T : 가족의 유형도 알아보았으니 이제 게임을 시작하기 전 게임 방법을 알아보도록 할게요. C : 네! T : 여기 상자 안에는 가족 구성원의 역할이 쓰인 목걸이가 있어요. ... 동작활동부분수업계획안 일 시 6월14일 반 명 노랑 반 지도교사 연 령 만 5세 생활주제 나와 가족 유형 게임 소주제 다양한 가족에 관심 가지기 활 동 명 다양한 유형의 가족을 만들어요 ... T : 친구에게 목걸이 나누어 줄 친구 있나요? C : 저요! T : 우리 다 같이 땡땡이에게 목걸이 나눠줘서 고맙다고 칭찬 총알 쏘아주자. T, C : 칭찬받아라~ 빵야!
단, 현장에서 수학활동계획안을 적용해보고 교사와 유아(T-C)의 상호작용을 포함하여 적으시오 “선생님, 오늘 내 진짜 생일이에요! 민지야, 나 오늘 진짜 생일이야!” ... 단, 현장에서 수학활동계획안을 적용해보고 교사와 유아(T-C)의 상호작용을 포함하여 적으시오 개설학과 유아교육학과 교과목명 유아수학교육 개설학년 2 학습범위 교재 : 교재(2022) ... C : 12달은 몇 밤을 자야 하는 거야? T: 30밤을 자면 1달이 된단다.
C : 네. T : 그런데 뽑기 종이는 아무 곳에 버리면 될까요? C : 아니요. T : 자리에 앉으면 풀 바구니 안에 뽑기 종이를 넣어주세요. C : 네. ... C : 흰 색깔이요. T : 그림과 글자 안에는 아직 아무 색깔도 없대요. 그래서 친구들이 글자와 그림을 예쁘게 꾸며 주어야 한 대요. ... T : 선생님이 간판의 그림과 글자를 붙일 수 있도록 네모모양 우드락을 준비해왔어요. 그리고 그림과 글자를 인쇄해서 가지고 왔는데 글자 안에는 어떤 색깔인가요?
T : 왜 바퀴는 동그라미 모양만 있을까요? 네모나 세모 모양으로 바퀴를 만들면 어떨까요? C : 잘 안 움직일 것 같아요. T : 정말 그럴까요? C : 네. ... C : 잘 안 굴러가요. T : 마지막으로 바퀴가 동그라미 모양인 자동차를 밀어볼게요. 잘 굴러갈 것 같나요? C : 네 T : 동그라미 모양은 잘 굴러가네요. ... C : 네 T : 먼저, 바퀴가 세모 모양인 자동차를 밀어볼게요. 어떤가요? C : 잘 안 굴러가요. T : 이번엔 바퀴가 네모 모양인 자동차를 밀어볼게요. 어떤가요?
C : 네 T : 이제 다 그렸나요? C : 네. ? 자동차 꾸미기' 활동을 소개한다. ... T : 어떤 소리가 들리나요? C : 두근두근, 콩닥콩닥한 소리가 들려요. ... C : 네 T : 선생님은 자동차에 빨간색, 파란색을 칠할 거예요. 그리고 112를 적어줄게요. 어떤 차인가요? C : 경찰차요.
C : 도로가 안보여요. T : 책상 위치를 바꾸어서 전에 만든 도로가 안보이죠? 그래서 오늘 도로를 다시 만들어 보려고 하는데 어떻게 만들면 좋을까요? ... C : 네. T : 그럼 선생님 먼저 해볼게요. 흰색 테이프를 잘라서 붙이고 흰선 안으로 자동차가 다녀야 하니깐 선을 더 만들어 볼게요. 친구들도 선생님처럼 할 수 있나요? ... T : 도로를 만들기 전에 지켜야 할 약속이 있겠죠? 나 혼자 만드는 길이 아니니깐 친구가 만든 길을 마음대로 바꾸면 안돼요.
C : 안돼요. T : 왜 밖으로 나와 있으면 안될까요? C : 다른 차들도 주차를 해야 해서요. ... T : 그렇기 때문에 주차를 할 때는 네모 선 안에 한 칸만 자동차를 주차할 수 있도록 해요. C : 네. T : 주차장 흰 선 안에는 어떤 색깔인가요? C : 검은색이요. ... C : 네. / 아니요. T : 정비소는 자동차가 고장 났을 때도 가지만 고장이 안 났을 때도 가도 된대요. 이유는 자동차가 아픈 곳은 없는지 확인 하러 갈 수도 있대요.
오늘의 활동 T : 초록 불이 깜박깜박 거릴 때 건너도 될까요? C : 안돼요. T : 왜 안된다고 생각하나요? C : 곧 빨간 불로 바뀌어서요. ... T : 주인 없는 동물 친구를 만지거나 하면 될까요? C : 만져도 돼요. / 만지면 안돼요. T : 주인 없는 동물 친구들은 만지면 안돼요. 왜 안될까요? ... T : 초록 불이 되었을 때 바로 건너도 될까요? C : 안돼요. T : 왜 아닐까요? C : 차가 올 수가 있어서요. T : 다른 친구는 왜 아니라고 생각하나요?
