프로젝트학습의 장점을 활용하면서 한문과의 특성과 학교의 실정을 고려하여 수업을 재구성하여 학교현장에 실제적인 도움을 줄 수 있는 프로젝트학습 방법을 제안하였다. ... 본고는 4차 산업혁명을 이끌기 위한 새로운 방식의 학습으로 한문과 프로젝트학습 모형을 개발 하는데 목적이 있다. ... 본 연구를 통해 교육과정 구성 및 학습 방법에 대한 새로운 방안들이 지속적으로 제시되어 프로젝트학습이 학교 현장에서 실시 할 수 있기를 기대한다.
이처럼 학생들은 공부할 때 개개인의 기질과 성격이 다른 만큼 학습유형이나 학습전략들에 개인적 차이를 보인다(이현수, 허유정, 박병관, 안창규). ... 즉, 개인의 기질과 성격에 따라 제각각 흥미 있는 과목과 쉽게 학습할 수 있는 과제, 선호하는 공부시간, 공부가 잘 되는 장소, 그리고 효과적인 학습방법 등이 서로 다르기 때문에 어떤 ... 학생에게 맞는 학습방법이 다른 학생에게도 효과를 보이지 않을 수 있다.
고등학교 지구과학 I '날씨와 기후' 단원 중심으로 웹 기반 프로젝트 수업을 적용하였다. 연구 대상은 고등학교 2학년 4개 학급이었다. ... 또한 모든 수준의 학습자에게 웹 기반 프로젝트 수업이 자기 주도적 학습과정에 긍정적인 영향을 준다는 결과를 얻을 수 있었다. ... 자기 주도적으로 설계된 웹기반 프로젝트 수업이 학생들의 자기 주도적 학습력, 자아개념 및 학교에 대한 태도에 긍정적인 영향을 주었다.
본 연구는 두 개의 연구 문제를 중심으로 진행되었다. 첫째, 온라인 프로젝트 수행에 적용된 자기규제학습 촉진전략은 학습자의 자기규제학습 능력을 향상시키는가? ... 이를 위해 온 라인 프로젝트를 수행하는 학습자들에게 자기규제학습 촉진전략을 온라인에서 제공한 후, 그 활용 효과를 자기규제학습 능력의 변화와 과제수행의 성과 측면에서 분석하였다. ... 이는 학습자의 자기규제학습 능력이 온라인 촉진전략의 지속적인 제공과 훈련을 통해 학습되고 향상될 수 있다는 가능성을 보였지만, 향상된 자기규제학습 능력은 과제수행에는 크게 기여하지
측면에서의 교육적 자극을 말하는것으로 프로젝트 기반학습과 연계하면, 자유학기제에서 추구하는 방향인 자기주도학습, 창의적 체험, 육체를 활용한 경험, 다양한 표현, 자기성찰, 참여, ... 먼저 방법적인측면으로 ‘3On’s 프로젝트 기반학습‘을 이론적인 측면에서 검토하였다. 3On’s는 인지(minds-on), 체험(hands-on), 정서(hearts-on)의 다각적인 ... 그 결과 학습자,교사 모두에게서 자기주도적 학습력, 프로그램에 대한 만족감, 진로탐구에 대한 긍정적인 반응을 살펴볼 수 있었다.
본 연구의 목적은 첫째, 우리나라 대기업 프로젝트 팀의 학습행동과 다양성, 심리적 안전및 창의성의 인과모형을 설정하고 변인 간 인과관계를 적합하게 예측하는지 살펴보고, 둘째,팀의 학습행동 ... 이를 위하여 국내 대기업의 프로젝트 팀에게 설문조사를 실시하여 총 16개 대기업 77개프로젝트 팀의 222명 응답자들의 자료를 토대로 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 대기업 프로젝트 ... 팀의 창의성과 학습행동은 정적 관련성이 있었고, 팀 다양성과 심리적 안전은창의성과 정적 관련성이 있었다.
본 연구의 목적은 교사들에게 가이드가 될 수 있는 초등 교육과정과 연계한 프로젝트중심학습 설계 모형을 개발하는 것이다. 이를 위해 프로젝트중심학습 단계를 주제 선정, 교수? ... 학습 계획이 수정되고 보완되어 만들어가는 교육과정이 이루어진다. 발표 및 평가 단계에서는 프로젝트중심학습의 마지막 단계로 결과물을 전시하고 서로 발표한다. ... 본 설계 모형을 통해 초등 교육과정에 충실한 프로젝트중심학습을실시할 수 있으며, 학생의 참여 속에 만들어가는 교육과정이 될 수 있다.
본 연구는 개별 학습자의 자기조절 능력을 바탕으로 지식의 효율적 습득을 강조하는 기존의 웹 기반 학습의 문제점을 인식하고, 이를 극복하기 위한 대안적 관점으로 웹 기반 프로젝트중심 ... 과제 수행을 강조하는 일반적 PBL로 구분하고 성찰적 실천 과정이 학습자의 태도와 학습 결과에 어떠한 영향을 미치는지를 탐색해 보았다.웹 기반 프로젝트중심학습에서의 성찰적 실천 ... 본 연구에서는 팀 단위의 공동의 과제를 수행하는 웹 기반 프로젝트중심학습을 학습자의 성찰적 실천 과정을 강조하는 성찰적 PBL과 성찰적 실천과정 없이 팀 구성원들의 협력을 통한
이를 위해 초등사회과 UCC 프로젝트학습 모형의 핵심가치와 프로세스 및 핵심학습활동을 도출한 후, 최종 초등사회과 UCC 프로젝트학습 모형을 개발하였다. ... 그 결과, 개발된 초등사회과 UCC 프로젝트학습 모형은 초등사회과에서의 UCC 프로젝트학습 모형의 구체적인 핵심가치, 프로세스와 프로세스별 학습자 핵심활동, 교수자 핵심활동, 학습활동 ... 본 연구는 UCC 제작과 연계하여 교수학습활동을 진행할 수 있는 초등사회과에서의 UCC 프로젝트학습 모형을 개발하는 것이다.
