초등 영재학급 학습지도 계획 수 업 일 2022. 8. 24.(수) 지도교사 학습 주제 ? 망원경 만들기 ? 쌍안경 만들기 김현석 학습 목표 1. ... 창의력 스트레칭북 활동하기 1교시 제 2 부 탐색 활동 탐구 활동 토의 활동 본수업 ? 망원경의 역사와 원리 배우기 ? 망원경 만들기 ? 쌍안경 만들기 2교시 ?망원경 관측 ?
영재학급 학습지도 계획 수 업 일 2022. 5. 14.(토) 지도교사 학습 주제 ?트러스 공법 알기 ?스파게티와 마쉬멜로로 탑 쌓기 학습 목표 1. ... 창의력 스트레칭북 활동하기 1교시 제 2 부 탐색 활동 탐구 활동 토의 활동 본수업 ? 트러스 공법 알기 ? 프랑스의 에펠타워는 왜 무너지지 않을까요? 2교시 ?
-하노이 탑 전설의 비밀- 읽기 자료 하노이 탑(Tower of Hanoi)의 전설 하노이(현, 베트남의 도시)탑에 관한 문제의 고안자로 Lucas(프랑스인, 1842년)라는 수학자가 알려져 있다. 1883년 Claus라는 이름 아래 이 하노이 탑 문제가 처음 나타났다..
이 도입 활동으로 아이들에게 직ㆍ간접적인 참여를 유도하고 수업에 대한 흥미를 유발시킴과 동시에 오늘 학습하게 될 내용을 자연스럽게 제시한다. ... 수업 주제 각 수의 배수들의 일의 자리의 순환성 2. 본시의 교수·학습 목표 ㆍ십진법 체계 속에서 각 수의 배수들의 일의 자리에 순환성이 있음을 알 수 있다. ... 수업의 흐름 먼저 사탕 나누어 주기 활동을 한다. 일렬로 세운 10명의 아이들에게 처음에는 3번째 아이부터 2명 걸러 1명씩 사탕을 나누어 준다.
인적자원이 국가의 미래 경쟁력이 되는 지식기반 사회를 살아가는 현 시대에 영재교육대상자들의 창의성을 폭넓게 신장할 수 있는 경험과 기회를 제공하는 것은 영재교육기관이 담당해야 할 중요한 ... 특히 본 발표자가 속해 있는 서울시교육청의경우 2013년부터 영재 교육과정에 창의성·융합 교육과정과 인성·진로 교육과정을각각 10% 이상 운영하도록 지침이 만들어졌는데, 단위학교 영재학급의 ... 따라서 그간 특정 영역 중심의 분절적이고 경직된 영재교육의운영을 탈피해 보다 유연하고 탄력적으로 전공 분야 외의 다양한 분야의 지식과 기술을 섭렵하고 통합해 적용하려는 정책적 노력이
본 연구는 초등학교 과학영재수업을 담당하는 교사들의 과학 영재수업 및 영재아에 대한 인식 변화와 교사들의 실제 수업 및 동료교사 간의 대화를 통해 실천적 지식의 변화과정을 알아보는 ... 수업, 수업관찰, 동료교사와의 수업대화를 통한 자기 수업에 대한 성찰은 초등영재 담당교사가 실천적 지식을 형성하여수업전문성을 향상시키기에 좋은 방법이 되므로 영재 교사교육 프로그램에서 ... 좋은 수업에 대한 확고한 신념과 영재에 관한 지식이 선행되어 있는 A교사는 자신의 실제 교실 수업 경험으로부터반성적 성찰을 통해 영재수업에 대한 실천적 지식이 발달되는 것을 알 수
1 4채색 게임 반 번호 이름 ※ 다음은 광주광역시의 행정지도를 단순화하여 나타낸 지도이다. 이 지도에서 인접한 지역끼리는 서로 다른 색을 칠하려고 할 때 필요한 최소의 색은 몇 가지인가? (1) 문제에서 제시한 조건을 무엇인가? ① 서로 인접한 지역끼리 서로다른 색..
본 연구의 목적은 과학영재학교 재학생을 대상으로 과학영재학교의 교수활동에 관한 학생의 인식을 밝히고 과학과 실험수업의 실제 분석하는데 있다. ... 또한 과학영재학교 과학과 수업시사간에 주로 사용되는 수업방법으로는 강의나 설명, 조별수업, 토론이 대다수를 차지하였고 학생들이 선호하는 수업방법으로는 강의나 설명, 토론 외에도 탐구학습 ... 과학영재학교 과학실험 수업에서 상호작용 유형을 분석한 결과, 교사 질문의 수준에 따라 교사-학생 상호작용 유형이 다르게 나타났고, 실험과정 중에는 학생-학생 상호작용에 의해 탐구활동이
이 연구는 초등과학 영재교사들이 과학영재수업을 함에 있어서 심리적․물리적 환경에 대한 인식을 알아보고자 하였다. ... 이를 위해 서울, 인천, 경기도에 근무하는 초등학교 영재담당 교사 32명을대상으로 과학영재수업 환경 요소에 대한 설문 조사를 실시하였다. ... 초등 과학영재수업의 환경에대한 설문 문항은 심리적 환경과 물리적 환경으로 구분하여 총 18문항으로 되어 있으며 이에 대한결과는 다음과 같다.
