상담사는 내담자를 인정하고, 신뢰해야 하며, 개인의 목적을 위해 이용해서는 안된다. ... 하지만, 기본적으로 갖추어야 하는 자질은 아래와 같다. 1) 전문성 가족을 상담하고 그 변화를 통해 가정, 나아가서는 사회를 변화시키는 중요한 역할을 하는 전문직으로서, 그 분야에 ... 그렇기 때문에 이론적, 기술적 지식과 경험이 있다고 하여도 상담사로서 윤리적인 자질을 바탕으로 적합한 상담을 해야 한다.
전문적인 자질 측면에서 상담자는 다양한 경험과 이론을 두루 갖춰야한다. 상담자의 다양한 경험은 삶의 관점을 넓히고 고객과의 만남과 이해에 도움을 준다. ... 그리고 마지막으로 필요한 자질들을 갖추기 이해서 어떤노력을 할 예정인지 적어주시면 됩니다. Ⅰ. ... 집단상담에서도 상호 신뢰를 중심으로 윤리적 실천에 기준하여 전문적 자질과 인간적 자질이 고루 갖춰져야 할 것이다. Ⅲ. 참고문헌 집단상담 교안 권경인, & 김창대. (2007).
그러므로 상담사들의 경우에는 바람직한 인간적인 자질을 갖추고 있어야만 한다고 말할 수 있다. 1) 자기에 대한 이해 및 수용 상담자의 경우 자신이 어떠한 사람인지에 대해서 잘 알고 ... 상담사의 인간적 자질이란 상담사의 경우에는 상담에 관해서 이론적인 지식 및 실제적인 기술만을 지녔다고 해서 상담사의 자질에 대해서 모두 갖추고 있는 것은 아니라고 말할 수 있다. ... 그러므로 나는 내가 이처럼 내담자를 바라보는 시각이 인간적인 자질이라고 생각을 하였으며, 이는 모든 상담사가 내담자를 바라보고 상담을 이끌어 나가는 시각이라고 생각하므로 인간적인 자질은
이런 이유로 상담자는 전문가적 자질을 갖추는 그것뿐만 아니라 인간적인 자질을 갖추고 있어야 하며, 또한, 내담자를 공감하는 공감의 능력을 길러야 하며 클라이언트를 이해하는 마음이 중요하다고 ... 그러므로 상담자는 이에 대해서 끊임없이 자신을 발견하며, 상담자의 자질을 갖출 수 있도록 노력해야 한다. ... 그러나 만약, 상담자가상담자의 자질을 갖추지 못한 상황이라고 한다면 이는 다양한 문제를 발생시킬 수 있다.
또한 효과적인 상담관계 발전을 위해서는 상담사가 전문적 자질뿐만 아니라 인격적으로 바람직한 인간적 자질도 갖추어야 합니다. ... 상담사는 상담의 대상자에 대해서 제한적인 접근을 하는 것이 아니라 포괄적으로 그들이 가지고 있는 자원이나 문제 등을 인식해야 하는데 본인의 성격상 하나의 요인만을 찾아 집중하는 것보다는 ... 본인이 이미 갖추고 있는 자질도 있으나 반대로 앞에서 본 것과 같이 보완이 필요한 자질도 있다는 점에서 앞으로 그러한 부분도 완전하게 갖추어 사람들에게 긍정적으로 도움을 주는 상담사가
결론과 느낀 점 상담자가갖추어야 하는 전문성과 개인적인 자질, 그리고 상담자 윤리강령에 대해 알아보았다. 실제로 필자는 대학교 상담실에서 15차례 상담을 받은 경험이 있다. ... 실제로 상담을 받고 나니, 상담 또한 인간 대 인간의 상호소통 관계이므로 신뢰관계 형성이 굉장히 중요하다며 상담자는 건강한 내면을 가지고 전문성과 자질을 갖추어야 한다고 다시금 깨닫게 ... 상담자는 내담자를 상담하기에 앞서, 상담자로서의 전문성을 갖추고 내담자가 스스로 자기 탐색을 할 수 있도록 돕는 조력 관계이자 상호적인 관계를 맺게 된다.
