수행평가의 일반적 특징수행평가는 완전히 새로운 평가 방법이 아니라 교수? ... 수행평가의 정의, 수행평가의 유형, 수행평가의 일반적 특징, 수행평가의 필요성, 수행평가의 문제점 진단, 수행평가의 개선방안, 수행평가의 본질과 방향 심층 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 자기평가 및 동료평가 보고서법 9. 연구보고서법 10. 포트폴리오법 11. 기타 Ⅳ. 수행평가의 일반적 특징 Ⅴ. 수행평가의 필요성 Ⅵ. 수행평가의 문제점 진단과 개선방안 1.
수행평가의 역사, 수행평가의 정의, 수행평가의 특징과 수행평가의 기법, 수행평가의 절차 및 수행평가의 각 교과별 실제 그리고 수행평가의 결과 활용에 관한 분석 Ⅰ. ... 수행평가의 정의 Ⅲ. 수행평가의 특징 Ⅳ. 수행평가의 기법 1. 구성적 반응 요구에 따른 기법 2. 특정 결과물 요구에 따른 기법 3. 특정 활동 요구에 따른 기법 4. ... 수행평가의 정의 수행평가(遂行評價: Performance Assessment)란 “평가자가 학습자들의 학습 과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는
수행평가의 특징, 수행평가의 등장배경, 수행평가의 원리, 사회과교육 수행평가의 의의, 사회과교육 수행평가의 방법, 사회과교육 수행평가의 사례, 사회과교육 수행평가의 과제 분석 Ⅰ. ... 수행평가의 특징 Ⅲ. 수행평가의 등장배경 Ⅳ. 수행평가의 원리 1. 원리 1. 교실에서 교실 밖으로, 외부 전문가에게서 교사에게로 2. 원리 2. 측정관에서 총평관으로 3. ... 이러한 대안평가의 주된 특징은 교육 목표나 성취 기준에 근접한 평가를 실시함으로써 교육과정-수업-평가간의 연계관계를 분명히 하고자 했다는 점에 있다.
변화 1 수행평가의 정의 2 수행평가의 역사 3 컴퓨터화 능력적응검사 4 수행평가의 특징 4 수행평가 개발 및 절차 5 수행평가의 장단점 6 수행평가의 적용과 과제 7 교육평가 컴퓨터화 ... 수행평가의 특징 - 고정되어 있는 선택 , 개방형의 과제에 대해 학생들이 반응을 구성하거나 활동을 수행 - 학생들에게 문제를 ‘ 제기 - 해결 - 분석 - 연구 ’ 하는 다양한 활동 ... 수행평가 개발 및 절차 Title 수행평가 22 6.
수행평가의 의미와 당위성, 수행평가의 필요성, 수행평가의 분류, 수행평가의 전반적 특징, 수행평가의 도입 논거, 수행평가의 현황과 문제점, 외국의 수행평가 사례, 수행평가의 효과적 ... 협동과제 수행 방법 18. 과제 태도 및 동기 고취 방안 19. 기타 Ⅴ. 수행평가의 전반적 특징 Ⅵ. 수행평가의 도입 논거 1. ... 과제에 의한 수행평가를 처리할 경우 필요한 사항 5. 태도 점수화에 따른 문제점 Ⅷ. 외국의 수행평가 사례 1. 성취 기준의 개발 2. 평가 과제의 특징과 개발 과정 3.
수행평가의 특징 ① 수행평가는 학생이 문제의 정답을 선택하는 것이 아니라, 자기 스스로 답을 작성(서술 혹은 구성)하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가 방식이다. ② 수행평가는 추구하고자 ... 것이 특징이다. ④ 대안적 평가(alternative assessment) 어느 특정한 평가체제나 방식을 의미하는 것이 아니라 한 시대의 주류를 이루는 평가체제와 그 성질을 달리하는 ... 극히 부분적이고 초보적인 수준의 수행평가도 있고 전체적인 본격적인 수준의 수행평가도 있다. 단순한 실기평가에 의한 수행평가도 있고, 복잡한 포트폴리오 수행평가도 있다.
