주고받는마음 차시 4 / 6 장소 학습주제 문장의 종류를 생각하여 글 읽기 학습모형 문제해결 학습모형 학습목표 문장의 종류를 생각하며 글을 읽을 수 있다. ... 학습 과정 결재 지도교사 일 시 2011. 11. 2 (수) 4교시 대상 3학년 3반 지도교사 단 원 5. ... -너무 깜깜해서 안 보였기 때문입니다. -엄마, 아빠가 다투시는 것 같아서입니다. 10´ ?
학습 과정안 단 원 4.마음을 주고 받으며 학습주제 즐거운 마음으로 말잇기놀이하기 일 시 장 소 2학년 대 상 수 업 자 결재 일 / 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ ... 마음을 주고 받으며 １. ... 지도관 이 단원에서는 는 즐거운 마음으로 말놀이를 하고, 글에 나타난 마음을 생각하며 글을 할 수 있다.
S.받는 사람, 첫인사, 쓸 말, 끝인사, 쓴 날짜, 쓴 사람의 순서로 편지를 씁니다. ... 색연필을 안 나눠썼을 때입니다. C2. 화가 나서 친구를 때렸을 때입니다. C1. 전에 나에게 연필을 빌려줬었는데 나는 다음에 빌려주지 않았습니다. C2. ... 친구가 과자를 주지 않아서 막 꼬집었습니다. C1. 때려서 미안하다는 말입니다. ?학습지에 간단하게 적기 [활동2] 편지에 들어갈 내용 알기 1. 편지의 형식 알아보기 2.
학습 과정안 결재 지도교사 2011년 10월 29일 3교시 제 3학년 1반 지도교생 (인) 단 원 5. ... 주고받는마음 교과서 쪽수 90~93쪽 차시 2~3 / 6 학습주제 알맞은 문장을 사용하여 부탁하는 편지쓰기 지도 대상 남 : 15명, 여 : 13명 계 : 28명 학습모형 문제해결학습모형 ... －받는 사람, 인사, 부탁하는 내용, 부탁하는 까닭, 쓴 날짜, 보내는 사람입니다. ?부탁하는 편지를 쓸 때 알맞은 문장은 무엇입니까? －묻는 문장, 권유하는 문장을 씁니다. ?
본 시 단 원 지도계획 Ⅰ 1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며 2. ... 본시 교수·학습 과정안 교 과 국어 (쓰기) 일 시 대 상 2-1 (25명) 장 소 2-1교실 단 원 3. 생각을 나타내요. ... 가정통지 방법 : 각자 쓴 편지에 부모님의 한줄 글을 받아 오게 하여 학생들의 학습 정도를 각 가정에서파악 할 수 있도록 하고, 쓰기 포트폴리오에 모아 두었다고 각 가정에 통지 한다
국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 4. 마음을 주고받으며(듣기? ... 지도관 이 단원에서는 는 즐거운 마음으로 말놀이를 하고, 글에 나타난 마음을 생각하며 쓸 수 있다． 가치 ? 태도 ? ... ’, ‘낱말 스피드 게임’등 사전 에 학습하도록 지도한다. ４）이 말놀이를 통하여 아동들이 말놀이의 맛을 느끼고 낱말과 말에 대하여 친근하고 편안 한 마음을 가질 수 있도록 지도한다
마 음 을 주 고 받 으 며 1 43~45 -단원의 개관 및 학습 안내 -‘끝말잇기 놀이’의 방법 알아보기 -‘끝말잇기 놀이’ 하기 2 46~47 -세 글자 ‘끝말잇기 놀이’ 하기 ... 놀이의 달인 T:활동1,2,3에 대해 선생님이 간단히 안내 할게요. ... 대단원 지도계획 단원명 차시 쪽수 주요 학습 내용 및 활동 4.
학습 과정안 일 시 2010년 11월 1일 월요일 4교시 장 소 2-1반 교실 지도교사 ○ ○ ○ 단 원 4. 마음을 주고받으며 차 시 2/4 교과서 쪽 수 듣기? ... 단원의 주요 학습내용 및 재구성 교과 차 시 교과서 지도서의 학습 내용 재구성한 학습 내용 자료 듣 기 ? 말하기 1 43-45 ? 단원의 개관 및 학습 안내 ? ... ‘말 잇기 놀이’의 규칙을 이해하나, 즐거운 마음으로 참여하지 못한다. 하 ?‘말 잇기 놀이’의 규칙을 이해하지 못하고, 즐거운 마음으로 참여하지 못한다.
학습 과정안 가. 본시 교수?학습 과정안 단 원 4. 마음을 주고받으며 장 소 2-1 교실 지도교사 한 송 희 일 시 차시(영역) 2/5(듣기? ... 같은 방법으로 계속 이어 가며 말하다가 끝말이 생각나지 않 으면 찬스 깃발을 들어 도움을 받습니다. ? 도움을 받은 사람이 놀이를 다시 시작합니다. ? ... °받을 사람을 고려하여 알맞은 표현을 사용하였는가? °초대하는 글에 들어가야 할 내용이 빠짐없이 들어갔는가?
