 대인관계도 좋아질 것 같아 재영 – 아동들을 대상으로 하려면 개인미술치료보단 집단미술치료가 더 좋겠어 수영 – 서로 격려하고 도와주는 과정에서 서로의 ... 미술치료 과정이나 초기에 사용할 수 있다. 미술표현에 저항이 있거나 의욕이 없는 아동을 위한 방법이다. 사각형에 대한 설명으로 맞지 않는 것을 모두 고르시오.
그러나 이는 일반적인 아동이 그렇듯 가정, 학교, 2차 교육기관에서만 감당할 수 있는 것이 아니며 중증장애아동을 교육 및 보육할 수 있는 전문 지식과 자격을 갖춘 특수한 인력이 반드시 ... 오후 수업에는 미술, 체육 분야에서 아동들이 체험할 수 있는 프로그램을 제공하여 촉감놀이, 소근육 운동, 신체 각 부위의 협응 운동 등을 진행한다. ... 하지만 특수하게도 해당 시설에 다니고 있는 중증장애아동들의 부모는 경제적으로 부유한 경우가 많았다.
지원 (4) 장애아동 재활치료 지원 (5) 장애아 가족양육지원 (6) 장애인활동지원제도 (8) 특수교육지원센터 2. ... 만 0세에서 만 12세까지의 장애아동에게 지원되며 등록 장애인 외에 장애진단서(만 5세 이하만 해당) 제출자와 발달지체를 보이는 특수교육대상자로 선정되었다는 진단·평가 결과 통지서 ... 우리나라 아동복지관련 주제들 중 장애아동 1) 장애아동의 개념 및 중요성 2) 장애아동에 대한 아동복지 현황 (1) 장애아동수당 (2) 장애아 무상 보육료 지원 (3) 장애인 자녀교육비
시각장애아는 일반 아동들과는 다른 특수교육 대상자로서 시각장애아동에게 필요한 교육환경 조성에는 많은 어려움이 따른다. ... 본론 일반적으로 시각장애아는 일반 아동들과는 달리 특수교육 대상자로서 장애 유형별로 다양한 교육방법들이 적용되고 있다. ... 우리나라 시각장애아동들은 일반학교 특수학급 또는 맹학교 중 어느 곳에서도 제대로 된 교육을 받을 수 없다.
미술 체험형 키즈카페에서 약 1년 동안 최대 10명 정도의 영유아들과 놀이 활동을 진행하는 선생님으로 일하였습니다. ... 영유아의 올바른 정서형성 등과 같은 적절한 심리적 지원을 제공하고자 하는 저의 교육 가치관은, ‘유아들의 적응능력 정서 등에 변화를 줄 수 있는 놀이에 대한 이해’ 및 ‘부적응 아동에 ... 오랜 기간 보육을 경험한 아동이 외현적 문제를 더 많이 보인다는 연구 결과가 있지만, 반면에 유형과 관계없이 기관보육을 경험한 아동이 행동 문제를 덜 보인다는 연구 결과도 있었습니다