수행평가의 유형, 수행평가의 특징과 수행평가의 적용 시 주의사항, 수행평가의 문제점 및 수행평가의 해결 방안, 수행평가의 내실화 과제 그리고 수행평가 관련 제언 분석 Ⅰ. ... 수행평가의 특징 Ⅳ. 수행평가의 적용 시 주의사항 1. 동화의 편견 2. 대조의 편견 Ⅴ. 수행평가의 문제점과 해결 방안 Ⅵ. 수행평가의 내실화 과제 1. ... 수행평가의 특징수행평가는 학생이 문제의 정답을 선택하는 것이 아니라, 자기 스스로 답을 작성(서술 혹은 구성)하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다.
수행평가의 특징 Ⅲ. 수행평가의 의의 Ⅳ. 사회과(사회교과) 수행평가의 실제 1. ... 수행평가의 특징, 수행평가의 의의 고찰과 사회과(사회교과) 수행평가의 실제, 수학과(수학교과) 수행평가의 실제, 과학과(과학교과) 수행평가의 실제, 기술과(기술교과) 수행평가의 실제 ... 개요 수행평가는 전통적인 평가 체제와는 대비되는 새로운 대안적인 평가 체제라는 의미로 정의하기도 한다.
수행평가의 특징 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 고등사고 기능을 파악하고 개별적인 학습을 신장하기 위해 사용되는 수행평가의 일반적인 특징은 다음과 같다 1) 수행평가는 학생들의 단순한 ... 즉, 학습은 학생의 개인적 경험의 특징을 통하여 학생의 인지구조 속에서 발생하는 현상으로 이해되어 왔다. ... 수행평가는 선택형 지필평가를 치르는 것이 아니라 실제로 수행을 하도록 요구하는 평가방식이다.
위해 사용될 수 있는 수행평가의 일반적인 특징은 다음과 같다. ... 수행평가의 정의, 수행평가의 특징, 포트폴리오의 개념, 포트폴리오의 개발 절차, 포트폴리오를 활용한 수행평가의 기대효과, 향후 포트폴리오를 활용한 수행평가의 과제 분석 Ⅰ. ... 수행평가의 정의 Ⅲ. 수행평가의 특징 Ⅳ. 포트폴리오의 개념 Ⅴ. 포트폴리오의 개발 절차 Ⅵ. 포트폴리오를 활용한 수행평가의 기대효과 1. 교수·학습활동 전개 면에서 2.
수행평가의 특징수행평가는 단편적인 지식을 암기하거나평가 방법의 의미로서 사용되고 있다(Seger). ... 수행평가의 개념, 수행평가의 특징과 포트폴리오의 정의, 포트폴리오의 의미 및 포트폴리오의 교육적 효과 그리고 포트폴리오를 활용한 수행평가의 향후 과제 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 수행평가의 개념 Ⅲ. 수행평가의 특징 Ⅳ. 포트폴리오의 정의 Ⅴ. 포트폴리오의 의미 Ⅵ. 포트폴리오의 교육적 효과 Ⅶ. 포트폴리오를 활용한 수행평가의 향후 과제 Ⅷ.
한글판은 아직 음성 인식 기능을 지원하지 못하지만, 영어로 하면 명령을 자동으로 수행한다. ... (P&P)기능을 지원, 좀더 편리하게 네트워크 환경을 구축할수 있으며, 인터넷을 사용할수 있다는 것도 큰 특징중의 하나이다. ... 데스크 탑과 객체, 멀티 태스킹과 멀티미디어 등이 주요 특징이다. 32비트 운영체제 이지만 도스, 윈도우3.1과 호환성이 있고, 하드웨어도 자동으로 검색하여 설치하는 플러그 앤 플레이
교육평가의 개념, 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 문항, 교육평가의 유형별 내용(규준지향평가(상대평가), 목표절대평가, 수행평가, 진단평가, 형성평가 ... 교육평가의 특징 교육과 연관된 수많은 대상이 교육평가의 대상이 되므로 교육평가는 다음과 같은 특징을 지닌다. ... 수행평가 1) 수행평가 도입의 필요성 2) 기존의 평가와 수행평가 3) 수행평가의 단점 4) 현장에서 교사가 느끼는 수행평가의 문제점 4.
