역사이해와역사교육 Ⅰ. 역사이해의 개념 역사이해는 인간의 내면을 대상으로 한다. ... 신문화사는 역사교육에도 영향을 미친다. 일상사에 대한 신문화사의 관심은 일기류·구술자료 등 역사 학습의 내면은 명확히 드러나지 않아 역사이해에 상상이 필요하다. ... 이는 역사교육에서 인간 행위의 중요성에 대한 관심을 고양시킨다. 또 역사적 인물 행위의 합리적 이유를 밝히는 데 초점을 맞춰 역사교육의 목적·내용·방법의 통일성을 부여한다.
친숙할 뿐 아니라 역사가들이 흔히 사용하 그것이 초, 중등학교에서 교육되는 과정에서 전달되는 양상에 대한 것 ∴ 이런 경향의 연구는 무엇보다도 역사이해의 모습이 다른 교과와는 본질적으로 ... 제8장 인지발달과 역사이해 Ⅰ. 피아제의 인지발달론과 역사학습 1. ... 의미있게 하는데 필요한 역사적 시간, 역사적 변화, 역사적 인과관계 등의 개념이 부족하다는 점을 지적 ⇔ 그러나 어떤 개념이 부족하다고 하는 것으로부터 무엇을 교육내용으로 할 것인가에
역사교육의 이해 2 제 1 장. 역사교육의 의의 Ⅰ. 역사교육의 의미 1. ... 역사교육의 개념 1) 역사는 교육의 목적인 동시에 수단 2) 역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다. 3) 역사교육의 목표 중 하나는 과거의 인간활동을 이해하고 그것이 현재에 주는 시사점을 ... 역사이해의 본질! b.
역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동 ① 역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다. ② 중요한 목표중의 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 ... 역사교육의 내재적 가치 ① 버스톤의 역사교육 ㉠ 현재 문제가 어떠한 기원을 가지고 어떻게 발달했는가에 대한 지식을 제공 - 현재의 이해라는 측면에서 역사교육이 가치가 있다는 것 ㉡ ... 있는 내용(역사에 관한 일종의 이해 형식, 역사교의 본질과 특징을 밝히는 일) - 역사철학자, 역사교육학자 ㉢ 교육적 명제 : 역사를 가르치는 행위에 직접 관련된 명제, 교수학습
밝히려는 작업 역사교육의 이해 ‘2장-Ⅲ,Ⅳ 요약’ ... 역사연구의 동향과 역사교육 1. ... 글이나 말, 행동의 의미를 파악하는 것(교육적 학문적 의미) →역사적 해석 : 역사적 자료에 나타나 있는 내용의 의미를 밝힘으로써, 역사적 사실을 이해하는 것, 그 사건 자체의 의미를
역사교육의 행동영역별 목표 (1) 지식·이해 0. ... 만들어짐 역사교육과정에서는 역사학습의 목표를 “역사에 대한 지식과 이해‘, ’역사의 해석‘, ’역사 적 자료의 이용‘의 세 영역으로 나누고, 각 의 특수성과 문화적 전통의 이해 ② ... 전통적으로 역사교육 목표로 이해, 기능, 태도 영역이 균형을 이루고 있으며, 미국이나 영국의 교육과정보다 태도와 관련된 목표가 강조됨.
