인지적 학습의 비중이 커지고, 다양한 학습내용을 습득할 수 있다. ③ 음악 이론에 대한 직접적인 강의식 설명을 지양하고 활동 중심을 통하여 아동이 자연스럽게 이해할 수 있는 기회를 ... ① 자연적 학습법(NLPMS)에 기초를 둔다. ? ... 그러나 지도할 때에는 이론적 용어나 강의식 설명위주가 아니라, 이러한 악기의 특색을 자연스런 활동을 통해 습득하고 흥미 있게 학습할 수 있도록 하는 활동중심 수업으로 진행하도록 한다
표현요소를 파악하여 음악이 어떻게 변화하였는지 알아보자. - 모방과 직접 경험을 통해 자연스럽게 배울 수 있도록 해야한다. - 신체적 움직임에 의한 음악학습이 이루어지도록 해야한다 ... 저학년이므로 개인적인 음악활동과 신체적 움직 임에 의한 음악학습이 이루어지도록 주의하여 그리기 활동, 신체활동, 리듬치기 등의 방법을 사용하였다. ... 그리고 자연스럽게 올라가는 부분과 내려가는 부 분을 나눌 수 있도록 하였다.
학습 접근 방법 ★ 자연적 학습 접근 방법이란? ... - 어린이가 복잡한 인지적 사고 없이 반복과 실수를 통해 자연스럽게 걷고 말하는 것을 스스로 터득하는 것과 같은 과정으로 누구에게나 갖고 있는 자연스런 학습 습득을 뜻한다. ☆ 본시 ... 예) 3학년 ③ 정의적 학습 단계 - 학교 음악교육용으로 활용되는 그림 악보는 음악의 분위기와 가사 내용을 그림으로 나타내 주는 동시에 음높이와 음길이 또한 그림으로 인식할
자연적 학습법에 따른 음악 지도안 짜기 (초등학교 2학년 즐거운 생활 中 ‘열차 여행’) Ⅰ 단원연구 1) 단원목표 ⑴ 올라가고 내려오는 가락꼴을 이해하고 노래 부를 수 있다. ⑵ ... ＊초등학교 2학년의 발달단계의 특성에 맞도록 몸으로 표현하는 등 다양한 신 체활동 속에서 자연스럽게 음악적 경험을 할 수 있도록 내용을 구성하며 아 동조직은 학습내용과 상황에 따라 ... 이해할 수 있는 다양한 기회를 제공한다. - 높낮이가 있는 사물들의 그림을 통해 음악에도 높낮이가 있음을 인지하게 한다. - 신체활동을 통해 음악의 높낮이와 계이름을 자연스럽게 익히도록
형식주의에서의 음악교육은 인지적 학습을 목표로 하고 있다. 음악학습을 통해 훈련을 받고 기술과 지식을 습득하는 것이다. ... 한다. (1) 교육철학을 바탕으로 본 음악교육철학과 교육 목표 ① 자연주의 자연주의 교육 철학은 가장 자연적인 것이 가장 가치 있는 것으로 생각하며 자연 세계를 그대로 수용하여 교육할 ... 오르프 교육철학과 주요 교수방법원리 및 오르프 음악교수법을 적용한 음악활동 계획안 1) 오르프의 교육철학 2) 오르프의 주요 교수방법원리 (1) 학습 활동 매체들 ① 말하기와 말 리듬
가드너의 다중지능이론 관점의 중심개념 1) 언어적 지능 2) 논리수학적 지능 3) 공간적 지능 4) 신체운동적 지능 5) 음악적 지능 6) 대인관계 지능 7) 개인내적 지능 8) 자연탐구적 ... 예를 들면, 주제에 따라 다르겠지만, 언어적, 논리적, 공간적, 자연탐구적 지능 활동은 전자의 경우에 유용할 수 있고, 음악적, 신체운동적 지능은 후자의 경우에 유용할 수 있다. ... 이 지능은 내적 성찰력을 가진 소설가, 철학가, 종교인 등에서 발견된다. 8) 자연탐구적 지능 자연탐구적 지능은 자연을 이해하고 자연적 현상이나 상황을 효과적으로 이용하는 능력, 모든
바로 이러한 점이 학습자들에게 클래식 음악으로 자연스럽게 입문하는 계기를 제공해 줄 수 있는 것이며, 궁극의 목표 인 음악을 폭넓게 즐기는 방법, 즉, 교양으로서의 음악교육에 도움이 ... ‘영화 속 클래식’이라는 학습동기의 제공은 자칫 고루할 수 있는 클래식 음악에 대한 집 중도를 잃지 않게 하면서 교수자가 원하는 학습목표로의 도달을 용이하게 한다. ... 이러한 ‘대학교양음악’의 구상을 통한 학습목표의 성취가 일차적으로는 합리적인 ‘대학교양음악’을 이끌 것이며, 나아가 대학의 효과적인 교양교육으로 이어질 뿐 아니라, 장기적 안목에서
학습되어져야 한다고 하였다. ... 초등의 음악적 경험은 성장욕구의 표현임과 동시에 창조적인 사고력 배양과 직결되는 자연스런 행동이다. ... 음가 음절에 의한 리듬 지도 코다이의 리듬지도는 먼저 기본박자의 길이를 기준으로 하여 음표 및 쉼표의 길이를 파악하고 표현하는 학습이 이루어지고, 리듬 꼴 익히는 학습으로 이어진다.