연간 연극 수업 지도 계획9 3. 좋은 수업을 위한 교사 준비10 ■Ⅴ. 본시 교수?학습 활동의 실제 1. 본시 교수?학습 지도 계획11 2. 본시 교수?학습 과정안17 ■Ⅵ. ... . 2 수업 연구의 필요성 본교는 연극특성화교로 지정을 받아 전교생이 기본과정으로 연극수업을 재량활동 시간에 받고 있다. ... 마음을 주고받으며 차시 3/6 40(분) 지도 교사 ○○○ 본시 주제 마음이 나타난 부분을 생각하며 글 읽기 교과서 읽기 60～63 학습형태 모둠, 전체 학습 목표 ▣ 글쓴이의 마음을
마음을 주고 받으며 (사회적 상호 작용) 즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다. ?여러 가지 말놀이 ?여러 가지 말놀이에 즐겨 참여한다. ... 마음을 주고받으며 차시 3/4 쪽수 48~51 시간 40‘ 일 시 지도대상 2학년 1반(남 16, 여 14) 지도 교사 학습주제 즐거운 마음으로 말 덧붙이기 놀이하기 학습목표 놀이방법을 ... 본 차시의 교수-학습 과정안 Ⅰ 수업으로 들어가기 전에 1.
다양한 말놀이의 경험이 적고 지도를 받은 경험이 적 기에 보다 체계적으로 다양한 말놀이를 지도하면 친구들과의 어울림을 통해 자연적인 대화의 장을 마련할 수 있고 놀이의 과정을 통해 ... 좋은 수업을 위한 교수 학습 과정안 1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며 2. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. ... 좋은 수업을 위한 교수 학습 과정안 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 수업자의 의도 및 지도 전략 4. 단원의 영역별 학습 목표 5. 단원의 계열 6. 성취 기준 7.
학습과정안 1. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며 2. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. ... 마음을 주고받으며 차 시 4/4 지도교사 2학년 담임 주 제 °즐거운 마음으로 '말 전하기 놀이'하기 학습목표 °‘저작권을 보호하자’는 뜻을 담아 즐거운 마음으로 말놀이를 할 수 있다 ... T:이번에는 조금 더 긴 문장으로 한 번 더 ‘말 전하기 놀이’를 해 봅시다. 2단계 : 작가의 허락을 받아야 해요. ?
대단원 지도 계획 가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며 (듣기 ? 말하기) 나. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. ... 끝말을 이어 말하지 못한 경우 옐로우 카드 받기 ? 모둠원의 도움을 받아 옐로우 카드를 받은 사람부터 같은 방법으로 계속 이어가며 말하기 ? ... 이 과정에서 학생들은 말놀이의 맛을 느끼고 낱말과 말에 대하여 친근하고 편안한 마음을 가질 수 있을 것이다. 다.
( 국 어 )과 교수 - 학습 과정안 단 원 명 4. ... * 학습활동구분기호: ♧학습안내 ?학습상황설명 ◈학습문제 ♥학습정리 ☞자료 ※유의점 ... 마음을 주고받으며 일 시 2009. 11. 7 (토) 2교시 장소 2-2 교실 학습주제 주위 사람들에게 초대하는 글쓰기 쪽 수 2학기 쓰기 48-51쪽 차시 3/4 학습목표 주위 사람들에게
본시 맞춤식 개별화 학습 지도 계획/15 자. 2차 수업 환류 적용/15 차. 본시 교수 ? 학습 과정안/16 카. 칠판 활용 계획/19 타. 평가 계획/19 Ⅲ. ... ☞학습문제 전시학습과 관련 지어 상황놀이에 몰입하여 학습문제 찾기 ☞학습문제 제시-핵심어 가렸다가 호기심 유발 ◑학습활동 안내 ☞말놀이하는 방 법이 다양함을 알게 함 즐거운 마음으로 ... 학습 계획 지도 내용11 7. 지도상의 유의점12 8. 단원의 영역별 평가 계획12 9. 본시 지도 계획12 가. 단원/12 나. 사전 분석/12 다. 학습 과제 분석/13 라.
때 에 하는 인사말을 주고 받기 문장부호에 대하여 알기 문장부호에 주의하며 글 읽는 방법 알기 문장부호에 주의하며 글 읽기 글을 알맞게 띄어 읽는 방법알기 글을 알맞게 띄어 ... (국어)과 교수·학습 과정안 초등학교 제 1 학년 3 반 단 원 (제재) 차시 장 소 학 생 일 시 수 업 자 지도교사 넷째 마당. ... (1) 도움을 준 사람에게 편지를 쓸 때, 감사하는 마음을 지녔는가? Ⅶ. 지도의 실제 1.
(국어)과 교수·학습 과정안 초등학교 제 1 학년 4 반 단 원 (제재) 차시 장 소 학 생 일 시 수 업 자 지도교사 4. ... 마음을 주고 받아요 3. 자료 준비 계획 교사 학생 동물 그림 머리띠 이야기 배경 그림 교과서 4 ... 글을 써서 마음을 전할 수 있다. .전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말 주고 받기 .글을 알맞게 띄어 읽기 .초대하는 글과 편지글 쓰기 .전화를 걸거나 받을 때에 알맞은 인사말
빌립보서 4:13 “ 내게 능력 주시는 자 안에서 내가 모든 것을 할 수 있느니라 .” 붙잡지 못하게 하는 것이 있는가 ? ... 순종하려면 신뢰가 필요합니다 . “ 너희가 내 안에 거하고 내 말이 너희 안에 거하면 무엇이든지 원하는 대로 구하라 그리하면 이루리라 .” ... 그의 모든 기이한 일들을 말할지어다 3 그의 거룩한 이름을 자랑하라 여호와를 구하는 자들은 마음이 즐거울지로다 4 여호와와 그의 능력을 구할지어다 그의 얼굴을 항상 구할지어다 5 그의