설명적 명제들과 교육적 명제들에 대한 이해는 내용적 명제들을 대상으로하는 일종의 메타이론으로 역사교육학에서 집중적으로 추구해야 하는 연구분야임. ... 역사교육의 내재적 가치 교과의 기본적인 목적은 학생들이 그 교과를 통해 자신과 자신이 속해 있는 세계를 보다 잘 이해할 수 있도록 하나의 통로 역할을 하여 돕는 것 역사교육의 가치는 ... 방법적 원리에 관한 것만이 아니라 역사교과의 내용에 관한 이해의 체계를 가지고 있어야 함 셋째, 본질적으로 실천적이고 응용적인 성격이 강한 학문 : 역사학과 교육학의 여러 내용과
*만들기와 그리기: 미술활동을 역사수업에 적용하는 것 *답사보고서 작성: 박물관이나 유적지에 대한 답사와 견학을 마친 후 그 과정과 의미를 글 로 정리하는 작업 (박물관이 교육적 기능이 ... 문제점 및 단점 -맹목적인 암기와 반복을 통하여 죽은 지식만을 전달 -시대나 주제에 대한 이해에 앞서 단편적인 역사 사실을 나열하거나, 학생들이 이해 할 수 없는 어려운 설명이 많음 ... 이해를 높이는 데도 교사의 정리와 설 명이 유용→교사의 자질과 능력에 성패가 좌우 -역사지식뿐만 아니라 특정한 역사적 태도나 가치를 고취시킬 수 있음 -폭넓은 역사지식과 논리적인
역사교육과정의 편제 (역사교육의 이해 318page 표10-5 참조) 1) 중핵교과(수학·영어·과학)와 기초교과로 구분, 역사는 지리등과 함께 기초교과에 포함 2) 1991 국가교육과정 ... 역사교육의 내용 1) 성취목표 ⑴ 1991 국가교육과정: 역사지식과 이해, 역사적 해석, 역사적 자료의 활용으로 나누고 각 영역별로 10개의 수준에 걸쳐 목표들을 진술 * 역사지식과 ... 위한 교수법을 역사교육 전체에 적용 ⑷ 긍정적인 면: 사례를 통해 구체적으로 서술하여 역사이해를 돕고 그에 대한 해석을 설득 있게 제시 흥미를 가지고 역사적 사실에 접근 제11장
논쟁은 엄청나게 복잡하게 전개되었지만 핵심을 요약하면, 사람의 경우 사람으로서의 형체가 주인가, 아니면 사람으로서의 인성이 주인가 하는 것이다. ... 이에 있어서는 무엇보다 인간의 자기 이해가 중요한 전제일 수 밖에 없다. 자기 이해에 바탕하지 않는 온전한 인간은 존재할 수 없을 것이기 때문이다. ... 그러면 인간의 자기 이해는 어떻게 가능할 것인가?
역사이해에 필수적인 시간에 대한 관념으로, 시기를 구분해 역사를 이해하는 방법을 보고자 한다. ... 자기가 연구하는 공간의 역사적 특징을 더 잘 이해하기 위해서라도, 여타 지역 공간의 역사에 대한 보다 싶은 이해가 필요하다. 2. ... 한 지역의 역사를 이해하려면, 그 지역의 과거로부터 현재까지의 역사를 통사적으로 이해하는 것이 유용한 방법이다. 우리가 통사라고 부르는 것은 이러한 류의 역사이다.
이상에서 검토한 역사교육 목표 또는 역사적 기능의 분류에 나타나 있는 상상적 이해의 구성요소는 감정이입적 이해와 상상적 재구성을 들 수 있다. ... 역사교육에서도 역사적 사고력을 기르는 데 관심을 쏟아야 한다는 주장이 널리 받아들여지고 있다. ... 그러나 이제까지 역사적 사고력에 대한 연구는 합리적 사고능력의 육성을 강조해 온 교육적 전통 때문에 상상적 이해의 문제가 무시되거나 소홀히 취급되었다.