유아들에게 음악활동은 너무나 자연스럽게 생활 속에서 익힐 수 있고, 나타나기 때문에 음악능력이 급속하게 진보하게 되는데 이러한 유아기의 음악적 발달 특성을 파악하고 그러한 특성이 음악 ... 유아의 음악교육13 3. 유아기 인지발달 순서17 4. 조기유아음악교육 현황21 Ⅲ. 양악리듬과 국악장단을 통한 유아교육 적용24 1. 양악리듬의 학습 24 2. ... 국악리듬의 학습 30 3. 서양리듬과 국악리듬의 학습 과정 37 4. 학습효과비교 및 예상결과 47 IV.
가드너의 다중지능이론 1) 언어지능 2) 논리 수학지능 3) 공간지능 4) 음악지능 5) 신체운동지능 6) 대인관계지능 7) 자기이해지능 8) 자연관찰지능 9) 실존지능 2. ... 우리 주변의 공간지능이 뛰어난 사람들의 직업 중에는 건축가, 사진가, 조각가나 개발자 등이 포함된다. 4) 음악지능 음악과 박자를 쉽게 느끼고 창조하는 능력이다. ... 또한 교수학습과정 속에서 협동학습을 도입함으로써 소속, 애정의 욕구를 함께 충족시켜 꾸준한 동기유발을 일으키도록 하는 것이 필요하다고 생각한다. Ⅲ.
가드너(Gardner)의 다중지능이론 설명 1) 지능이란 2) 다중지능 이론의 개념 3) 다중지능의 구성요소 (1) 음악지능(Musical Intelligence) (2) 공간지능( ... 그러므로 문화마다 상대적으로 중 역량에서는 실제적이고 경험적인 문제해결 능력이라고 표현되는 것이 다중지능에서는 언어적 지능과 논리-수학적 지능을 넘어 음악적 지능, 신체-운동적 지능 ... , 공간적 지능, 자연탐구 지능까지 모든 인지 영역과 개인이해 지능, 대인관계 지능의 비인지 영역까지 실생활에서 만날 수 있는 모든 영역을 통하여 각 지능이 교육의 대상으로 한다.
다중지능이론에서는 지능의 구성요소를 언어지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연탐구지능으로 나누었다. ... 그러므로 다중지능이론을 통해 학습자에 대한 이해를 돕고, 학습자에 맞는 학습방법을 고안해나갈 필요가 있다. ... 가드너의 다중지능이론은 그 사람의 강점을 발견하고 그 강점에 맞는 학습방법을 제시하여 보다 높은 학업성취감을 느끼고, 학습에 대한 흥미를 갖도록 도와준다.
