마음을 주고받으며 교과서 듣.말 52-54 쪽 학습주제 '말 전하기 놀이' 하기 수업모형 일반학습모형 학습목표 즐거운 마음으로 '말 전하기 놀이'를 할 수 있다. ... 마음을 주고받으며 학습 목표 : 즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’를 할 수 있다. ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 즐거운 마음으로 ... 학습 목표 제시 학습목표 즐거운 마음으로 '말 전하기 놀이'를 할 수 있다. 1‘ ♣칠판게시자료 활동안내 [활동1] '말 전하기 놀이' 방법 알기 [활동2] ‘말 전하기 놀이’ 할
마음을 나누며 교과서/차시 말듣쓰 124~127쪽 ( 3/9 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기 학습목표 · 우리 ... 마음을 나누며 학습목표 : 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다. 활동1. 주위를 둘러보아요. 활동2. 나는 언어의 마술사 활동3. ... 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.
주고받는 마음 (듣?말?쓰) 교과서 71~73쪽 차 시 3/6 학습목표 온라인 대화를 할 때에 지켜야 할 점에 대하여 알 수 있다. 학습모형 지식 탐구 학습 모형 수업자 의도 ? ... -준말, 은어, 속어 등을 자제 -도배글 쓰지 않기 ♣ 과제 제시 및 다음차시 예고하기 ? 과제 제시 -선생님께 전자우편 쓰기 ? ... 온라인 대화에서 지켜야 할 언어 예절 -예의를 갖추어 공손하고 진지한 말투 사용 -친구나 모르는 사람에 대하여 비방하는 글을 올리지 않는다.
맘이 상하면 마음에 없던 얘기도 해서 상대방을 화나고 힘들게도 하고... oo아... 그만 만나자는 말은... 내게 있어 예리한 화살촉에 맞은 느낌이었어. ... 자기야- 진실로 그런 말.... 한 것은 아니지... 그 순간...나름대로 오해를 하고 화가 나서 그런 거지.... ... 너로 인해서 늘 난 행복했기에 참으로 감사한 일이지 그런데..너는 나한테...오해를 한 것 같구나 내가 거짓말을 한다고 하는데... 어떻게 내 진심을 보여줘야 할까...
상 고마운 마음을 전할 때 5가지 이상의 감사의 말을 할 수 있다. 수업 중 관찰평가 (활동3) 중 고마운 마음을 전할 때 3~5개의 감사의 말을 할 수 있다. ... 하 고마운 마음을 전할 때 0~2개의 감사의 말을 할 수 있다. ... , 동화책, 학습지, ppt 학습목표 고마운 마음을 전할 때에 어떤 말을 써야 할지 알 수 있다.
말하기 ?즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다. 읽 기 ?글에 나타난 마음을 생각하며 글을 읽을 수 있다. 쓰 기 ? ... ‘말 덧붙이기 놀이‘에 대하여 안다. 라. ‘말 전하기 놀이’에 대하여 안다. 가. 시에 나타난 마음을 안다. 나. 글쓴이의 마음이 나타난 부분을 안다. 다. ... 읽기 시간에는 글을 읽고 글쓴이의 마음이 드러난 부분을 찾고, 글쓴이의 마음을 말하는 활동을 할 수 있도록 구성할 계획이다.
쓰기 읽기 주요활동 쪽수 주요활동 쪽수 다섯째 마당 마음을 나누며 1. 소중한 우리말 1/9 ?대단원 학습 내용 안내 ? ... 마음을 나누며 본시주제 : 소중한 우리말 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 다섯째마당. ... 습 선 수 학 습 후 속 학 습 6-1-1 [다섯째마당] 마음을 나누며 1.
또한 그는 어떤사람도 마음을 열게 하는 긍정적인 말의 힘은 엄청나지만, 그와 마찬가지로 부정적인 말에도 같은 힘을 발휘한다고 한다. ... 내가 속상하고 마음이 아팠듯이, 그들 또한 그랬을꺼라고 다시한번 가듬해보기도 한다. 어쩔수 없고 거부할 수도 없는 말들속에서 나는 이제는 좀더 안정적이고 싶다. ... 우리가 듣고 말했던 말을은 무엇이든지 의미가 되어버린다. 그렇게 의미가 되어버린 말은 위험하지만 위대하기 때문에 우리는 말을 소중하게 다뤄야 하는 것 같다.
