한국 평생교육 기관(지자체) 중 한 기관(지자체)을 소개하고 그 기관(지자체)의 SWOT 기법을 활용하여 분석하시오. ... 한국 평생교육 기관(지자체) 중 한 기관(지자체)을 소개하고 그 기관(지자체)의 SWOT 기법을 활용하여 분석하시오. 목차 1. 서론 2. ... 본론 (1) 경기도 고양의 평생교육기관 “중남미문화원”과 프로그램 사례 조사 이번 글에서 살펴볼 평생교육기관은 경기도 고양시 덕양구에 위치한 중남미문화원이다.
이 연구는 지역평생교육 활성화에 대한 지자체의 그동안의 관심과 노력이 평생교육 영역에 한정되어 지역성을 담보하는 데 한계를 갖지 않았는가 하는 자각에서 시작된다. ... 그것을 위한 지자체 노력이 어떻게 전개되고 있는지를 전 지자체가 평생교육에 나서고 있는 광주광역시 대상으로 사례 분석을 진행하였다. ... 이러한 한계점을 해소하는 방향에서 연구자는 지자체가 앞으로 수행해야 할 실천적 역할 과제를 몇 가지로 제시하였으며, ‘지역공동체 성장을 겨냥하는 평생교육’에 특별한 관심을 가지고 적극적으로
내가 사는 지자체의 평생교육관련 업무 부서명과 업무내용 내가 사는 곳은 서울시 관악구로, 관악구에서 평생교육과 관련된 총괄업무를 담당하는 곳은 관악구 지식문화국 교육사업과 평생학습팀이다 ... 이에 우리나라에서도 평생교육의 활성화를 위하여 2000년부터 평생교육법이 시행되었으며, 이 법의 시행과 동시에 평생교육의 3대기구인 평생학습관, 평생교육협의회, 평생교육정보센터가 발족되었다 ... 따라서 평생교육정책은 엄밀하게 지역평생교육정책이라고 할 수 있다.
또한 제 14조 제1항에서는 “교육부장관 및 교육감은 평생교육단체 또는 평생교육시설을 지정하여 제 13조 제3항의 규정에 의한 평생학습관의 기능과 평생교육의 정보 제공, 평생학습의 ... 아울러 제 14조 2항에서는 “교육부장관 및 교육감은 지역평생교육정보센터를 중심으로 평생교육단체 및 평생교육시설의 상호 연계체계를 구축하여야 한다”고 규정함으로써 지역평생교육정보센터가 ... 평생교육법에서는 국가의 평생교육을 전담ㆍ지원하는 기관으로서 국가수준의 평생교육센터와 시ㆍ도 수준의 지역평생교육정보센터, 그리고 시ㆍ군ㆍ구 지역에 평생학습관을 설치ㆍ운영하도록 규정하고
정규 교육 이후의 평생교육, 국가 및 지자체의 평생교육 제도 정규 교육 이후의 평생교육, 국가 및 지자체의 평생교육 제도에 관한 연구 결과, 대부분의 국가에서 평생교육이 점차적으로 ... 정규 교육 이후의 평생교육과 관련한 연구결과에 따르면, 국가 및 지자체에서 제공하는 평생교육 제도는 중요하다는 것이 밝혀졌다. ... 중요시되고 있으며, 이를 위해 국가 및 지자체에서 다양한 평생교육 제도를 마련하고 있다는 것이 밝혀졌다.
따라서, 본 과제에서는 경기도 안양시에 있는 지자체가 운영하는 평생교육시설인 '안양시평생학습원'을 선정하여 해당 기관의 경영전략 결정요소를 살펴보고 SWOT 분석을 진행한 후 경영전략을 ... 평생교육기관은 학교 형태의 시설부터 지자체에서 운영하는 시설, 사업장 부설, 시민 단체 부설, 언론기관 부설 등 공공의 영역과 민간의 영역을 가리지 않고 매우 다양한 형태의 시설로 ... 안양시평생학습원의 경영전략요소와 SWOT 분석을 통한 경영전략 제안 과목명 평생교육경영론 이름 _평생교육경영론 [서론] 평생교육기관이란 기존의 학교 기관과는 달리 모든 연령층을 대상으로
대학의 역할을 전국민 재교육 상시플랫폼으로 확대 ? 지자체-대학-기업이 함께 평생학습 진흥에 주력 ? 3050 생애도약기 평생학습 지원정책 추진 ? ... 이를 위해 교육부는 평생학습을 복지적인 개념에서 국민의 실질적인 권리로 바꾸는 데 주력할 것이며, 지자체와 대학 중심의 평생학습 정책을 확대하고 강화할 계획이다. ... 지역주민의 평생학습을 위해 비학위과정을 편입시 학점으로 인정하는 커뮤니티 칼리지를 도입한다. 기초지자체-전문대학 연계 고등직업교육거점을 확대한다.
