우리는 위의 사건을 기반으로 하여 스토커의 일반적인 특징, 개인 환경, 사회 환경 등을 중심으로 스토킹 범죄가 일어나게 된 원인을 살펴보도록 하겠다. ... 최근에 발생한 스토킹범죄 중 연애형 또는 복수형에 속하는 사건 하나를 구체적으로 예로 들어 그 스토커의 일반적 특징, 개인환경, 사회환경 등을 중심으로 그 사건의 원인을 설명하여라. ... 최근에 발생한 스토킹범죄 중 연애형 또는 복수형에 속하는 사건 하나를 구체적으로 예로 들어 그 스토커의 일반적 특징, 개인환경, 사회환경 등을 중심으로 그 사건의 원인을 설명하여라.
개인미션선언문 사회초년생 직장인의 일반적인 비전 나의 꿈을 이루는 미션 선언문 만들기 학습내용 및 워크숍 영상 컨텐츠를 중심으로 개인의 미션 선언문을 제출하시오. ... 개인미션선언문 사회초년생 직장인의 일반적인 비전 주제) ‘나의 꿈을 이루는 미션 선언문 만들기‘ 학습내용 및 워크숍 영상 컨텐츠를 중심으로 ‘개인의 미션 선언문＇을 제출하시오. ... 그리고 그의 공정에는 모든 이들을 같게 대한다는 것이 아닌 제 인생 속에서 모든 이들이 사회 속 공정한 대우를 받을 수 있도록 하는 것이 저의 가치입니다.
우리 사회에서 발생한 연쇄살인의 예를 들어 연쇄살인범의 범행특성, 어린 시절, 인지능력, 성격특성 등을 중심으로 상세하게 설명. ... 또래 친구들로부터 따돌림과 괴롭힘을 당한 것은 물론, 일반적인 사회에서도 은연 중에 ‘다른 아이’로 이해되어 왔다. ... 먼저 일반적 특징을 살펴본다.
일반적으로 한국사회복지 조직은 님비시설로 여겨진다. ... 사회복지 시설이 님비시설로 여겨지는 사회복시 조직의 문제점은 무엇이라 생각하는지, 그리고 이러한 문제를 어떻게 개선(해결) 해야 하는지에 대하여 자신의 생각을 중심으로 과제를 작성하시오 ... 특수학교 시설에 대한 대안과 현재 개선에 대해서 자신의 생각을 중심으로 과제를 작성 하도록 하자. 2.
한국교육사회학회 교육사회학연구 변수용, 김경근 ... 본 연구에서는 한국교육고용패널(KEEP) 1~5차년도 데이터를 사용하여 일반계 고등학교 졸업생의 고등교육기관 진학 양상에 영향을 미치는 요인을 살펴보았다. ... 연구결과는 부모의 교육수준과 같은 가정배경 변인이 자녀의 학업성취에 영향력을 행사함으로써 4년제 대학 진학 여부 및 진학하는 대학의 위세에 직간접적인 영향을 미치는 방식을 통해 한국사회에서
본 연구를 위하여 서울교육종단연구(SELS)의 2011년 자료 중 일반계고등학교 73개교 및 재학생 3,854명을 분석대상으로 선정하였다. 분석 결과는 다음과 같다. ... 셋째, 학교규모는학생 사회성 발달에 유의한 효과를 보였다. 중규모 학교는 소규모와 대규모 학교보다 학생의사회성 발달에 긍정적인 영향을 가짐을 알 수 있었다. ... 본 연구의 목적은 학교규모와 학생의 학업성취도 및 사회성의 관계를 분석하여, 학생의 교육적 발달을 위한 학교규모의 효과를 밝히는 것이다.
본 연구에서는 대학생들을 주 대상으로 하여 사회공포증의 하위유형(일반화 혹은 특정 유형)의 범주가 인지행동 집단치료의 효과에 영향을 미치는지를 확인해 보고자 하였다. ... 연구 결과, 치료 전에는 일반화 유형(n=10)이 특정 유형(n=15)보다 좀 더 증상이 심했으나, 치료 후에는 두 유형이 증상적으로 뚜렷한 차이를 보이지 않았다. ... 또한 일반화 유형이 특정 유형보다 숙제순응도가 더 높아, 치료 전 증상은 더 심했으나 치료에 보다 적극적으로 참여하고 열심히 치료 작업을 한 것으로 드러났다.
