2012 국어과 교육과정 ?화법- 중1~3학년군 듣기?말하기 내용 성취 기준 [7학년] (1) 듣기와 말하기의 소통 과정을 이해하고 효율적인 듣기와 말하기 계획을 세운다. ①듣기? ... 반언어적 표현에도 유의 (10) 화법의 다양성을 이해하고 서로 다른 집단 간의 소통의 중요성을 안다. ① 개인이나 집단이 살아온 역사, 문화, 정서 등에 따라 → 화법(듣기/말하기 ... 방식) 달라질 수 있음 ② 공적 상황 → 다수의 국민이 소통하기에 편리한 표준어 사용, 언어 예절에 따라 표준 화법 사용 → 교양인의 중요한 화법 능력 ③ 지역 방언 / 사회 방언
정리하기” - 과제 내용 → 우리 아버지는 어부, 거칠어진 손, 효도하고 싶다. ... 유, 초․중등 교원 대상 ○ 현황 - 전라북도교육청 교원정책과 → 특수 분야 연수기관 지정을 받음 - 2001년부터 전국의 유․초, 중등 교원 대상 → 20회 1,535명을 실시 - ... 만에 많은 교육의 역사를 창출 → 전국의 대안교육 특성화 교육을 주도 → 엘리트 집단화 - 2012학년도 신입생 입학전형에서 3.5:1의 경쟁률 → 한국에서 '인간 됨됨이' 교육을
중등학교 적용일정 2009년 : 초 1, 2학년 2010년 : 초 3, 4학년, 중1학년 2011년 : 초 5, 6학년, 중 2학년, 고 1학년 2012년 : 중 3학년, 고 2학02 ... 요구와도 배치되는 것이라고 주장하며 교육부를 규탄했다. 7차 교육과정의 문제점을 정리해 보면, 다음과 같다. ① 국민공통기본교육과정과 선택중심 교육과정의 이원 체제 ② 선택중심 교육과정 ... 중등학교에 단계적으로 적용하게 된다. 교육과정 개정을 위한 기초 연구(2004~2005)를 거쳐 교육과정 개정 시안을 연구?