기관은 지자체, 평생학습도시, 교육청으로 정의될 수 있다. ... 평생교육기관 유형 5가지 이상 제시 1) 시·도 평생교육진흥원 2) 국가 및 지자체 (평생학습추진기구) 3) 시·군·구 평생학습관 4) 학교형태의 평생교육시설 5) 원격대학형태의 평생교육시설 ... 평생교육기관 인가를 위해서는 시도평생교육진흥원 운영조례 및 사업자등록증을 구비하고 있어야 한다. 2) 국가 및 지자체 (평생학습추진기구) 시·도 평생교육진흥원은 근거법령 평생교육법
진출 - 정부의 평생교육정책 강화 - 실버산업 확대와 노령인구증가 - 성인평생학습에 대한 사회적, 제도적 장애 존재 - 주변 평생교육기관과의 경쟁심화 - 정부 및 지자체의 지원 부족 ... 중등 평생교육기관, ② 대학 부설 평생교육기관, 평생교육전담기관인 ③ 평생학습관, 평생학습정보센터, ④ 공공인력개발기관, 복합형 평생교육평생교육 프로그램 내용을 영역별로 분류하여 ... 경남대학교 평생교육원의 SWOT분석 1) 기관 소개 : 경남대학교 평생교육원 2) 경남대학교 평생교육원 SWOT분석 5. 결론 1.
이 따로 구분되지 않고 통합되어 있는 조직 형태 * 전국에서도 재정자립도가 높은 지자체로 평생교육에도 타 지자체에 비해 많은 예산이 투입됨 * 개인적 수요와 요구를 반영한 열린교육을 ... 서론 우리나라의 현행 평생교육법 제2조 1항에 있는 평생교육의 정의부터 살펴보면, “평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초. ... 평생교육프로그램개발론 주제: 내가 살고 있는 지역의 평생교육기관을 찾아 SWOT분석을 해보시오 Ⅰ.
마을평생교육을 실천하면서 학교와 어떻게 연계하는 것이 좋을지 1) 학교와 마을의 유기적 관계 2) 지자체와의 협력 3) 학교시설 활용 4) 마을교육공동체에 대한 인지도 5) 마을학교의 ... (평생교육론 1학년) 마을평생교육을 실천하면서 학교와 어떻게 연계하는 것이 좋을지에 대해 논하시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 마을교육공동체란 2. ... 핵심적 목표가 되는 것이다. 2) 지자체와의 협력 마을교육공동체가 활성화되기 위해서는 교육공동체(교육지원청, 지자체, 지역사회 등) 간의 협력이 필요하다.
주제: 임의의 지자체를 설정해, 해당 지자체의 기본구상(경영비젼)과 기본계획(경영전략)을 조사하고 요약해, 자신만의 평가를 내리는 것과 동시에 그 지자체의 경영비전을 단적으로 나타내는 ... 혁신기술이나 글로벌 역량 등 청년층이 특히 필요로 하는 역량 교육 프로그램을 운영함으로서 부산시의 입장에서는 신규 인재를 확보하고 청년 입장에서는 미래의 구직을 위한 역량을 취득하는 ... 또한 고령화 인구의 복지 수준을 최저 수준 이상으로 보장하는 “부산형 평생 안심 프로젝트” 역시 시행하여, 유아에서 노인까지 전체 연령층을 포괄하여 복지 정책이 시행될 수 있도록 한다
■ 평생교육법 시행규칙 [별지 제1호의6서식] 학습과정 평가인정 신청서 접수번호 접수일자 처리일자 처리기간 ※ 정부부처명 (지자체명) 분류영역 개설 과정 현황 순 학습과정명 운영기간 ... (주) 총 이수시간 주당 수업시간 학급당 정원 총 정원 실제 이수 인원 기관 개요 기관명 교육기관 유형 평생교육법 타 법령 대표자 전화번호 사업자 등록번호 설립일 직원(명) 평생교육사 ... 년 월 일 신청인 (서명 또는 인) 교육부장관 귀하 신청인 제출서류 「평생교육법 시행령」 제14조의2제3항에 따른 공고에서 제출하도록 한 서류 수수료 없음 담당 공무원 확인사항 1.
