또한 나는 왜 하필 그 수많은 학교 중에 꼭 숙명여자대학교인 것이냐, 학교에 대한 관심, 이것을 보여주는 것 또한 중요하다고 볼 수 있습니다. ② 학과에 대한 관심: 그럼 내가 숙명여자대학교에서 ... 따라서 중국문학이라기 보다는 학문적인 부분과 보다 실용적이고 실제적인 중국어를 체계적으로 배울 수 있는 숙명여자대학교 중어중문학과가 저의 학업과 꿈을 위한 도약의 바탕이 되러한 저이 ... ① 학교의 특성에 맞는 인재상 : 각 학교마다 추구하는 교육이념, 목적, 목표가 있습니다. 즉 숙명여자대학교의 특성에 맞는 교훈과 교육이념에 맞는 인재상으로 작성하셔야 합니다.
저는 건국대학교 글로벌비즈니스학과에서 현대중국기업사례연구, 한중유통론, 시장조사방법, 국제상거래법, 양안관계론, 한중경제관계의이해, 중국지역경제론, 중국통상법규의 이해, 중국기업경영전략론 ... 대학을 편입하겠다고 이야기했을 때도 저는 군대나 가라는 핀잔을 많이 들었습니다. 그런데 딱 한 분, 고등학교 3학년 때 은사님께서는 제게 용기를 심어주셨습니다. ... 제가 건국대학교 글로벌비즈니스학과에 지원한 이유는 OOOO대학교에서는 배울 수 없었던 깊은 전공 지식을 습득하고 싶었기 때문입니다.
또한 교환학생을 온 중국인 학생들과의 언어교환 프로그램을 통해 대화에서 쓰이는 중국어를 배우며 중국의 문화에 대해서 새롭게 알게 되었고 새로운 문화를 수용할 수 있는 열린 자세를 갖는데 ... 특히 로테르담 항만공사의 최신 기술을 통한 스마트항만 운영과 지속 가능한 성장 사례를 보며 항만공사 입사의 꿈을 갖게 되었고 그 꿈을 향한 첫 단계로 한국해양대학교에 지원하게 되었습니다 ... 편입을 준비하는 동안 해사신문과 해양대 소식지 아치나래를 구독하며 최신 해운·항만 소식들을 접하려고 노력했고 경영,경제 서적을 꾸준히 읽으며 공부를 한 결과 매경테스트 우수등급을 취득할
중국 소재 고등학교 유학반이 A대학 입학 경로로서는 아직 크지 않지만 향후 늘어날 전망이다. ... A대학에서 가장 많은 유학생 유치의 연계 유형은 중국 대학과의 연계 유형이다. 중국 대 학과의 연계유형은 두 가지 하위 유형이 존재한다. ... 개별 학생과 의 면담 결과, 특히 편입생의 경우 개인적인 경로를 통해서 입학하는 사례가 압도적으로 많 았다.
그래서 저는 졸업 후 행정학 전공지식을 심화하기 위해 건국대학교의 행정학과 대학원에 진학할 것입니다. ... (띄어쓰기 포함 500자 이내) 전적 대학교에 재학 중 현장 실습을 통해 실제 현장에서 관광산업이 어떻게 진행되는지를 경험해 보았습니다. ... 또한, 중국의 한국 문화 예속화 시도를 보며 우리나라의 문화와 관광지를 알리고 잘못된 정보는 바로잡고 싶었습니다.
한편 중국의 노동교육에는 상당한 문제점도 나타나는데 필자는 그 것을 사회, 학교, 가정이라는 세 가지 측면에서 탐구하였다. ... 노동교육은 제1대 지도자인 마오쩌둥이 마르크스의 ‘교육과 생산 노동을 결합한다’는 사상을 처음으로 중국에 도입하면서 시작되었 다. ... 특히 2022년 노동교육은 중국 의무교육 체계에서 독립된 교 과목으로 편입됨으로써, 교육시스템에서 노동교육의 위상이 새롭게 높아 졌다.
