첫 발명대회참여인 만큼 SW 담당 분야에서 다른 팀원들과 즐겁고 도전하는 정신으로 참여하였습니다. 개발은 아두이노라는 프로그래밍언어를 통한 프로그램 설계였습니다. ... 수상을 마치고 돌아오며 다른 팀들의 개발품들을 살펴보며 느낀 점은 하나의 전공이 아닌 다양한 분야의 학문이 융합하여 사람들의 삶을 발전시켜야 가치가 있다는 점을 배웠습니다. ... 몇 년간의 경험에서 무선통신 및 IOT 계열의 통신 부분에 관심을 끌게 되었고, 아두이노와 라즈베리파이 같은 소형 PC 장비를 통한 센서 제어에도 많은 경험을 하였습니다.
과학발명품 경진대회 은상(2위) 2019.04.11. 영마이스터 인증서(전공능력 A) 2020.01.09. 흡연예방 및 금연작품 공모전 최우수(1위) 2018.11.13. ... 그래서 스마트폰으로 미세먼지 측정기는 아두이노를 이용하고 정보를 받는 것은 공개 배포된 앱을 수정해서 오류를 잡았습니다. 결과 저희 팀은 프로젝트 공모전 금상을 받았습니다. ... 편안한 원룸 홈 IOT 만들기라는 주제로 팀을 꾸려 2평 원룸을 제작해 아두이노라는 작은 컴퓨터 장치를 설치하고 스마트폰으로 형광등이나 가전제품을 작동시키고 창문을 열며, 미세먼지를
또한, 3d 프린터도 많이 보았는데, 3d 프린터로 단순한 모양의 제품뿐 아니라 아름다운 조명과 같은 예술품도 만들 수 있다는 것을 볼 수 있었으며 최신 경향을 반영한 발명품들을 보는 ... 메이커 페어를 다녀와서 평소 많이 보는 거울에 스마트 기술을 적용해 편리한 삶을 제공하는 ‘스마트 거울’에 대해 인상 깊게 감상하고 아두이노와 라즈베리 파이를 통해 간단하게 만들 수
테이프 분리가 어려운 것이 원인이라 생각했기 때문에 테이프를 쉽게 제거할 수 있는 발명품을 고안하게 되었습니다. ... 이 발명품을 만들며 환경 보호를 위해 더 노력하고 싶다는 생각이 들었고, 학문을 공부해 지식적으로 도움을 줄 방안은 없을지 찾아봤습니다. ... 수십 번의 시안을 거쳐 1종 지렛대의 원리를 이용해 시중에 판매되는 테이프 커터기의 작용점에 점선 칼날을 추가하기로 했고 마침내 3D모델로 ‘박스 테이프 점선 커터기’로 명칭한 발명품을
thinkering: 새로운것을 이해하거나 만들 때 직접 손으로 만져서 접근,손으로생각하는과정중요프로토타입 시스템모형 간단히 만들어 사용자 만족할까지 시스템개선 / 프로토파이핑: h/w스케치,시제품시각품 ... 11-1 사용자 경험 스케치-직접손으로그림그리며 생각공유->중요도:콘텐츠다기능,임베디드시스템->개인화/직접제작①제조②엔지니어링③PM④디자이너,발명가 2. ... 아두이노(와이어링 마이크로컴퓨터+IDE(인터렉션디자인학교)), 간략화, 저렴, 말로설명x ,직접만듬 12-1 센서 (단일센서-복합센서-One-Chip복합센서-스마트센서) 인지(데이터
통해 창의성과 응용력이 발명에 있어 중요하다는 것을 깨닫게 되었습니다. ... 한 달에 두 번 저소득층 분들을 위해 구청에서 무료로 생필품을 나누어주는데 이를 하루 전에 전화로 배분을 알리는 봉사입니다. ... 그래서 수학과학 영재학급에서 공부 중이던 ‘아두이노’가 떠올라 ‘도로의 색 변화를 감지하는 센서를 이용한 아두이노 지팡이’로 계획을 변경함으로써 연구를 계속하였습니다.