G광역지자체를 중심으로-, 아주대학교교육대학원, 석사학위논문 양병찬(2000), 지역사회 평생교육 공동체 구축을 위한 네트워크 전략, 한국교육개발원 양병찬외 2인(2004), 평생학습관 ... 자원의 효율적 활용 유도 광역차원의 지역 평생교육 활성화 유도 ▶ 평생학습도시 외부 자원의 네트워크를 유도하여 시 사업에 광역지자체의 관여를 유도하여 평생학습도시와 일반 시군구사이에 ... 공존하고 있으며, 교육기관은 아니지만 기능적으로 교육기관의 성격을 갖추고 있는 지자체, 행정 당국의 공적 시설과 영화관, 극장, 방송사 등의 정보 관련시설들 또한 평생교육기관의 역할을
우리나라 교육부는 전국 177개 지자체를 평생학습도시로 선정하면서 평생학습 접근성 확보를 위해 노력을 했지만 이와 같은 중앙 주도의 평생교육으로 평생교육 프로그램 자체가 획일적이고 ... 학습자의 교육적 욕구를 충족시키지 못한다는 문제가 촉발되고 있으며, 이는 평생교육이 지자체 주도로 이루어져야 한다는 것을 의미하는 것이다. ... 본인은 서대문구 평생교육 담당자로서 평생학습관, 융복합 인재교육센터, 동네 배움터 등에 대한 재정적 지원을 강화하고 평생교육기관에 대한 세출입을 체계적으로 관리함으로서 서대문구를 지자체
우리나라 정부와 지자체에서는 평생학습도시를 적극적으로 육성하고 있으며, 전국적으로 정부와 지자체의 재정적 지원을 받는 평생교육기관이 늘고 있다 할 것이다. ... 기존의 평생교육기관 뿐만 아니라 사회복지기관, 지자체, 시민단체와 종교단체, 자원봉사단체도 일종의 평생교육 프로그램을 지역사회 주민들에게 제공하게 됨에 따라 기존 평생교육기관은 학습자 ... 저출산 고령화의 진전으로 우리나라 지역사회는 인구구조가 변하고 있고 일부 지자체의 경우 인구감소로 인해 지자체가 없어질 위험에 처하게 되었다.
아울러 지자체는 기존 지역사회 평생교육기관에서 양질의 평생학습을 지역주민들에게 제공할 경우, 해당 평생교육기관을 우수 학습기관으로 지정하여 각종 인센티브를 제공할 수 있어야 한다. ... 대학은 평생교육 활성화를 위해 평생학습 상시 플랫폼을 개발하고, 이러한 플랫폼을 모든 사람들에게 개방할 수 있어야 한다. 둘. 지자체 중심의 평생학습을 실현한다. ... 것인데, 이러한 5차 평생학습 진흥방안은 지자체와 대학 그리고 기업이 평생학습 진흥에 주력할 수 있도록 지역 평생학습 체계를 구축하고 대학의 역할을 평생교육 분야로 확대하는 것을
평생교육기관에 대한 정부 및 지자체의 지원이 미약하기 때문이다. ... 평생교육기관은 평생교육 진흥의 목적(평생교육 프로그램 운영)을 수행하는데 있어 필요한 경비를 국가와 지자체로부터 지원받게 된다. ... 평생교육기관에 대한 정부 및 지자체의 지원이 미약한 상황에서 평생교육기관은 어쩔 수 없이 평생교육 프로그램 운영에 있어 경제적 이윤 창출을 우선시할 수 밖에 없는 것이다. 셋.