우리나라의 경우 화교들을 비슷한 예로 들고 있지만, 그들의 거주 구역에서 중국말을 쓰고 화교 학교를 설립하고, 자신들의 음식들로 구성된 식당이나 가게 등을 운영하는 등의 많은 활동을 ... 이와는 반대로 기존의 거주지를 어떠한 이유로 민족 구성원 대부분이 이주하거나, 다른 나라에 편입되어 정착하거나 행정적인 국가가 바뀌었다면, 그리고 본래의 문화 중심지가 사라졌다면 기존의 ... 하지만 이들 국가에서는 중국의 조선족처럼 본인들의 문화라고 편입시키지는 않는다.
2019 부산대학교 사학과 편입 면접 [예상질문] 1. 간단한 자기소개 2. 지원동기는 3. 비동일계인데 1) 아는 게 있는지 공부해온 게 무엇인지 2) 전적대와 관련 연관성은? ... 시기별로 일본은 중국 및 중원을 어떻게 인식하였는가? Q3. 중세의 한국에서 수조권이 등장하게 된 계기는?
※참고문헌 유영하, 2008, 『홍콩-천 가지 표정의 도시』, 살림출판사 김진용, 2016, 『동아연구 71집』, 서강대학교 동아연구소 이승진, 2020, 『중국상식사전』, 길벗 21세기 ... 현재 국제적으로 대만은 나라로 인정받지 못하고 중국에 편입된 하나의 성으로 취급받고 있다. 중국은 대만을 본토에 편입시키기 위해 일국양제체제를 내세우고 있다. ... 홍콩인 대부분은 홍콩과 중국을 같은 나라라고 생각하지 않는다.
장호준 , 김영구, 『중국문화산책』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. 정삥삥, 「한국과 중국의 단오행사 비교연구」, 상명대학교대학원 석사학위논문, 2012. ... 중국이 세계의 중심이라 주장하고 주변국가의 역사문화를 모두 중국의 것으로 편입시키려는 노력은 90년대 중후반 시작되었고, 2000년대 동북공정이라는 이름으로 우리나라의 고대역사를 중국의 ... 우리나라 고대역사를 중국에 편입시키고 궁극적으로 우리의 뿌리를 중국의 것으로 만들려는 행태에 대해서는 우리나라 역시 국가적 차원에서 강력하게 항의해야 한다.
오키나와(인)의 정체성 형성사 : 문학 텍스트를 중심으로」,『일본학연구』, 단국대학교 일본연구소, 2011년. - 손지연, 「오키나와 집단자결을 둘러싼 일본 본토인의 교착된 시선」, ... 경북대학교 평화문제연구소, 1993년. - 이상원, 「오키나와 문제의 리저널리즘적 접근 : ‘미군기지’와 ‘집단자결’ 문제를 중심으로」,『동북아문화연구』 제 70집, 동북아시아문화학회 ... 섬, 오키나와』, 논형, 2008년. - 강성현, 「‘죽음’으로의 동원과 이에 대한 저항 가능성 : 오키나와 ‘집단자결(集團自決)’의 사례를 중심으로」,『민주주의와 인권』, 전남대학교
하지만 이들은 기존의 역사공동체를 부정하고 중국의 일개 변강으로 보아 중국 세계로 편입되면서 그들의 역사적 주체성을 빼앗겼다. ... 중학교 시절에 동북공정을 처음 접했는데, 그 당시의 나는 우리나라 역사 교육의 정해진 코스를 그대로 밟아왔기 때문에 대한민국 국민으로써 함께 분노했다. ... 하지만 국민들 대다수가 전쟁이라도 할 기세로 분노를 표출했으며, 심지어 언론에서도 중국을 비판하는 목소리가 종종 보였다.