내용의 ‘의미있는’ 이해 치밀한 분석적 연구를 수행하고 이를 토대로 역사교육에서 가르쳐야 할 내용이 어떤 것인가에 대해 보다 참신한 대안을 제시할 필요가 있다. ... 내용과 방법의 갈등은 역사교육에서 역사학과 교육학간의 갈등 양상으로 더욱 심각하게 나타난다. ... 둘째, 많은 역사가는 감정이입적 이해가 역사에서 중요하다는 것을 인정하지만 그것이 역사의 모든 영역을 이해할 수 있게 해 준다든지, 역사적 이해의 총체적 수단이라고 보고 있지는 않다고
이는 학생들에게 역사 사실을 생동감 있게 이해할 수 있으며 의욕적으로 학습에 임할 수 있도록 해준다. (2) 지구촌 교육과 관련된 내용 지구촌 교육을 통하여 학생들은 다른 민족의 문화를 ... 이해하고 세계 평화에 대해 관심을 갖촌 교육은 세계사 학습을 통하여 상당 부분 충족 될 수 있다. ... 시대적, 사회적 요구와 관련된 내용 (1) 현재 문제와 관련된 내용 역사교육의 궁극적 목적이 현재 사회의 성격과 그 당면과제를 이해하는 데 있다는 것은 너무나 잘 알려진 사실이다.
국가 교육과정의 목표 분류 1) 미국의 역사교육의 목표 에서 역사교육의 중요성을 강조하고 표준을 역사적 사고 기능과 역사적 이해로 나누어 제시하였다. ... 역사교육의 행동영역별 목표 1) 지식, 이해 이는 역사의 기본적인 사실, 개념, 일반화 등을 기억하거나 이해하는 것이다. ... 가치에 대한 인식 ④학습 방법의 습득 ⑤비판적 정신태도의 육성 ⑥역사에 대한 계속적인 관심 2) 역사교육의 목표 ①정보- 사실, 용어, 사상의 이해, 역사적 관점의 이해 ②탐구-
역사적 이해 (1) 역사적 이해의 성격 첫째, 주로 인간의 내면을 이해의 대상으로 한다. ... 이는 해석학에서 말하는 ‘이해’에 해당하며 이러한 이해는 재사고와 감정이입에 의해 가능하다. ... 주연구대상은 역사학의 본질, 역사인식의 논리와 방법, 역사적 이해와 설명, 역사지식의 객관성, 역사적 가치와 판단 등이다.
한편, 역사교육은 인간 활동을 총체적으로 다루는 교육활동이므로 그 내용의 이해에서 종합적인 접근 방법이 요구되고 있다. ... 그 개념의 뜻을 자세히 살펴보자. 1) 역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다. 2) 역사교육의 중요한 목표중의 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는데 ... 결국 역사의식은 기본적으로 자기이해를 바탕으로 한다.
제 1장 역사교육의 의의 Ⅰ. 역사교육의 의미 1. 역사교육의 개념 ◈ 역사교육은 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동이다. ... (기록, 탐구방법 포함) ② 역사교육의 중요한 목표중의 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 것이다. ... 역사적 이해 (1) 역사적 이해의 성격 ① 주로 인간의 내면을 이해대상으로 한다.
(기록, 탐구방법 포함) ② 역사교육의 중요한 목표중의 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는 것이다. ... ㉠ 현재 문제가 어떠한 기원을 가지고 어떻게 발달했는가에 대한 지식을 제공 - 현재의 이해라는 측면에서 역사교육이 가치가 있다는 것 ㉡ 과거의 사회와 현재의 사회를 서로 비교할 수 ... 행위자의 동기나 목적, 신념, 원칙을 이해하는 데 초점을 맞추는 목적론적 설명 (과학적 설명 - 불가피성의 규명) 따라서 해석학의 이해에 해당 ?
『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약 1) 질병 대응과 사회적 인식의 교차점 2) 역사를 통한 사회적 낙인 이해 3) 질병을 둘러싼 변화와 지속 2. ... 지속적인 교육과 인식 개선은 사람들이 질병에 대해 더 잘 이해하고, 낙인과 차별을 줄이는 데 기여한다. ... 통한 사회적 낙인 이해 한센병과 관련된 사회적 낙인과 차별의 역사를 깊게 다룬 『질병, 낙인』은, 질병이 어떻게 개인의 문제를 넘어서 사회적, 역사적 맥락에 깊이 뿌리내리고 있는지를
