축어록 작성 1) 1회기 2) 2회기 3) 3회기 4) 4회기 6. 사례 보고와 지도 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 결론 지금까지 본론에서는 해결중심적 이론을 사용해 실제로 상담한 내용을 축어록으로 서술해 보았다. ... 축어록 작성 1) 1회기 w'er: 어떻게 둘째 딸이 그렇게 밝은 모습을 가지 수 있는지 궁금하네요.
상담적 대화 - 과 목 명 : 상담심리학 - 담당교수 : - 전공학과 : - 학 번 : - 성 명 : - 제출일자 : ◈ 상담적 대화 축어록 ◈ 무역업을 하는 40살 주부의 상담. ... 20대부터 자기 힘으로 미국 유학을 다녀오고, 악세사리 무역업을 배워 나름 자수성가한 사업가.
자기 상담 축어록 1. 내담자 : 만 19세의 사회초년여성으로 4년제 사립대학 간호학과 재학중. ... 상담회기 축어록 상) 어서 와요. 내) 안녕하세요. 상) 네 반가워요 날이 많이 춥네요. 옷을 얇게 입으신 것 같은데 춥지 않으세요? 내) 좀 추워요. ... (상담자의 자기 개방) 내) 네? 정말이예요? 상) 네.
상담 축어록 3. 상담 후 감상문 I. 내담자에 대한 기본적인 정보 1. ... 상담 축어록（상-상담자 / 내-내담자) (일상적인 내용이 조금 긴 감이 있어 조금 편집하였다) 상1 : 길동아 주말 잘 보냈어~ 내1 : 예. 잘 보냈어요. 형도 잘 보내셨어요? ... 상27 : 형 같은 경우에는 스스로의 자기계발에 중점을 뒀어. 내적인 부분과 외적인 부분에 대한 초점을 두고 생각해 봤던 것 같아.
위의 축어록은 상담의 시작부터 약 10분이 경과했을 때까지의 내용이다. ... 상담의 진행과정 < 축 어 록 > (00:00~10:12) 상 : 어떤 일로 찾아오셨어요? ... 그래서 나는 상담 중에 자기개방을 최소화하기로 결정하고 온전히 내담자의 고민과 해결책을 제시하는 것에 집중하기로 하였다.
인간중심적 상담 교재에 나오는 축어록 필사와 배운 점 - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인간중심 상담 2. 교재에 나오는 축어록 필사 3. 배운 점 Ⅲ. ... 교재에 나오는 축어록 필사 1) 사례 1: 칼 로저스의 피터 앤과 공개 시범 사례 상담자: 나는 당신의 이야기를 무척 듣고 싶어요. ... 본인은 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 인간중심적 상담, 사례를 통한 축어록 필사와 배운점에 대해서 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1.
이 부분의 축어록은 위의 자료를 만드는 부분과 연계가 되어야 합니다. 또한 치료적인 상담 부분의 축어록도 작성하시기 바랍니다. ... 마지막으로 위와 같은 자료에서 부실한 부분으로 이런 부분에 대한 정보가 있어야겠다고 생각하시는 부분은 스스로 질문하고 답변하는 방식으로 축어록을 작성하여 보시기 바랍니다. ... 시험문제 : 사례 연령: 23세 성별: 남 주 호소: 강박적 행동과 사고 - 자기 방 이외의 것은 모두 다 더럽다고 생각 밖으로 나가지 못한다.
상담 축어록 (상-상담자 / 내-내담자) 상 : 잘 지냈니? 내 : 그냥 그럭저럭 지냈지 뭐.. 오빠는? 상 : 응 나도(살포시 미소). ... 또 자기 애기 뭐..이것저것 해야 하는데 돈이 없다나.. 내가 돈 나오는 은행도 아니고 왜들 나한테 돈만 달라고 하는거야. ... 내 : 자기 남편이 바람 핀다는거야.. 그리고 이것저것 한다고 용돈 좀 달래 잖어.. 상 : 바람? 동생도 걱정이 많겠다. 그런데 무슨 돈을?
축어록 (1)회기 축어록 상1 어서오세요. 무엇을 도와드릴까요? 내1 내가 상담을 좀 받고 싶은데 누구한테 얘기하면 되나요? 상2 네. 저한테 말씀하시면 됩니다. ... 상담 내용 회기별 요약 및 축어록 ◈ 1회기 (2018. 9. 27) 오전 11:00-11:50 - c’t의 개인력 및 가족력에 대한 상담을 실시 - c‘t와의 상담과정에서 호소하는 ... . - 상담자와의 라포 형성으로 자기를 사랑하는 마음이 증가하고 자신감이 증진된다. 3.
상담 축어록 (상-상담자 / 내-내담자) Ⅴ. ... 상담 축어록 (상-상담자 / 내-내담자) 상 : 잘 지냈니? 오랜만이네 내 : 그냥 그럭저럭 지내고 있어여. 선생님은요? ... 더군다나 하고 싶은 일들은 많은데 할 수 있는 것들은 많이 없다고 생각해서 자기 자책감이 많이 드는 경우가 많이 있지 나마 왜 그렇까?