C- ‘안돼, 멈춰 움직이지마’ 이 부분이요./ 뛰지 말고 천천히 T- 이 부분을 어떻게 바꾸어 볼까요? ... C-신호등 T- 잘했어요 친구들! 횡단보도를 건너 본 적이 있었나요? C- 네 T- 어디서 건너 보았니? ... or T- ‘안돼, 멈춰’ 이 부분을 다른 부분으로 바꾸어 볼까요? (글을 쓸 수 있는 유아는 나와서 적어 보게 한다. ) T- 바꾸어 본 동시를 다 함께 읽어 볼까요?
안될까요? C: 안되요!!!! T: 그래요~ 여기, 두 친구가 있어요. 이 두 친구는 소중한 부분을 보호하고 있나 요? C: 아니요~! T: 그럼 어떻게 해주어야 할까요? ... C2: 만지면 안되요!! T: 그래요~ 이 곳은 너무 약한 곳이기 때문에 쉽게 상처가 나고 다칠 수 있어요~ 그러니까 손으로 만지거나 너무 꽉 끼는 옷을 입어서는 안되겠죠? ... C1: 남들에게 보여주면 안되요~ C2: 보호해요~ T: 그래요~ 소중한 곳을 보호하는 방법에는 어떤 것들이 있었지요? C1: 깨끗하게 씻어요! C2: 속옷을 입어요!
T : 맞아요~~ 우리 친구들이 이야기 한 것처럼 친구랑 싸우 지 않고 친구를 밀치면 안되요. 그리고 한 줄로 줄을 서 서 자신의 차례를 기다려야 해요. ... C : 네!!!!! T : 그럼 시작 해 볼게요~~ (활동을 한다.) T : 우리 오늘 어떤 활동을 해보았나요? C : 여름 옷 빨리 입기!! ... / 네~~ T : 그럼 이제 다음 그림을 보여줄게요. 이 그림은 누구일까요? C : 음... T : ‘여’로 시작되는 단어에요~ / C : 음....
T: 우리 친구들 지난 시간에 배운 ‘건너가는 길’이라는 노래 기억하고 있나요? T: 우리 큰소리도 한번 불러 볼까요? ?건너가는 길을 건널 때, 빨간불 안돼요. 노란불 안돼요. ... C: 네 ! 있어요. 아니요 없어요. C:뛰면 안 돼요/ 손을 들고 건너 야해요/ 어른들과 함께 건너야 해요 C: 네!! C:네!! C: 잘할 수 있어요!/ 너무 쉬워요! ... C: 네 C: 네 C: 초록불이요 C: 아니요 C: 손을 들고 가요/ 걸어서 가요왼쪽 오른쪽을 보고 가야해요/횡단보도에서 초록불이 켜졌을 때 건너야 해요./ 빨간불일 때는 건너면 안돼요
Sorry, I can't. 언어규칙 Let's play _________. Sorry, I can't. I'm _______. ... 학습 과정안 Procedure Contents Teaching-Learning Activitiesay? T: Good! What about his action? ... How many cows? 3-2-10. I cant swim. ? 4-2-7. Sorry, I Can't. ? 5-1-8.
T : 동물 농장에는 어떤 일이 있었나요? C : 아저씨가 늦게 일어나서 동물들 밥을 안줬어 요. 동물들이 배고팠어요. 그래서 닭이 아저 씨를 깨웠어요. ... 《 차 례 》 ♥♡ 0000. 00. 00 행복한반 올데이 수업 계획안 ♡♥ 1. ... C : ... T : 자 사진첩을 열어볼게요. 어? 이게 무슨 사진 이예요? C : 이상한게 붙어 있어요. 하얀한게 붙어 있어요.
♣♧ 유아3-A. 2005090024 이정옥 ♧♣ 수업계획안 게임 수업 계획안 『나라별 인사』 날짜 0000년 00월 00일 반 연령 만4세 생활 주제 세계여러나라 활동목표 Ⅰ수준 ... T : 오늘 할 게임은요. ... T : 게임을 하기 위해서는 두 팀으로 편을 나누어야해요. 어떤 방법으로 편을 나눌까요? ?
학습 과정안 단 원 7. Sorry, I can't 일 시 장 소 4학년 4반 교실 대 상 지 도 자 1. Unit : 7. Sorry, I can't 2. ... -S2: Sorry, I can't. I have a cold. 5' ... -Why can't play Min-su? -What did Julie say?
{ 활 동 명 정전기를 만들어요!! 활동재료 빗, 책받침, 털 옷, 고무풍선, 종이티슈, 알루미늄 깡통 대상연령 만 6세 도 입 (관찰하기) 일상에서 우연히 정전기가 발생하는 상황에 대해서 이야 기를 하고 자연스럽게 정전기에 대해 소개를 할 수 있다. - 어떻게 해서 ..
♣♧ 유아3-A. 2005090024 이정옥 ♧♣ 수업계획안 게임 수업 계획안 『똬리에 공 얹고 돌아오기』 날짜 0000년 00월 00일 반 연령 만4세 생활 주제 우리나라 활동목표 ... T : 그래요. 우리 친구들이 말한 것처럼 똬리 위에 공을 얹 고 걸으면 공이 떨어지기가 쉽겠지요? 그럼 어떻게 걸 어야 할까요? T : 그래요. ... T : 우리 친구들이 정한대로 공이 떨어진 자리부터 다시 걷 기로 해요. * 두 팀으로 편을 나눈다. T : 게임을 하기 위해서는 두 팀으로 편을 나누어야해요.
