문학 활동 계획안 학번 성명 주제 우리의 몸 대상연령 만5세 그림책명 입이 똥꼬에게 그림책 선정이유 우리 몸의 신체는 하나하나 다 중요한 역할을 하고 있고, 하찮아 보여도 모두 그 ... 안되요 T: 그렇지. 바로 그거란다. 딱딱한게 뱃속에 있으면 굉장히 불편하겠지? 그래서 배가 아파서 우리는 대변을 보러 화장실에 가게 되는 거란다. ... 그리고 손에게도 나처럼 똥꼬를 씻어달라고 부탁하고, 똥꼬랑 논 다음에는 입에게 바로 오면 안된다는 당부를 한다. 똥꼬는 아무말 없이 피식 하고 방구를 뀐다.
또한 유아 발달에 적합한 아동문학작품을 선정하여 교육적 가치가 있는 교육활동으로 계획하고 실행하여야 한다. ... 따라서 본 과제에서는 국내외 아동문학상을 수상한 작품 중 유아기 사회, 정서 발달에 적합한 작품을 분석하고, 그에 맞는 반응중심문학활동을 계획하고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 그러므로 어린시절의 문학적인 경험은 성장과 병행하여 이루어져야 할 과업이다. 교사들은 아동문학을 아동에게 전달하기 이전에 아동문학에 대한 지식이 있어야 한다.
만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고 이 도서를 바탕으로 전개해 나아갈 수업활동 계획안을 작성하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아 환경교육의 중요성 2. ... 도서를 통한 유아환경교육계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 이에 나는 본 과제를 통해 도서를 통한 유아활동계획안을 작성해 보고자 한다. 내가 선택한 유아 도서는 환경의 소중함을 다루고 있는 내용이다.
‘신발’ 문학교육 활동계획안 활동명 신발 땜에 집단형태 대집단 대상연령 만 4세 대주제 생활도구 - 신발 소주제 다양한 신발 소리 활동목표 - 신발에서 나는 다양한 소리에 대해서 안다 ... 준비물 「신발 땜에」 동시판, 신발소리 음성파일, 신발소리 카드, 매직 문학자료 신발 땜에 문삼석 세 살배기 우리 아기 어디갔는지 또박또박 신발 땜에 다 알 수 있죠. ... 유아들을 위해 시어에 맞는 그림을 함께 제공한다.
[교과교육론] 문학 활동 계획서 ... 유아가 자신이 생각한 것을 글과 그림으로 잘 표현할 수 있도록 도와준다. ?친구들과 함께 동화책을 완성한다는 느낌을 주도록 지도한다. 활동 평가 ? ... (먼저 마친 유아들과 함께 책의 표지도 꾸며본다.) 마무리 6. 활동 후 느낌을 이야기해보고, 정리한다. - 친구들이 완성한 마술 연필 동화책을 누가 소개해볼까?
[유아문학의 이해와 활용] 활동명 날씨가 달라져요! 생활주제 환경과 생활 활동목표 ? 여러 날씨가 있다는 것을 안다. ? 날씨에 맞는 상황, 행동을 알 수 있다. ... 선생님이 한 것처럼 여기엔 이름을 쓰고, 여기엔 주사위를 던져서 나온 날씨를 써보고 동그라미 안에 날씨에 맞는 걸 그려보는거에요. 선생님은 비오는 날이 나와서 장화를 그렸어요. ... 언어 생활 : 듣기 - 문학 작품 즐겨 듣기 바른 태도로 듣기 말하기 - 이야기 지어 말하기 ? 표현 생활 : 예술적 표현 즐기기 - 창의적인 표현과정 즐기기 ?
영유아와 상호작용하며 즐겁게 아동문학교육을 지도할 수 있는 수업방안 및 활동계획안 작성 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 책 ‘아기돼지 삼형제’ 줄거리 및 선정 이유 2. ... 결론 지금까지 ‘아기돼지 삼형제’를 통한 아동문학 활동계획안을 작성하여 살펴보고 나의 생각을 정리해보았다 미리 수업대상 영유아의 발달 수준 및 특성을 인지하고 해당 관련 문학작품의 ... 이번 과제를 통하여 아동문학 활동을 지도할 때 필요한 여러 가지를 살펴보고 한 가지 도서를 선정해 이와 관련하여 보다 영유아와 상호작용하며 즐겁게 아동문학교육을 지도할 수 있는 수업방안
문학을 통한 과학 교육 수업계획안 - 문학속의 과학(만3세, 소집단) ... 요리 활동을 통한 과학교육 수업계획안 - 설탕과 소다를 썩어보아요(만5세, 소집단) 활동명 설탕과 소다를 섞어보아요 대상 만5세 지도교사 ㅇㅇㅇ 생활주제 음식 주제 다양한 요리 소주제 ... 평가 (수업 및 모의 수업 후 평가하시기 바랍니다) 과학 상식 * 물만으로 비누방울이 생기지 않는 이유는 첫째는 물이 너무 빨리 증발해서 방울의 벽이 얇아지는 것이고, 둘째는 적은
교육활동 계획안 지도일시 2013. 5. 28(화). 11:00-11:20 지도대상 (만5세 28명) 지도교사 생활주제 우리 동네 주 제 우리 동네 사람들 소 주 제 우리 동네의 고마우신 ... (2명 정도 유아의 발표를 듣는다.) T : 친구들이 아플 때 병원에 가서 의사선생님께 진찰을 받고 약을 먹으면 아픈 게 낫게 되지요. 2. 활동을 소개한다. ... '고마우신 분들'동시 PPT ▶ 유아들이 원하는 방식으로 동시를 낭송해본다. ? 소방관 옷, 소방관 모자, 집배원 가방, 의사 옷 ▣ 마무리 1. 활동을 마무리하고 평가한다.