학습자로 구성된 열 개의 팀으로부터 웹기반 학습환경에서 프로젝트를 하면서 받았던 도움, 지식습득 여부 및 적용 능력을 묻는 문항과 웹기반 프로젝트중심학습의 개선점을 묻는 문항을 중심으로 ... 웹기반 프로젝트중심학습은 학습자의 다양한 탐구전략 모색, 성찰, 능동적인 학습을 통해 프로젝트를 수행해야 하기 때문에 이를 지원하는 스캐폴딩이 필요하다. ... 본 연구에서 제안된 스캐폴딩 설계모형은 웹기반 프로젝트중심학습 설계, 스캐폴딩 설계, 스캐폴딩이 설계된 웹기반 프로젝트중심학습 실행,그리고 스캐폴딩 평가, 이렇게 네 측면으로 구성되며
이와 더불어 일반적으로 알려진 팀프로젝트학습활동을 통한 동료평가의 이점들이 수업활동에서 실질적 효과가 있는지 살펴보았다. ... 본 연구에서는 경영학부 개설과목인 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수강생을 대상으로 팀프로젝트학습활동과 이에 대한 팀별, 팀원 기여도 평가로 구성된 동료평가를 실시하여 평가내용을 분류?
본 연구는 웹기반 프로젝트중심학습에서 목표구조 방식과 팀 효과성이 학습결과에 미치는 영향을 살펴보았다. ... 따라서 과제의 복잡성과 학습자의 특성에 맞는 학습촉진전략을 마련하여 제공함으로써 프로젝트학습의 효과를 증진할 수 있을 것이다.둘째, 팀 효과성이 프로젝트학습결과를 예측하는지에 관한 ... 그러므로 팀 프로젝트학습에서 학습 조직의 팀 효과성을 증진하는 전략을 적용하여 학습 효과를 향상할 수 있을것이다.셋째, 목표구조 방식에 따라 팀 효과성이 프로젝트학습결과를 예측하는
교수-학습을 중심으로 하여 다양한 평가 방안을 제시하였다. ... 논문은 그와 같은 어려움을 해결하는데 교사들에게 통찰력과 도움을 주기 위함이다.오늘날 화두가 되고 있는 인성교육을 지원하기 위하여 교육부에 의해 개발된 인성교육 자료에 제시된 도덕과 프로젝트 ... 학교현장에서 학생들의 도덕적 성장의 추이를 살피기 위하여 가장 많이 활용될 수 있는 포트폴리오 평가 방안을 중심으로 하여, 지필법에서 제한된 논술, 관찰법에서 체크리스토 평정법과 등위법
본 연구의 목적은 프로젝트중심학습에서 학습자의 반성적 사고에 영향을 미치는 학습자 관련 변인이 무엇인지 알아보는 것이다. ... 첫째, 정보활용능력이 프로젝트중심학습에서 학습자의 반성적 사고를 설명하는 가장 중요한 예측변인으로 밝혀졌다. ... 이와 같은 결과를 통해, 프로젝트중심학습에서 프로젝트 수행을 위해 정보를 수집하고 활용하는 능력과 비판적으로 사고하는 능력이 높을수록 학습자의 반성적 사고능력도 향상된다는 것을 알
주제중심프로젝트 교육과정-수업-평가 일체화 의도 체험학습은 언제나 즐겁다. ... 체험학습 실시 전에는 체험학습의 준비 과정과 계획을 관찰하고, 체험학습 실시 중에는 자기 평가와 관찰 평가하는 것에 중점을 둔다.한 눈에 살펴본 일체화 과정창체서울 테마 여행 프로젝트를 ... 알고 적극적으로 참여하는 마음을 가진다.서울 테마 여행 프로젝트 소개국어[핵심]다양한 읽을거리를 찾아 읽을 수 있다.프로젝트에 맞는 역사 인물 선택하고 책 찾기[핵심]자신의 성장과
첫째, 초등학교 영어교육에서 프로젝트중심의 박물관 학습을 통하여 문화적 접근을 하였을 때 학생들의 영어 의사소통 능력, 학생들의 영어 학습에 대한 흥미도와 영어 학습에서의 자신감, ... 이 연구의 목적은 초등학교 영어교육에서 프로젝트중심 박물관 학습법을 활용하여 지도하였을 때 학생들의 인지적 영역과정의적 영역에 어떤 영향을 미치는지를 알아보기 위한 것으로, 이 연구를 ... 이와 같은 연구 결과를 토대로 하여 초등학교에서의 영어 교육은 교재 중심의 수업뿐 아니라, 학생 중심과 활동 중심의 수업 방법을함께 병행하는 것이 효과적임을 알 수 있었다.
프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 의미와 이점, 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 이론적 배경과 접근, 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 단계와 실제, 프로젝트학습의 ... 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 의미 Ⅲ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 이점 Ⅳ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 이론적 배경 Ⅴ. ... 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 이론적 배경 프로젝트학습모형은 교수학습방법의 측면에서 프로젝트 접근법을, 학습내용의 측면에서는 상황 학습을, 학습과정의 측면으로는 문제 중심