수행평가의 특징수행평가는 학생이 문제의 정답을 선택하게 하는 것이 아니라, 자기 스스로 정답을 작성(서술 혹은 구성)하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다. 1) 추구하고자 ... 수행평가의 정의 수행평가는 선택형 검사에 대한 대안평가, 실제생활을 위한 참평가, 학습과정을 위한 HYPERLINK "http://terms.naver.com/item.nhn? ... 수행평가평가방법 수행평가의 여러 가지 방법들은 새롭게 개발되었다기보다는 과거에도 있었던 것이지만, 평가의 목적이 교수․학습의 과정을 개선하고 개별 학생에게 지도․조언하고 충고하기
수행평가의 유형 수행중심의 평가는 교과내용의 특성과 시기에 따라 다양하게 사용될 수 있다. ... 즉, 기존의 교육평가에 대한 불만을 수행평가가 어느 정도 해결해 줄 수 있다는 것이다. ? 수행평가가 등장된 배경요인 ? ... 하지만 어떤 평가이든지 완전한 평가는 없으며 수행평가 역시 여러 가지 문제점을 가지고 있다.
수행평가의 특징은 학습자가 뭔가 실제적으로 만들어내고 해낸다는 것이다. 수행평가에서는 실제상황이 중요하다. ... * 수행평가의 개념·특징수행평가란 학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 답을 작성(구성)하거나, 발표하거나, 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내도록 요구하는 평가방식이다 ... 학습자가 한 행동이나 결과들을 모아서 수시로 평가하는 것으로서 포트폴리오의 특징은 누적적이라는 것이다. 그래서 일회적이 아니며, 모아서 평가하기 때문에 수시로 평가가 가능하다.
(1) 수행평가의 정의 및 방향 1 수행평가의 정의 일반적으로 수행(performance)이란 구체적인 상황하에서 실제로 행동을 하는 과정(process)이나그 결과(product) ... 이러한 특성 때문에 흔히 수행평가라는 용어 대신에 진정한 평가, 진짜 평가, 적절한 평가, 직접적인 평가, 지적인 평가, 또는 대안적인 평가라는 용어로도 두루 사용되고 있다. 2 수행평가의 ... 사용될 수 있는 수행평가의 일반적인 방향은 다음과 같다. 1.
가정과(가정과교육)의 특징, 가정과(가정과교육)의 목적, 가정과(가정과교육)의 현황, 가정과(가정과교육)의 수행평가, 가정과(가정과교육)와 시각장애학생, 가정과(가정과교육)의 논술형 ... 가정과(가정과교육)의 특징 Ⅲ. 가정과(가정과교육)의 목적 Ⅳ. 가정과(가정과교육)의 현황 Ⅴ. 가정과(가정과교육)의 수행평가 Ⅵ. 가정과(가정과교육)와 시각장애학생 Ⅶ. ... 수행평가는 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지의 여부를 파악하는 것을 그의 본질적 특징으로 하므로, 가정학적 지식을 실천적 지식으로 활용할 수 있는가의 여부를 평가하는데 관심을 갖는
자기주도적학습력(능력)의 정의, 특징, 기반, 자기주도적학습력(능력)과 독서교육(독서지도), 자기주도적학습력(능력)과 멀티미디어, 자기주도적학습력(능력)과 수행평가, 자기주도적학습력 ... 자기주도적학습력(능력)과 수행평가 Ⅷ. 자기주도적학습력(능력)의 향상 방안 Ⅸ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 모색, 어른의 도움 모색, 본 시험 내용 및 결과의 재검토, 필기한 내용의 재검토, 교재의 재검토의 14개 전략을 포함하는 것으로 보았으며, 이러한 전략을 성공적으로 수행하는 능력을