’ 발명품을 제작하면서 창의력과 과제집착력을 기를 수 있었습니다. ... 그래서 문제점을 개선하여 최종작품을 만들어 충남 발명품 경진대회에 참가하여 은상을 수상하였습니다. ... 또한 아두이노 동아리인 ‘IDo’, 3d프린터동아리인 ‘조물주’등 융합적인 요소를 가지고 있는 정보 관련된 동아리 활동 등을 하면서 융합적인 요소의 중요성을 알 수 있었고 또한 저를
실제로 발명품을 만들기까지 소통, 개발, 조사하는 사람들의 의견을 취합하고 중간에서 조율하여 기한 내에 성공적으로 제품을 만들기 위한 사회자 같은 리더 역할을 맡았습니다. ... 이 공학 봉사의 목적은 2주라는 기간 동안 인도네시아의 학생과 한국의 학생이 인도네시아의 가내수공업 같은 불편한 것들을 기계적 혹은 전자적으로 발명품을 만들어 사회에 도움을 주자는 ... 그 결과 아두이노, 철제 프레임, 커스터마이징 코딩 등을 활용한 녹차 공장에서 온습도 및 시계를 볼 수 있는 대형 전광판을 성공적으로 만들 수 있었습니다.
그가 도마뱀붙이에서 발견한 방향성 접착성(Directional Adhesive)을 적용하여 제작한 ‘스티키봇’은 이미 2006년 타임지 선정 ‘올해 최고의 발명품’에 등재되었습니다. ... 또한, 여름방학을 이용하여 아두이노와 CAD를 공부하여 머릿속에 있는 아이디어를 실제 가시적인 결과물로 만들어 낼 수 있는 능력을 기르겠습니다. ... 스티키봇부터 리틀 헤르메스까지 항상 상식의 틀을 깨는 발명으로 세계적인 로봇공학자로 인정받고 있고, 그것을 보며 경외심을 느꼈습니다.
과목에서 일상생활 중 불편한 점을 개선할 수 있는 아이디어로 발명품을 제안하는 기말과제가 있었습니다. ... 저희 조는 어떤 위험이 있을 수 있는지 해당하는 영상을 촬영하고, 촬영을 바탕으로 비콘과 아두이노, it기술을 접목하여 시각장애인이 밖에서도 편하게 다닐 수 있는 지팡이를 설계할 수
상기 발명품은 아래의 그림3과 같이 크게 척추기립근의 움직임을 전압의 신호로 측정하여 힘의 단위로 변환시키는 표면 근전도 센서와 척추기립근의 움직임으로 인한 흉추 12개(T1 ~ T12 ... 본 발명품에 해당되는 제품 유형은 체외진단기기로서 구체적인 사업규모를 예측하기 위해 국내생산현황을 살펴보면, 체외진단기기의 비중은 2014년 기준 3.5%로 전체 유형군의 3위에 해당하는 ... DAQ 드라이버를 통한 Labview의 소프트웨어로 근육의 움직임을 전압단위로 수집하여 힘의 단위로 변환하여 모니터링을 해주며, 동시에 각가속도 측정센서(Gyro-sensor)는 아두이노
저는 어렸을 적부터 발명품 경진대회에 나가며 미래에는 반복 작업을 줄이는 프로그램을 개발하여 작업 시간을 단축하는 개발자가 되고자 했습니다. ... 이틀 동안 진행된 캠프는 첫날은 IoT에 대한 개념을 배우고 둘째 날은 직접 아두이노로 IoT를 개발하고 수상하였습니다. ... 팀은 이 대회에서 아두이노를 이용한 악어 게임을 제작하기로 하였습니다. 하지만 1, 2학년 위주로 합치어진 팀은 하루 안에 개발하기에는 실력이 부족하였습니다.
서로 다른 지식을 가진 학생들과 융합하여 프로젝트를 진행하여야 했고, 8주라는 짧은 시간에 시제품을 발명해야 했었기 때문에 도전적인 프로젝트였습니다. ... 이렇게 시제품을 완성할 수 있었고, 지도교수님께 완성도가 높은 시제품이라는 평가를 받을 수 있었습니다. ... 저는 한국발명진흥회라는 공공기관에서 2달간 인턴쉽을 경험하면서 다양한 산업의 사람들과 소통하는 것을 몸소 체험했습니다.
