Carroll 학교학습모형, bloom의 학교학습모형, Glaser-de cecco 교수설계모형 목 차 ? 서 론 ? ... 본 론 - Carroll의 학교 학습 모형 이란 - Bloom의 학교 학습 모형 이란 - Glaser-de cecco 교수 설계 모형 이란 ?결 론 ?임용고사 문제 ? ... 저희는 먼저 Glaser-de cecco 교수모형, Carroll 학교학습모형, bloom의 학교 학습 모형에 의미에 대해 알아 본 후 이 3가지 모형의 차이점 및 특징, 그리고 장점과
cecco교수설계 모형 * 교사를 교실 수업상황을 구체화 할 수 있는 어떤 명세서를 새롭게 창출하는 사람으로 간주하고 교수과정을 일종의 체제로 간주한다. * 각 단계의 특징 (1 ... , 다양한 학습자료의 제공이 필요하다. * 완전학습 모형의 결과 학습자는 인지적 성취에도 유익하며 교과학습에 대한 흥미 증진에도 도움을 주며 스스로의 자신감을 향상 시켜준다. ■ Glaser-de ... > 적성, 수업이해력, 수업의 질, 지속력, 학습기회 ① 학습에 필요한 시간 결정 변인 - 적성, 수업이해력, 수업의 질 ② 학습에 사용한 시간 결정 변인 - 지속력, 학습기회 (1
스스로 계획을 세워 수행하는 학습활 동), 시범수업(실제에 근접한 사례를 관찰하게 하는 수업형태) * Glaser와 Dececco의 수업모형. : 수업목표 설정 → 출발점 행동 ... (생활지도활동) : 학생조사활동, 정보활동, 추수활동, 정치활동, 상담활동. * 상담의 개념. - 도움을 필요로 하는 counselee와 전문적 훈련을 받은 counselors와의 ... 태도, 학습방법, 분석능력, 종합력 등 선수학습경험. * 준비성. : 어떤 교수목표에 관련하여 학생이 현재 가지고 있는 능력의 적정성이다. * 교수-학습지도의 원리. - 자발성의 원리