부분 수업계획안 학급명 연 령 만5세 지도교사 일 시 주 제 우리 동네 소주제 여러 가지 직업 활동명 비밀편지 활동영역 의사소통-쓰기 활동형태 소집단 소요시간 25분~30분 활동목표 ... 책 안에는 편지봉투가 있으며, 봉투 안에는 등장인물들이 쓴 편지가 들어있다. 편지를 접어야 비밀편지의 내용을 완성할 수 있다. ... 비밀 편지(프뢰벨) - 프뢰벨유아교육연구소 글 서숙희 그림 우체부 아저씨가 빨간 괴물, 할아버지 등 동화 속 등장인물들에게 비밀편지를 전해주게 된다.
문학을 통한 과학교육 수업계획안 1. 마찰을 이용해 보아요 - 대상(만4세), 집단구성(소집단) 활동명 마찰을 이용해 보아요. ... - 다음시간에는 밖에 나가서 그림자를 만들어 보도록 하자 4분 수업 평가 - 그림자의 특성을 알았는가? ... 수업 평가 * 어떤 모양이 잘 굴러가는가? * 다른 모양의 바퀴는 왜 굴러가지 않을까? 과학 상식 바퀴는 왜 둥그런 모양일까요?
그래서 저도 아이의 선생님 입장으로 돌아가 이렇게 수업을 하면 어떨까 하고 차근차근 수업계획안을 작성해보았습니다. > 키드키즈 http://www.kidkids.net/ 참고 우리아이 ... 마음대로 안 되는 일 오늘 있었나요. 아빠 힘내세요. 우리가 있잖아요. 아빠 힘내세요. 우리가 있어요. ... [블로그]유은진의 유아교육세상 http://cafe.naver.com/20075600/1875 참고
동시프로젝트 교육계획안 ? 주제선정의 이유 유아들은 유치원(또는 어린이집)에 오면 새로운 친구들을 만난다. ... 안 전 교 육 친구를 때리거나 밀면 안돼요. ... 새로운 친구들은 유아들에게 새로운 사회적 관계를 형성하는 데 첫 발을 내딛는 기회를 제공해 주는 사람이 될 것이다.
유아의 사회성 증진에 도움이 되는 동화책 선정 및 수업계획안 제가 선정한 동화책은 ‘돼지에게 새집이 생겼어요.’라는 책이다. ... 유아의 사회성 증진을 위한 동화책 활동 방법의 현장 접목 방법 3. 유아의 사회성 증진에 도움이 되는 동화책 선정 및 수업계획안 4. 결론 5. 참고문헌 1. ... 결론 이상과 같이 유아의 사회성을 증진시키기 위한 지도 방법 중 동화책을 활용한 방법을 현장에서 어떻게 접목하여 진행하는지 동화책을 한권 선정하여 사회성 증진을 위한 수업계획안을 도입
수업실연 계획안 활동명 통일이 되면 생활주제 우리나라 주제 우리나라의 역사 소주제 북한에 대해 관심가지기 활동유형 동시 활동형태 대집단 대상연령 만 5세(20명) 활동목표 ? ... (문제행동 유아 지도 :혼자 빠르게 읽는 유아) -oo아,oo이는 글씨를 정말 잘 읽는구나! ... (내용에 대해 질문하는 유아) -oo아,하고 싶은 말이 있나요? 아 얘들아, 혹시 oo이의 이야기를 들었나요?
수업실연 계획안 활동명 반쪽이 생활주제 나와 가족 주제 가족의 생활과 문화 소주제 다양한 가족에 관심 가지기 활동유형 동화 활동형태 대집단 대상연령 만 5세() 활동목표 ? ... -혹시 선생님이 잘 안 보이는 어린이는 자리를 옆으로 옮겨도 좋아요. 2. 활동을 소개한다. -오늘은 선생님이 xx반에게 동화 한 편을 들려주려고 해요. 3.
수업실연 계획안 활동명 누가 빵을 만들까요? 생활주제 생활도구 주제 다양한 생활도구 소주제 생활도구 알아보기 활동유형 동극 활동형태 대집단 대상연령 만 5세(24명) 활동목표 ? ... 사전에 동화 수업을 했다는 전제로 수업하시오. ? 지역사회와의 협력을 포함하여 수업하시오.(제빵사이신 oo 아버지와 함께 빵을 만드는 데 필요한 도구에 대해 알아보았다.) ? ... 그럼 OO이가 앞으로 나와서 씩씩하고 큰 목소리로 “제가 없으면 안돼요! 별님 공주님 저를 데려가 주세요!”라고 말해볼까요?