컨퍼런스 준비를 위해 새벽에 출근하여 입장객들의 수를 파악하고, 컨퍼런스에 사용될 발명품을 하나하나 옮겼습니다. ... 다른 지식을 가진 학생들과 융합하여 프로젝트를 진행하여야 했고, 8주라는 짧은 시간에 시제품을 발명해야 했었기 때문에 팀웍의 발휘가 필요한 프로젝트였습니다. ... 따라서 과에 맞게, 건축공학학생이 들어갈 부품에 맞게 도면 및 틀 제작을, 전자공학과 학생이 센서 및 회로 설계를, 저는 설계된 회로에 필요한 아두이노 코딩을 맡아 센서제어의 역할을
서로 다른 지식을 가진 타과학생들과 함께 협업하여 프로젝트를 진행하여야 하였고, 8주라는 짧은 개발기간안에 시제품을 발명하여야 하는 공동의 목표가 있었습니다. ... 이런 노력으로 시제품을 완성할 수 있었고, 지도교수님께 완성도가 높은 시제품이라는 평가를 받았습니다. ... 과에 맞게, 건축공학학생이 들어갈 부품에 맞게 도면 및 틀 제작을, 전자공학과 학생이 회로 설계를, 저는 설계된 회로에 필요한 아두이노 코딩을 맡아 센서제어의 역할을 맡았습니다.
컨퍼런스 준비를 위해 새벽에 출근하여 입장객들의 수를 파악하고, 컨퍼런스에 사용될 발명품을 하나하나 옮겼습니다. ... 서로 다른 지식을 가진 학생들과 융합하여 프로젝트를 진행하여야 했고, 8주라는 짧은 시간에 시제품을 발명해야 했었기 때문에 성취감을 얻을 수 있는 목표였습니다. ... 건축공학학생이 도면 및 틀 제작, 전자공학 학생이 회로설계, 저는 설계된 회로에 필요한 아두이노 코딩을 맡아 센서를 제어했습니다. 그 결과 장려상을 수상하였습니다.
컨퍼런스 준비를 위해 새벽에 출근하여 입장객들의 수를 파악하고, 컨퍼런스에 사용될 발명품을 하나하나 옮겼습니다. ... 서로 다른 지식을 가진 학생들과 융합하여 프로젝트를 진행하여야 했고, 8주라는 짧은 시간에 시제품을 발명해야 했었기 때문에 도전적인 프로젝트였습니다. ... 이렇게 시제품을 완성할 수 있었고, 지도교수님께 완성도가 높은 시제품이라는 평가와 장려상을 수상할 수 있었습니다.
주제해결을 위한 모임 탐구주제 해결을 위해 매주 2회 모임을 갖고 주제해결을 위한 토의, 개인 과제 발표, 발명품 고안하고 만들기 등의 시간으로 활용하며 여름방학 중 과학 동산 프로그램을 ... 크레봇과 컴퓨터를 usb로 연결하고 아두이노 파일에 들어가서 예제 파일을 업로드 시켜 크레봇을 작동시켰다. ... 목적 과학탐구활동 중에서도 흔히 접하기 어려운 로봇체험활동 참여 기회를 통하여 로봇의 이해를 도모하고 단순한 조립위주의 학습에서 벗어나 STEAM 교육의 확산과 미래의 로봇, 과학발명가에
서로 다른 지식을 가진 학생들과 융합하여 프로젝트를 진행하여야 했고, 8주라는 짧은 시간에 시제품을 발명해야 했었기 때문에 도전적인 목표였습니다. ... 건축공학학생이 도면 및 틀 제작, 전자공학 학생이 회로설계, 저는 설계된 회로에 필요한 아두이노 코딩을 맡아 센서를 제어했습니다. 그 결과 장려상을 수상하였습니다.
융합캡스톤 디자인은 서로 다른 지식을 가진 타과학생들과 함께 협업하여 프로젝트를 진행하여야 하였고, 8주라는 짧은 개발기간안에 실생활에 필요한 시제품을 발명하여야 하였기에, 지금까지 ... 이런 노력으로 시제품을 완성할 수 있었고, 지도교수님께 완성도가 높은 시제품이라는 평가를 받았습니다. ... 과에 맞게, 건축공학학생이 들어갈 부품에 맞게 도면 및 틀 제작을, 전자공학과 학생이 회로 설계를, 저는 설계된 회로에 필요한 아두이노 코딩을 맡아 센서제어의 역할을 맡았습니다.
