초등학교 1학년국어 교과 운영 계획서 예시 구 분 내 용 교과 목표 국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 ... 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다. ... 학년목표 일상생활에서 상대와 상황에 맞는 인사법과 기본적인 언어 예절을 알고, 자연스러운 자세와 적절한 반응으로 의사소통하며, 내용을 정리하면서 듣는 습관을 기른다.
( 국어 ) 과 교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 1 - ( )교실 단 원 1-1-3. ... 1학년 학생들에게 게임의 규칙이 어려울 수 있으므로 본 수업 전에 다른 수업에서 게임을 여러 번 해서 규칙이나 방법에 익숙해지게 한다. ... 1학년 학생들이므로 모음의 종류(양성모음, 음성모음 등)을 지도하려고 해서는 안 되며, 모음을 바꿔 직접 발음해보는 것에 중점을 두어 지도한다.
[지도안] 초등학교 국어 학습 지도안 진로지도 연계형 배움활동 중심의 교수? ... 학습 과정안(1학년국어) 학습자의 진로지도와 연계하여 실습과 협동활동에 중점을 둔 배움활동 중심의 과정안 교 과 (쪽수) 국 어(137쪽) 공개일시 20**. ... 인상 깊었던 일 차 시 9/12 차시 장 소 1학년 배 움 목 표 꾸며 주는 말을 넣어 문장을 만들 수 있다.
우리말을 가꾸어요. (1~2/10) 일시 2019.06.25.(화) 4교시 성취기준 [6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다. ... 행복한 중심 참여학습 ( 국어 )과 교수·학습과정안 지도교사 대상 6-2(남13, 여10) 장소 6-2 교육실습생 단원(차시) 7. ... 만들기 자신의 언어생활 점검하기 ○ 언어생활 (1) (13min) T : 일상생활 속에서 자신이 가장 자주 쓰는 신조어나 외국어, 비속어 등을 써볼까요?
그래도 초등 4학년 때, 이러한 학습을 해 봄으로써, 이후의 문법 학습에도 긍정적인 연계 영향을 줄 수 있다고 예상합니다. ... [준비] 1) ‘국어사전에서 낱말을 찾아보는 활동’을 통해 국어사전의 등재 순서를 학습하고, 낱말을 찾는 방법을 학습합니다. 그리고 ‘낱말의 형태가 바뀌는가? 바뀌지 않는가?’ ... 교사가 수업 시 고려해야 할 점 4학년의 경우에는 특히 낱말 학습에서 개인 간 수준차가 발생할 수 있습니다.
학습 과정안 결재 담임 담당 교감 교장 ( 5 )학년 (국어)과 수업 설계 cccc cc 지도일시 대상 수업자 단원(제재) 8. ... 아는 것과 새롭게 안 것 장소 5학년 교실 교과서 236-241 학습목표 낱말의 짜임을 알 수 있다. ... 살펴보기 [활동 1] 낱말의 짜임 알아보기 ?
학습 과정안 결재 담임 담당 교감 교장 ( 4 )학년 (국어)과 수업 설계 cccc cc 지도일시 대상 수업자 단원(제재) 8. ... 이런 제안 어때요 장소 4학년 교실 교과서 230-234 학습목표 문장의 짜임에 대하여 알 수 있다. ... 문장 만들기 [활동 1] 그림 보고 문장 만들기 ?
국어과 교수?학습 과정안 1학년 0반 일 시 0000. 0. 00.(0) 0교시 수업자 000 대 상 1학년 0반 단 원 명 3. ... (활동 1) 여러 가지 낱말 들어보기 (활동 2) 여러 가지 받침 살펴보기 (활동 3) 큰 소리로 또박또박 읽어 보기 판서 자료 탐색 (전체) 【활동1】 여러 가지 낱말 들어보기 ?
( 국어 )과 교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 1 - 교실 단 원 1-1-3. ... 차시 예고 일시 20 . . ( ) 교시 대상 1학년 반 명 수업자 ○ ○ ○ 단원 113. ... 초 등 학 교 1. 본시 교수학습 과정안 과정 (시간´) 학습 요소 교수?
국어과 지도안(약안) 지도 일시 2021.09. 대상 4학년 소요시간 40분 교과서 국어 110-113P. 단원명(차시) 3. ... 전 개 내용 생성 하기 (개별 활동) ■ [할동1] 재밌었던 경험 세 단어로 표현하기 ◎ 재밌었던 경험 떠올리기 ? ... 느낌을 살려 말해요(9/9) 학습주제 자신의 생각과 느낌이 잘 드러나게 말하기 학습목표 1. 듣는 대상을 고려하여 말할 수 있다. 2.