그런데 이 단계에서는 자신에게 적당한 일을 하지 않을 경우 욕구가 충족되었다 하더라도 새로운 불안감이 형성이 되기 시작하는데, 음악가는 음악을 하고 시인은 시를 써야 한다는 식으로 ... 우선적으로 학습자는 자신이 학습을 왜 하여야 하는가에 대한 동기부여가 매우 중요하다. 즉, 학습자의 동기 및 욕구의 단계를 매슬로우가 제시한 단계에 맞추어 설정할 수 있다. ... 기존의 전통적인 일반지능에 대한 이해를 넘어서서 지능을 사회 속에서 직면해있는 문제를 해결하는 지적능력으로 보았고 풍부한 환경과 자연스런 상황에 서 그 문화원이 가치를 두고 있는 산물을
□학습태도 □학습흥미 □학습능력 부족 □성적 하락/부진 □주의산만 □집중력부족 □시험불안 □학업스트레스 □ 기타 다중지능 언어, 논리-수리, 공간, 자연 친화, 음악, 신체-운동, ... 이름 상담일시 월 일 ( )요일 ~ 학년 희망진로 대학교 대학교 학과/학부/계열 학과/학부/계열 상담영역 □ 진로(진학)문제 □진로결정/갈등 □진로정보 부족 □진로/진학문제 □ 학습문제
문제 □학습태도 □학습흥미 □학습능력 부족 □성적 하락/부진 □주의산만 □집중력부족 □시험불안 □학업스트레스 □ 기타 다중지능 언어, 논리-수리, 공간, 자연친화, 음악, 신체-운동 ... 상담일시 월 일 ( )요일 ~ 학년 1 희망 진로 대학교 대학교 학과/학부/계열 학과/학부/계열 상담영역 □ 진로(진학) 문제 □진로결정/갈등 □진로정보 부족 □진로/진학문제 □ 학습
음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 처음에 망설이던 모습과는 달리 지금은 즐겁게 자신을 표현하는 모습을 보입니다. ... 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 처음에 망설이던 모습과는 달리 지금은 즐겁게 자신을 표현하는 모습을 보입니다. ... 자연탐구 문제 상황이 생기면 스스로 해결하는 모습을 보이고 해결이 어려운 동생들을 도와주는 모습도 발견합니다.
역할놀이영역 상상력 사회적 역할 학습 정서적 안정감 문제 해결력 의상과 소품 도구들을 이용하여 흥미로운 사건이나 경험을 재현한다. ... 표현력 풍부한 감성 노래 부르기, 음악감상, 악기연주 등을 통한 창의적 음악 활동이 이루어짐 컴퓨터영역 창의성 정보활용능력 미디어 사용능력 생활주제와 관련된 소프트웨어 및 인터넷 ... 유치원 누리과정 5개영역 사람과 자연을 존중하고 사랑하는 세계관 누리과정 신체운동.건강 사회관계 의사소통 예술경험 자연탐구 신체운동.건강 기본 운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을
교육철학과 음악교육 1. 자연주의: ‘자연이 곧 실체의 본질’ 루소 ? 고결한 야인: 자연성을 보존하면서 도덕적 자유를 실천할 수 있는 사람 ? ... 자연주의 교육론이 음악교육에 미친 영향 - 음악 수업에서 아동의 성장 단계의 특성을 최대한 고려함 - 아동의 삶에 직결되는 음악교육이 되도록 함 - 교사는 아동의 자발적인 음악학습이 ... 자연주의 교육론 - 어린이의 학습은 순수한 감각적 경험에 의해 이루어져야 함 - 어린이들의 본능과 충동이 중시되어야 함 - 학교의 환경을 어린이의 생활에서 분리시킬 것이 아니라, 그들
음악교육철학 교육철학과 음악교육 자연주의(자연스럽게 성장하고 진화해가는) 관점에서의 음악교육 (자연스럽게 교수님의 목소리도 익술해질것이고, 수업도 익숙해질것이고) 1) 음악수업은 학생의 ... 음악적 잠재 능력, 감각적 반응, 신체의 ★자연스러운 발달/성장 단계에 따라 교육이 실천되어 (교수학습이 이루어져)야 한다는 원리이다. 2) ★수업은 학생 중심이다. ... (하지만 교사는 모든 것을 다 알고 있어야 한다.) 3) 학생의 실제적인 요구를 채워주는 음악수업을 위해서는 감각적이며 정서적인 표현 활동, 음악적 개념과 세계를 자연스럽게 스스로
언어활동은 학습활동 중에 주위 산만하여 집중하는 자세가 좀 더 필요합니다. ... 하루 학습량을 채우지 못하는 경우가 많으나 조금씩 노력하는 모습이 보이며 여러 방법을 통해 흥미를 유지하도록 도와주고 있습니다. ... 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 처음에는 망설이며 표현하지 못하는 경우가 있습니다.