또한, 자모회 여러 임원들과 회원 여러분의 적극적인 참여로 지난 5월에 있었던 도서바자회를 성공적으로 이끌어 마음이 흡족합니다. ... 지금 이 순간에도 최선을 다하여 가르침에 정진하시는 OO의 훌륭한 교장선생님을 비롯하여 OO의 모든 선생님을 보면 제 마음이 뿌듯해져 옵니다. ... OO의 어린이들을 더운 날 뜨거운 햇빛 되지 말고, 가을 햇빛에 오곡 결실 할 수 있는 햇빛으로- 겨울에 구름 속 햇빛 되지 말고, 봄 생명 움트게 하는 햇빛으로- 둥근 달 가리는
특히 어떤 단체를 대표하거나 국민을 대표하는 고위 공무원들이 잃지 말아야 할 마음이 초심인 것 같다. ... 때로는 학창시절이, 혹은 직장생활에서 자신만의 활력이 넘치고 모든 일이 잘 이뤄졌던 그 때가 말이다. 이 책은 그에 관한 이야기다. 사장이라면 죽어도 잃지 말아야 할 첫 마음. ... 초심을 읽고 - 잊지 말아야할 마음가짐에 관하여 책에관한 감상 초심을 읽고 느낀점과 감상을 정리해 보았다. 요즈음의 우리네 삶이란게 정말이지 쉽지 않다.
마음을 주고받으며 차시 3/4 쪽수 48-51 학습주제 말 덧붙이기 놀이하기 수업모형 학습목표 즐거운 마음으로 ‘말 덧붙이기 놀이’를 할 수 있다. ... 즐거운 마음으로 ‘말 덧붙이기 놀이’를 할 수 있다. 교사가 인접한 아이들 끼리 모아 총 여섯 모둠으로 나누어 ‘시장에 가면’놀이를 진행한다. ... 말하기 교수 - 학습 과정안 수업일시 단 원 명 4.
二賢莊知己談心 제십회 동악묘영웅염가 이현장지기담심 10회 동악묘에서 영웅이 질병에 걸리고 이현의 집에서 자기를 앓아주는 친구에게 마음을 말하다. 詩曰： 困厄識天心，題?) ... 웅신위숙보류심 청견산동제주사자 혁료일도 급문도 성심마. 선웅신은 진숙보를 마음에 두고 산동제주란 네 글자를 듣고 놀라 한번 펄쩍 뛰고 급히 물었다. “성은 무엇입니까?” ... 곤란한 액으로 하늘 마음을 알고 제목에 훈계하니 뜻이 바르고 깊다. 쪼개고 갈아서 좋은 옥을 이루니 단련하여 좋은 황금을 꺼낸다. 骨爲窮愁)老，謀因艱苦沈。莫緣頻失意，??)
마음을 나누며 학습목표: 속담이나 관용표현을 써서 상황에 맞게 말할 수 있다. ... 결 재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5.마음을 나누며 교과서/차시 말? ... T: 자신이 마음에 드는 속담이나 관용표현을 하나 골라서 그것에 어울리는 대사를 적어봅시다. T: 1번을 가진 친구부터 발표해볼까요?
◈인물의 마음 헤아리기 (마사, 들어오세요!) T: 마사 아주머니, 아주머니는 왜 빵에 버터를 넣으셨나요? T: 그럼 남자 손님이 들어와서 화를 냈을 땐 어떤 기분이 드셨나요? ... 까닭을 들어 말할 수 있다. ... 단원명 듣기 말하기 6. 서로의 생각을 나누어요. 2.
일본으로 건너와 너희들과 함께 살자는 말 평생 잊지 못할 보석과 같은 마음으로 간직하며 살아가겠다. 그 말을 기억하기에 너희들이 이 못난 아빠를 생각하면 앞으로나마 ? ... 입이 열 개라도 할 말이 없구나. 벌써 훌쩍 커버린 너희들에게 아빠는 도움은 커녕 한없이 무거운 ?짐이 될 거라 생각하니 마음이 아프구나. ? ... 이렇게 기쁜 날, 아무에게도 알리지 못하는 아빠의 마음을 조금만이라도 이해해 다오. ?절친한 친구들에게들 조차 말하지 못하는 심정의 아빠의 씻을 수 없는 죄를 이해해 다오.
말하기 읽기 쓰기 단원 학습목표 ? 즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다. ? 글에 나타난 마음을 생각하며 글을 읽을 수 있다. ? ... 말하기) 단원 4. 마음을 주고받으며 차 시 3/4 학습주제 ? '말 덧붙이기 놀이하기' 시 간 40 분 학습목표 ? 즐거운 마음으로 '말 덧붙이기 놀이'를 할 수 있다. ... 단원의 평가 계획 평가 목표 즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다.