( 국어 )과 교수 ? 학습안 언제 어디서 누가 무엇을 어떻게 학생 교사 단원(차시) 주제(쪽) 교과역량 수업모형 7. ... 이는 2015 총론 및 국어과 교육에서 강조하는 ‘비판적,창의적 사고 역량’을 기르기에는 어려움이 있다. ... 후속 학습 1-1-6. 받침이 있는 글자 1-1-7. 생각을 나타내요 1-2-3.
( 국어 )과 교수?학습 과정안 일 시 년 월 일 ( 요일) 교시 장 소 3 - 교실 단 원 3-1-3. ... 철수야~ 이 책을 교장 선생님께 갖다 드려라. 3) 국어 활동 22~23 수정 자료 ... 국어활동 22~23 수정 ?높임 표현 만드는 방법을 대화 상황에 적용해 높임 표현으로 고쳐본다.
1. 단원명 : 3. 자신의 경험을 글로 써요2. 단원 개관 이 단원은 자신의 인상적인 경험을 되돌아보고 글을 쓰는 것이 목적이다. ... 이 단원의 국어과 교과 역량은 ‘자기 성찰·계발 역량’이다. 학생들은 자신의 경험을 바탕으로 하여 쓰기 상황과 독자를 고려한 효과적인 표현 방법을 익히고 글로 쓸 수 있다.
교 수 평 일 체 화 계 획 교육과정 재구성 6학년 1학기 국어과 교육과정 재구성 도서로 ‘마사코의 질문’과 ‘푸른사자 와니니’ 두 권의 책을 선정하였다. 6학년 학습자들의 발달단계 ... (수) 13:20~14:00/(6교시 40분) 수업대상 6학년 배움주제 인물이 추구하는 가치를 자신의 삶과 관련짓기 장 소 6학년 각 교실 지도교사 6학년 담임교사 1. ... 배움 활동 [활동1] 등장인물을 통해 배울 수 있는 가치 알아보기 ○ 등장 인물 강·단점 파악하기 ? 푸른사자 와니니 줄거리 상기하기 ?
국어과 교수-학습 과정안 단 원 명 1. ... -비닐 사용의 문제점과 비닐 사용을 줄이자는 내용을 담은 ucc를 만들어 국어 발표시간에 활용하고 싶습니다. ... 모둠 토의를 통해 나온 결과물을 학급 전체가 공유하여 다음 국어,미술,사회,실과 등의 수업에서 직접 실천할 수 있도록 수업 계획을 세우게 한다.
초등 교사의 저학년국어 교과서의 이해 양상을 국어 교과서관, 국어 교과서 체제, 국어 교과서의 특징 이해, 국어 교과서 단원 구성, 초기 문자지도 내용과 방법, 국어 교과서 장점 ... 초등학교 저학년 교육과정 성취 기준은 텍스트 중심 교육과정을 지양하고, 기초 기능을 반영해야 한다는 점이다. ... 이해 양상을 파악하기 위해서, 1년 동안 개정 교과서를 활용한 초등 교사를 중심으로 2009년 12월 7일~12월 24일까지 설문 조사, 면담 및 소감문을 분석하였다.
국어 교과서의 큰 특징을 영역간의 통합으로 보고 1~2학년군 교과서와3~4학년군 교과서를 대상으로 듣기·말하기 성취 기준을 중심으로 단원별 통합양상을 분석하였다. ... 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 김윤옥 ... 이 연구의 목적은 초등학교 국어 교과서에서 듣기·말하기 영역을 중심으로통합 양상을 살펴보고 이에 대하여 개선점을 제안하여 차기 국어과 통합 교과서개발에 도움을 주기 위함이다. 2009
초등 1학년국어 수업에서 교사들은 여타 학년의 국어 수업과는 질적으로 다른어려움을 겪는다. ... 이 연구는 초등 1학년국어 수업에서 교사가 겪는 어려움과 원인을 밝힘으로써 해결의 단초를 마련하기 위한 것이다.연구에 참여한 교사들이 1학년국어 수업에서 경험한 어려움은 크게 네 ... 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 박나현
그결과로서 초등학교 1학년국어 교과서 개발 과정에서 고려해야 할 초등 입문기학생들의 학습사적 특성이 무엇이며, 이를 반영한 초등학교 1학년국어 교과서개발에서의 주안점을 제시하였다 ... 이에 본 연구는 문헌연구, 유치원 및 초등학교 1학년국어수업 참여관찰, 초등학교 입문기 학생들을 대상으로 한 국어 능력검사 등을 통해 유치원 ‘의사소통’ 영역의 수업에서 이루어지는 ... 1학년국어 교과서 개발 과정에서 고려되어야 할 중요한 근거 자료임을 문제로 제기하였다.