그렇기 때문에, 상담교사는 언제나 모든 학생에게 관심을 갖고 애정을 줄 수 있는 자질을 갖추어야한다. ... 이와 같은 상담교사가 제 역할을 적절히 수행하기 위해서는 사회에서 자신에게 요구하는 자질이나 윤리 등에 대해 이해하고, 이에 부합하는 자세를 갖추기 위해 노력해야 할 것이다. Ⅳ. ... 이하 본론에서는 상담교사의 임무와 책임, 그리고 자질 및 윤리강령 등에 대해 서술해보도록 한다. Ⅱ. 상담교사의 기준 1.
전문적 자질에 대한 있어야 하고, 인간의 다양한 정신병리에 관한 지식도 갖추고 있어야한다. ... 그러나 전문상담사는 전문적자질을 갖추는 것만으로는 직업으로 삼기 힘든 부분이 있다 생각한다. 바로 인간적인 부분이 필요한 것이다. ... 상담에 대한 상담자의 전문적인 지식보다 인간적인 자질이 상담 효과를 결정 짓는다고 할 만큼 인간적 자질은 매우 중요하다고 할 수 있다. 2) 나의 경우 상담자는 자신에 대한 각성이
우리나라 교육기본법에서 나왔듯 교원은 교육자로서 갖추어야할 품성과 자질을 향상해야 하며, 교직윤리헌장에서 말했듯 국민으로부터 부여받은 교육자의 책무를 다하기 위해 최선을 다해야 한다 ... 교사는 학생 교육 및 관리라는 직무를 잘 수행하기 위해 전문성을 신장해야 한다. 또 교사 자신을 위해서도 교육자로서 갖추어야할 품성과 자질을 향상하기 위하여 노력해야 한다. ... 일련의 예로는 올바른 상담이 있을 것이다.
효과적인 상담 관계의 발전에는 상담자의 사람됨이 크게 작용하기 때문에 상담자들은 바람직한 인간적 자질을 갖추어야 한다. ... 그리고 상담에 관한 이론적 지식과 실제적 기술만 지녔다고 하여 상담자의 자질을 모두 갖춘 것은 아니다. ... 그러므로 바람직한 상담자가 되기를 바라는 사람은 이를 위하여 전문적 능력과 인간적 자질을 준비하여야 할 것이다.
그러나 전문적 자질 역시 갖추기 위하여 공부를 하고 있고 상담 이론에 대한 부분도 잘 확인하며 헷갈리는 부분을 복습하고 소양을 갖추기 위하여 노력하고 있다. Ⅲ. ... 내가 생각하는 나의 상담자의 인간적인 자질 중에서 자신과 다른 사람에 대한 수용, 상담에 대한 건전한 동기, 성숙한 대인관계 등이 갖추어져 있다고 생각한다. ... 결론 상담이라고 하는 것은 대인관계를 그 기반으로 하며 한 개인 또는 집단을 돕는 행위이기 때문에 전문적 자질과 인간적 자질을 모두 갖추고 있는 것이 바람직하다고 생각한다.
첫 번째 자질은 가족치료사가 자신이 치료하는 가족에 매몰되지 않고 치료자로서 온전히 기능하기 위해 갖춰야 하는 자질이며 두 번째 자질은 가족치료에 장기적으로 임할 수 있고 성공시키기 ... 그리고 이러한 요건들을 바탕으로, ‘자격 요건 외에 전문적 가족치료사가 갖춰야 한다고 생각하는 자질’에 대한 나의 생각을 작성해보았다. ... 부부·가족상담학회의 가족치료사 자격 요건을 갖추려면 부부·가족상담학회에서 인정하는 교육 연수를 받고 수련 과정을 거쳐야 한다. 3) 한국가족관계학회 한국가족관계학회는 1996년 가족학과
할 것이고, 그 노력을 하기위해서는 끊임없이 치료사로서 전문성을 갖추기 위해 노력할 것이며 또한 내담자를 존중하기에 내담자와 상담과 치료를 통해 얻은 정보를 누설하지 않을 것이다. ... 다년간의 교육과 수련을 통해 유능한 상담기법과 전문성을 갖춰야 하며 지속적인 교육을 통해 본인의 가족치료 기법과 지식을 향상시켜야 ㅎ나다. ... 두 번째, 가족치료사에 가장 필요한 자질 3가지에 대해 알아보자. - 내담자에 대한 존중 : 가족치료사는 내담자의 결정할 권리를 존중하되 내담자가 올바른 결정을 내리도록 도와줘야하며