연구대상은 일반 고등학생 291명을 대상으로 대인관계와 우 울사이의 매개변인에 대한 경로모형 분석을 시행하였다. ... 그러나 대인관계와 우울감에서 사회적 지지의 매개효과는 유의미하지 않았다. ... 이 연구를 통하여 '자아존중감'과 '사회적 지지'가 대인관계 와 우울 사이의 매개변인으로 작용하는 경로 모형을 검증하였 으며, 이러한 결과가 향후 청소년에 대한 연구의 기초자료로 사용되길
사회일반은 고령친화적 지역사회 환경조성, 노인의 사회적 기여증가 등 물리적이고 일상적인 변화를 중심으로 연령통합의 사회적 영향을 이해했다. ... 연령통합의 개인적 영향은 사회일반의 경우 자기결정권의 중요성 증가, 생애탄력성과 자율성 증가 등 사적영역을 중심으로 인식해 사회참여 기회의 증가를 중심으로 이해하는 전문가와 차이를 ... 반면 전문가는 사회적 연대의 증가, 세대간 이해증진 등 세대간 관계의 질적 변화를 중심으로 인식했다.
본 연구는 캐나다 온타리오와 호주 교육과정 및 미국 C3 framework의 핵심 개념, 일반화된 지식과 기능 관련 내용을 분석하고 역사 영역에 초점을 두어 향후 우리나라 초등 사회과 ... 역사 영역을 중심으로 둘 이상의 교육과정 문서에서 공통적으로 나타난 주요 결과를 제시하면 다음과 같다. ... 넷째, 핵심 개념, 일반화된 지식과 기능에 대한 구체적인 설명과 핵심 개념 및 일반화된 지식과관련된 질문을 제공할 뿐 아니라 기능을 학년군에 따라 계열화하여 제시하였다.
본 연구는 일반교사와 특수교사에 대한 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향을 비교하는데 목적이 있다. ... 이를 위해서 일반교사 110명과 특수교사 83명을 대상으로 설문조사를 실시했다. ... 하지만 동료의 지지는 일반교사에게는 오히려 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구는 서울시에 소재하는 초등학교 5, 6학년 아동 415명을 대상으로 수줍은 아동(총 96명)과 일반 아동(총 80명)을 선별하여 이들의 상호적 친구 유무, 사회적 행동특성 및 ... 상호적 친구 유무를 평가하기 위해서 Parker와 Asher(1993)의 친구관계 측정(Friendship assessments)을, 사회적 행동특성을 평가하기 위해서는 Rubin, ... 상호적 친구를 둔 아동의 친구관계 질은 수줍은 아동과 일반 아동 간에 대체로 차이가 없었으며, 다만 일반 아동이 수줍은 아동에 비해 친구로부터 더 많은 도움을 받는 것으로 나타났다.
이 연구는 일반학교에 통합되어 있는 장애아동의 학교 적응 문제에 대해서 학교사회 복지 분야의 개입 가능성을 모색하기 위한 것이다. ... 최근 발달장애아동이 일반학교에 통합되는 경향이 크게 증가하였다. 그러나 장애를 가진 아동들이 일반학교에 다니는 것 자체가 그들의 적응과 수용을 의미하는 것은 아니다. ... 이것은 사회복지사가 학교 안에 배치되어 있지 않은 현실에서 장애학생에 대한 학교사회복지 접근으로서 가장 실현 가능한 형태가 장애인복지관과 학교의 협력작업이라는 가정에서 이루어진 것이다
등을 중심으로 지역사회실천모델을 8가지 유형으로 구분하고 있다. ... 지역사회 주민들이 일반적으로 말하는 좋은 지역사회의 조건을 쓰시오. 1) 지역사회 지역사회는 크게 지리적 지역사회와 기능적 지역사회로 구분된다. ... , 관심영역, 사회복지사의 역할 등을 중심으로 지역사회실천모델을 8가지 유형으로 구분하고 있다.
본 연구는 사회서비스 확대에 따르는 소득재분배의 정책적 효과의 확인을 위해 연산일반균형모형을적용한다. ... 분석을 위해 활용되는 자료는 산업으로 새롭게 정의된 사회서비스 중심의 산업연관표와가계동향조사, 국민계정 및 기타 정부 통계자료가 대상이 되었다. ... 이와 같은 결과가 사회서비스 확대 초기의 자료에서 비롯된 것을 고려해보면 사회서비스의 확대는 필요할 것으로 판단된다.
