상담자 또한 내담자와 마찬가지로 같은 인간이기에 고통을 피해갈 수 없는 존재이며 자신의 심리적인 문제를 다룰 수 있어야 심리적 소진을 방지할 수 있다고 생각하며 대학원을 졸업 후 현장에서 ... 상담심리사가 되어서도 꾸준한 마음 챙김 훈련을할 계획입니다. ... 잘 찾아가도록 도모할 수 있는 상담심리사가 되기를 꿈꾸게 된 소중한 강의였습니다.
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졸업 후 포부 및 기타 사항 상담심리대학원 학업계획서/면접 합격예문 상담심리대학원 학업계획서 합격서 1. ... 대학원상담심리학과 기출면접질문 및 면접예상질문 자기소개를 부탁합니다. 무슨 동기로 상담심리학에 관심을 갖게되었습니까? 우리 대학원을 지원한 이유는 무엇입니까? ... 이곳 대학원상담심리학과에는 상담심리 이론은 물론이고 제가 추구하는 인문적 소양까지 따라 배울 수 있는 교수님들이 계시고 또 전통도 깊습니다.
저는 한양대학교 상담심리대학원에 입학하는 것을 또 다른 출발점으로 여겨, 대학원의 체계적인 커리큘럼을 성실히 따라갈 것입니다. ... 이를 위해 상담심리에 대한 전문적이고 체계적인 학습과 폭넓은 실습을 통한 경험이 필요하기에 한양대학교 상담심리대학원에 진학을 하고자 합니다. 2. ... ○ ○ 한양대학교 상담심리대학원 0000학년도 후기 석사학위과정 학 업 계 획 서 수험번호 지원전공명 성인상담전공 성 명 ? 아래 항목을 참조하여 자유롭게 기술하십시오. ?
교육대학원 면접 질문 모음 학 교 질 문 서강대학교 1 코로나19 상황에서 어떤 점에 유의하여 학생 내담자와 상담할 것인가? 또는 전문상담교사는 어떤 역할을 해야 하는가? ... 12 사회심리에서 말하는 통제이론에 대해 설명해보세요. 13 에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 청소년기와 성인기 사이의 차이점은? ... 인간중심상담이론에 입각해서 이 아이의 심리적 문제 원인은 무엇이라고 생각하는가? 6 WDEP 기법이란? 7 프로이트와 에릭슨의 발달단계이론의 차이점 2가지를 말하시오.
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그 계기로 저는 상담심리 교사라는 저의 구체적인 진로를 정할 수 있었음을 고백합니다. 아이들과의 대화는 저에게는 정말 즐거운 일이었습니다. ... 전공분야 연구계획 대학원에 입학한 후에는 상담과 관련한 활동을 통해 전문성을 키우고, 더 연구해보고 싶은 분야를 공부하고 싶습니다. ... 저는 조금 더 전문적인 상담 교육을 통해 더욱더 효과적이고 체계적인 학생들과 상담들 통해 ‘교학상장’하는 보람을 더욱 느끼고 싶었기에 이렇게 저의 모교 대학원에 지원하게 되었습니다.
전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오. 저는 교육 분야에 대한 진학동기를 갖고 교육대학원을 선택하게 되었습니다. ... 이를 위해 교육대학원에서 학습하고, 이를 실제 교육 현장에 적용하여 학생들의 학습 경험을 개선하고자 합니다. 2) 학업계획: 교육대학원에 진학한 후에는 다양한 학문적 과정과 연구를 ... 이에 대한 책임감과 역량을 갖추기 위해 교육대학원에서의 교육과정을 이수하고자 합니다.
통합치료대학원 자기소개 및 학업계획서 2021학년도 전기 구 분 □ 신입학 □ 편입학 과 정 석사 학 과 상담심리학과 전 공 상담심리 수험번호 성 명 김연지 [진학 동기] 저는 심리학 ... 그리고 ‘정신분석상담’, ‘고급이상심리학’ 등을 수강하며 심리상담, 정신병리의 주요 이론을 심도있게 공부하고 싶습니다. 3,4학기에는 ‘인지행동치료’,‘정신역동치료’, ‘게슈탈트 상담 ... 입학 후, 1,2학기에는 ‘상담심리학’,‘이상심리학’, ‘성격심리학’등의 기초과목을 수강하며 기초를 탄탄히 다지겠습니다.
궁극적 목표는 온전히 기능하는 사람이 되도록 돕는 것융 분석심리: 개성화와 성격의 통합. ... 이를 통해 무의식에 휘둘리지 않고 자아 기능을 강화하여 성격구조 균형있게 수정하는 것로저스 인간중심: 문제해결보다는 내담자의 심리적 성장. ... 무의식과 의식의 통합을 통해 자기를 충분히 실현하는 것아들러 개인심리: 사회적 관심 증가시키고, 부적응적인 목표와 생활양식을 적응적으로 변화시키는 것행동치료: 내담자의 문제행동 제거
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둘째, 상담 관련 연수 참여와 상담심리 관련 자격증 취득으로 자기계발을 게을리하지 아니하며 본교 상담심리 전공 교육과정의 목표인 청소년기의 학생들의 성장과 안녕 추구에 필요한 상담을 ... OO대학교 교육대학원에서 상담 이론과 실제, 문제 행동지원 및 행동수정, 집단 상담, 청소년 상담 등을 수강하며 효과적인 상담 프로그램 개발을 위해 최선을 다해 연구하겠습니다. 2. ... 이곳 OO대학교 교육대학원에서 다양한 상담이론들과 실제 기법들을 배우고 터득하여 마음을 보듬는 상담교사가 되기 위해 본교에 지원하게 되었습니다. 3.