상담사들이 바람직한 인간적 자질을 갖추어야 하는 이유는 상담사가 인간적으로 바른 모습을 갖춰야 상담을 통해 내담자의 발전에 크게 기여를 할 수 있다. ... 또한 효과적인 상담관계 발전을 위해서는 상담사가 전문적 자질뿐만 아니라 인격적으로 바람직한 인간적 자질도 갖추어야 합니다. ... 이로 인해 얻은 결론은 올바르고 유능한 상담가가 되기 위해서는 전문적 자질과 인간적 자질 모두 갖춰야 하며 어느 한쪽으로도 기울어져서는 안 된다는 점을 알았고 좋은 상담사가 되기 위한
이는 인간적 자질과 동시에 전문적 자질을 함께 갖출 수 있도록 하고 학생의 고민 등을 자 파악하여 원만한 적응에 도움을 주어야 하는 사람이라는 점에서 그렇다. 3)윤리적 자질 다른 ... 본론 1.학교상담사 자질 1)인간적 자질 학교상담사로서 기본적인 측면에서 갖추어야 하는 인간적인 자질로는 다음과 같은 것이 있을 것이다. ... 오히려 그들에게 있어서 도움을 줄 수 있는 사람은 자신이라는 것을 알고 그것을 기초로 하여 학생들에게 도움을 주어야 할 것이다. 2)전문적 자질 학교상담사는 전문적 자질을 갖추기 위하여
따라서 청소년 상담에서 청소년 상담자는 전문적인 상담 지식 및 기술인 전문적인 자질과 인간적인 성숙과 태도를 토대로 한 따뜻한 인격인 인성적 자질을 모두 갖추고 있어야 한다. 1) ... 필요한 전문 이론에 대한 이해와 실천의 전문적 소양을 갖추고 전문적으로 청소년 문제에 개입하는 능력을 갖추어야 한다. ... 결과적으로 인성적 자질과 전문적 자질을 겸비하는 것이 중요하며 기본적 소양에 있어서 청소년 문제에 대해 깊은 관심을 가지고 이를 해결해주기 위해 노력하는 자세를 갖춘 사람이어야 한다
있다고 해서 상담자의 자질을 모두 갖춘 것은 아니다. ... 효과적인 상담관계 발전을 위해서는 상담자의 사람됨이 크게 작용하므로 상담자들은 바람직한 인간적 자질을 갖추어야 한다. ... 상담자의 자질은 전문적 능력과 사람됨의 두 가지 측면이 있는데, 여기서는 전문적 자질과 인간적 자질에 대하여 살펴보려고 한다. 1) 전문적 자질상담자가상담 분야의 이론을 체계적으로
상담자가 갖춰야 하는 역량에는 효과적인 상담을 위한 이론적인 지식들과 최근 상담 관련 동향을 파악하고 있어야 합니다. ... 우선 상담자는 성격이론, 심리치료 이론, 평가와 개입의 기술, 인강 행동의 역동에 대한 지식 등을 갖춰야 합니다. ... 결론 상담자들은 내담자의 문제상황을 해결하고 정신적으로 성장할 수 있도록 도움을 주는 사람이다. 근본적으로 이를 잘 수행하기 위해서는 상담사에게 유리한 자질이 있어야 합니다.
이에 따라서 상담에서 상담자의 자질과 윤리적인 사항과 상담의 관계에 대해서 이해한 후에 효과적으로 상담자의 태도를 갖추고 있어야 한다. ... 한 사람의 영역에 대한 부분도 작용을 하므로 상담사로서의 바람직한 인간적 자질을 갖추는 것 역시 필요한 대목이다. ... 상담할 때에는 어떤 기반을 갖추고 있지 않고 상담을 하게 될 때는 전문가가 될 수 없으며 내담자에게 있어 상담석인 역효과를 입히게 되는 문제가 발생할 수 있다.
또한 효과적인 상담관계 발전을 위해서는 상담사가 전문적 자질뿐만 아니라 인격적으로 바람직한 인간적 자질도 갖추어야 합니다. ... 이러한 상담사의 역할을 잘 수행하기 위해서, 상담사가 전문적이고 효과적인 자질을 갖추는 것은 상담의 성패를 좌우하는 가장 핵심적인 기능이다. ... 그러나 내가 평소에 많은 사람들에게 소소한 상담을 해주고, 여러 자격증을 취득했을지언정, 아직 학사과정 중일뿐인데다가 전문가로서의 자격을 갖추고 상담을 해본 적도 없는 햇병아리일 뿐이다