본연구를 통하여 수학영재교육 담당교사의 영재수업 질적 제고 방안에 대한 심층적인 이해와 반성적 성찰의 계기가 되어 더 나은 교사로서의 삶을 계획하고 영재수업 전문가로서발돋움하는 기회가 ... 수학영재수업을 어떻게 해야 하는 것인가에 대한 시사점을 주고자 시작되었다. ... 본 연구는 수학영재교육 담당교사의 교수학습 전문성 향상을 위해 수학영재수업 사례를주로 Flanders 언어 상호작용 분석법과 TIMSS 비디오 분석법을 이용하여 분석하고 이를통해
영재학생에게 적합한 세분화 교육의 방안을 모색하기 위하여 학교, 학원, 영재원에서 이루어지는 과학 수업에서의 세분화 현황을 파악하였다. ... 영재학생들은 주로 학교 과학 수업을 통해 스스로 흥미를 탐색하는 경향이 나타났지만 흥미를 바탕으로 집단을 구성하는 노력은 영재원에서 우세하게 나타났다.학습 활동에 대한 학생의 선택과 ... 한국영재학회 영재교육연구 박민정, 전동렬
본 연구에서는 인터넷 메신저를 활용한 수업에서 이루어지는 과학 영재 학생들의 논변활동과 대화의 유형을 분류하여 수업 주제와 형태에 따라 나타나는 차이점을 분석하였다. ... 수업은 서울대학교 영재센터 학생 가운데 선발된 5명의 남학생을 대상으로 하였으며, 인터넷 메신저 프로그램을 활용하여 진행되었다. ... 연구 결과 학생들의 수업 참여의 기회가 높은 수업에서 상대적으로 높은 수준의 논변활동이 나타났으며, 전체 수업에 걸쳐 4가지의 논변활동 유형이 나타났다.
정수의 세계 우리가 어려서부터 낯설지 않게 사용한 수는 1, 2, 3... 등으로 표현이 되는 정수였다. 정수론은 이러한 정수의 성질을 연구하는 학문으로 대수학으로 연결되어진다. ‘수학은 모든 과학의 여왕이고, 정수론은 수학의 여왕이다.’ 라는 수학자 Gauss의 말처..
본 연구의 목적은 고등학교 영재 학생이 선호하는 수학 수업형태와 수업환경에 대한 인식을조사함으로써 영재 학생들의 수업 만족도를 높이고 효과적인 영재수업전략을 구상하는 것이다. ... 셋째, 영재 학생들은 수업방법, 교실과 교사태도영역에서 영재 학급과 일반 학급에서 유의미한 선호 차이가 나타났다(p ... 둘째, 영재 학생 및 일반 학생의 성별에 따른 수학 수업형태와 수업환경 선호도에서는 전체적으로 여학생의 평균점과 선호도가 높았으나, 통계적으로유의미한 차이는 심리 영역에서만 나타났다
영재교육의 양적인 확장과 함께 과학영재학교의 증가를 고려할 때, 고등학생 영재를 대상으로하는 적절한 수학 수업 방법을 모색하는 것은 중요한 문제이다. ... 수업이 필요한 시점이다.본 연구에서는 과학영재학교의 정규 수학 수업에서 적용할 수 있는 예습 기반 토론 수업모형을 설계하고 적용하였다. ... 기반 토론 수업모형이 과학영재학교 정규 수학 수업에서 의미있게 적용될 수 있다는 시사점을 도출하였다.
영재수업이 있었다. ... [영재수업 참관록] 영재수업을 보면서 내가 느낀 것들 과 이름 (학번) 5월 28일 9시 40분 경, 과학관 106호에서는 “배와 잠수함의 원리”라는 주제로 하는 권오종 교수님의 ... 내가 영재교육에 대해 깊이 알고 있지는 않고, 영재수업을 여러 번 참관하여 본 것이 아니기 때문에 이 수업을 평가하기엔 다소 건방지게 보일 수도 있겠으나 내 생각에는 학생들의 창의성을
그 결과 미술영재가 가상현실에 대해 흥미를 가지고 미술감상과 가상현실을연계시켜 융합적 사고력을 향상시켰으며, 참여학생들은 본 프로그램을 통하여 가상현실이 주변에서 보는 미디어에서만 ... 모색과 수업에 활용하는 어플리케이션을 위한 표준 가이드라인의 제시가 절실하다. ... 본 연구는 가상현실체험을 기반으로 감상교육의 방안을 모색하고, 현장교육에 비평적사고력신장을 위한 감상수업의 모델을 제시하기 위하여 구글아트프로젝트와 카드보드를 적용하고자했으며 개발한
부장 교감 교장 영재학급 교수?학습 과정안 수학과학통합학급 초등학교 일 시 2012년 11월 20일 화요일 지도교사 주 제 프렉탈 학습목표 1. ... 차시예고 - 수료식 15´ *ppt *학습지 수학과학영재반 수학 -시어핀스키 삼각형(프랙탈)- ① ( )학년 ( )반 이름 : ▣프랙탈 [ fractal ] 프랙탈이란 작은 구조가 ... 수학과학영재반 수학 -시어핀스키 삼각형(프랙탈)- ② ( )학년 ( )반 이름 : 시어핀스키 삼각형 ※ 각 변의 가운데 점을 연결하여 또 다른 삼각형을 그려보세요. ● ● ● ● ●
부장 교감 교장 영재학급 교수?학습 과정안 수학과학통합학급 일 시 2012년 11월 20일 화요일 지도교사 주 제 경우의 수 학습목표 1. ... 차시예고 - 프렉탈에 대하여 알아보기 15´ *ppt *학습지 수학과학영재학급 수학 - 경우의 수 - ① ( )학년 ( )반 이름 : 워밍업1. ... . 5개 반이 리그전을 한다고 할 때, 총 경기의 수 발전3. 6개 반이 리그전을 한다고 할 때, 총 경기의 수 발전4. 7개 반이 리그전을 한다고 할 때, 총 경기의 수 수학과학영재학급