(위의 상담 진행과정에서 2~11에 해당하는 축어록입니다.) ... 축어록 Ⅴ. 상담을 하면서 느낀점 Ⅵ. 나가며 Ⅰ.들어가며 나는 얼마 전 교생실습을 다녀왔다. ... 축어록을 작성하면서 내 목소리를 듣는다는 자체가 너무 어색했다. 평소에 늘 떠 있는 내 성격을 부모님은 많이 지적하신다.
상담 축어록 상1: 지섭아, 요즘 너의 가장 큰 고민은 무엇이니? 내1: 공부는 해야 하는데, 노는 게 좋고, 대학은 또 좋은데 가야하고, 근데 지금은 또 놀고 있고……. ... (자기개방) 넌 친구들하고 만나면 주로 뭐하고 노는데 솔직하게 얘기해 줄래?(구체화) 내3: 어... 그냥, 새벽에는 술집가고 (새벽에 술집을 간다고?) ... (웃음)(자기개방) 내10: 그냥... 뭐... 이제는 생활이라니까요.(웃음) 상11: 술을 잘 마시나봐? 취하지는 않니? 내11: 그냥 알딸딸한 정도?
상담 축어록 (2010. 12. 11) 상1: 얘기하고 싶은 거 한번 생각해봤어? 내1: 내가 너무 인터넷을 많이 하는 거 같아. ... (자기개방) 내35: 내 친구는 낮에 엄청 순식간에 딱 끝내버리고 논단 말이야. ... (자기개방) 내46: 그치? 고등학생 땐 교복만 입었는데 맨날 사복 입어야 되니까~ 상47: 응. (침묵) 내47: 그래도 이건 아니야. 난 진짜… 끊어야 돼!
아동을 대상으로 한 상담 축어록 작성 Subject : Prof : Major : Student No : My Name : Date : Ⅰ. ... 놀아주지 않고 자기를 싫어하는 거 같다고 함. ... . ▷ 첫인상 : 첫눈에 봐도 개구쟁이라는 이미지가 강했고, 보면 볼수록 굉장히 똑똑한 아이였음. ▷ 주 호소문제 : 성당이 오는 건 재밌고, 자신은 형들과 놀고 싶은데, 형들은 자기랑
하지만 「강의」라는 책은 마치 율곡 이이 선생이 집대성한 「성학집요 : 선조 임금의 국정 운영을 위해 성인들의 어록을 역은 책」과 같은 절실함이 느껴져서 다른 고전 풀이 집 보다 강한 ... 윤편이 말했다. " 신은 신의 일(목수 일) 로 미루어 말씀드리는 것입니다만, 수레바퀴를 깎을 때 많이 깎으면(축 즉 굴대가) 헐거워서 튼튼하지 못하고 덜 깎음면 빡빡하여 (굴대가) ... 혈액형과 성격이 일치하지는 않지만, 일반적으로 까칠하고 자기주장이 강한 B형 남자와 같은 이미지로 다가왔다.
넷째, 미술치료 프로그램이 교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향을 알기 위해 치료단계별 주요 회기마다 축어록과 작품을 분석한 결과, 내담자의 과각성과 ... 본 연구는 미술치료가 교통사고 PTSD아동의 PTSD증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. ... 따라서 미술치료가교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상과 불안 및 자기표현에 긍정적인 영향을 미쳤다.
아동의 변화의 정보를 수집하기 위해 활동 녹음을 바탕으로한 축어록, 작업사진, 연구자와 연구보조자와의 관찰의 일관성 유지를 위해 ’행동관찰 기준‘을 정하여 일지를 작성하고 함께 분석하였다 ... 게슈탈트 이론 집단미술치료가 북한이탈아동의 자기존중감과 또래관계기술 향상에 효과가 있었다. ... 본 연구는 집단미술치료를 게슈탈트 이론에 적용하여 북한이탈아동의 자기존중감과 또래관계기술 향상에 어떠한 영향을 미치는지 연구 하였다.
아래에 제시된 축어록에 근거하여 집단원 각각을 대상으로 상담자가 가장 중요하게 다루어야 할 종결 과제 한 가지씩을 찾아 설명하고, 그 과제를 다루기 위한 상담자의 적절한 언어적 표현을 ... 그래서 자기 자신이 하는 행동을 스스로 관찰하고, 관할 한 것을 자기 스스로 평가를 해보도록 하는 것이다. ... 이러한 자기 평가를 통해서 어떨 때, 분노를 조절할 것인지 파악할 수 있는 것이다.
양적분석을 보완하기 위해 전회기 축어록 내용과 작품변화에 대해 질적인 분석을 실시하였다. 연구 결과 다음과 같은결론을 얻었다. ... 한국화매체를 활용한 집단미술치료가 저소득층 아동의 친사회적 행동과 자기표현에 어떠한 효과를 미치는지 알아보기 위해 친사회적 행동척도와 자기표현 평정 척도를 측정하고 비모수적 통계방법을 ... 본 연구의 목적은 한국화매체를 활용한 집단미술치료가 저소득층 아동의 친사회적 행동과 자기표현에 미치는 효과를 살펴보는 것이다.