중국발 미세먼지 해결방안 제주대 1. 우리학과에 지원하게 된 동기는 무엇입니까 2. ... 이 학교에 오고 싶은 이유 7. 이 학교에 대해 아는 것 8. 마지막으로 하고 싶은 말 무역이론질문 1. 무역이란 무엇인가 2. 무역을 통해 얻게 되는 이익은 3. ... 향후 편입을 하게 될 경우, 본인의 진로와 관련하여 중점적으로 이수 해야할 과목은 무엇이며 왜 그렇게 생각하는가 답변하라. = 입학 후 수강 하고 싶은 과목 4.
동북공정의 진행과정 1980년대 이전 / 고구려사 = 한국사 1949년 - 중화인민공화국 고구려사를 한국사로 인정 (1980년까지 30년간 학계의 주도.) 1950년대 - 중국 중학교 ... 중국- 고구려와 수당의 전쟁은 국내통일전쟁임. 한국- 고구려와 수당의 전쟁은 국제전쟁임. 중국- 고구려 유민의 대부분이 한족으로 편입됨. ... 간단히 말해 중국의 국경 안에서 전개된 모든 역사를 중국의 역사로 편입하려는 연구 프로젝트이다.
한국학계의 대응』, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2018. ... 동북공정은 중국 고대사 연구라고 하고 있으나, 실질적으로 한국 고대사를 중국에 편입시키기 위한 프로젝트나 다름없었다. ... 중국에서 사극에 한복이 갑자기 등장한 것이 한류와 맞물리고 있으므로 중국이 한국을 문화편입시키려는 야욕이라고 밖에 읽히지 않는다. 중국은 오랜 역사가 있는 문화강국이다.
, 우리나라의 고조선, 고구려,발해의 역사가 모두 중국의 역사로 편입되고 우리나라의 역사는 5000년에서 2000년으로 줄어들게됩니다. ... 학교 평화 통일 3분 스피치 대회 발표문 발표자 : 학년 번 이름 제목 : 동북아 평화와 협력을 위한 역사관계 정리 요즘 남북정상회담, 북미정상회담으로 북한과의 소통이 잘 이루어지고 ... 또한 한강 이남에서의 활동만이 우리나라 역사가 되게 됩니다, 두 번째는 일본의 역사교과서 왜곡입니다. 1990년대 경제 불황으로 보수 우익 세력이 확산되었습니다, 이러한 보수 우익이
조선대학교 교양 문학과 신화 기말고사 문제와 답 정리 7문항 중 4문제(각 10점) 선택 1. ... 차이들의 체계화’(구조화)에 따른 의미의 발생이란 관점에서 헬레니즘 문명(그리스 로마신화), 헤브라이즘 문명(창세기신화), 중국문명의 창조신화들이 지닌 공통점에 대해서 서술하는 문제 ... 셋째로, 중국 문명의 창조신화 또한 마찬가지로 태초에 ‘혼돈’이 있었다.
그는 외국어 학교를 설립하고 병기창을 창설, 육해군 편성, 유학생을 파견하여 적극적으로 서구를 받아들이고, 군사무기를 개발하여 중국의 근대화를 앞 당겼다. ... 일본은 근대국가의 전환과정에서 오끼나와, 훗 카이도를 일본으로 편입하며 내부 식민지화를 진행했다. ... 또한 그는 서양을 대하기 위해서는 서양을 배워야한다는 사이제이를 주장하였다.
중경으로 근거지를 옮겼다. 1942년 5월에는 중국 측의 일방적 편입명령으로 12월에 광복군 제1지대로 편입되었으며 김원봉은 부사령관 겸 제 1지대장에 취임한다. ... 중국 망명과 의열 활동 1). 조선혁명군사정치간부학교 교관 박차정은 근우회 활동 중 구금되었다. ... 중국 망명과 의열 활동 1). 조선혁명군사정치간부학교 교관 2). 남경조선부인회 조직 3). 조선의용군 창군요원으로 항일전 전개 4). 별이여 타국에서 지다 5. 맺음말 6.
