T, 이 시간에는 여러 가지 얼굴 표정을 그 느낌을 살려 표현해 보는 공부를 하기로 합시다. 공부할 문제 여러 가지 얼굴 표정을 특징과 느낌을 살려 다앙한 방법으로 표현해 보자. ... S, 친구들의 얼굴 표정을 보니 참 재미있었습니다. S, 친구들마다 얼굴 표정이 달라 여러 가지 느낌이 듭니다. ?ICT 자료(친구들의 표정) ? ... S, 친구들의 표정을 여러 가지 방법으로 나타내보니 재미있었고, 앞으로는 사람들의 표정을 더 자세히 살펴보고 싶습니다. ?
활 동 명 여러 가지 표정들 대상연령 만4세 활동영역 이야기 나누기 활동목표 그림을 보고 상황에 맞는 표정을 지을 수 있다 상황 그림에서 느껴지는 느낌을 언어로 표현할 수 있다. ... T: 여러친구들의 기분과 느낌을 들어보니 어땠어요? T: 내가 생각하는 것과 다른 점이 있나요? T: 같은 점도 있었나요? ... 감정책 표정(웃는표정, 우는표정, 화난표정, 놀란표정), 상황 그림(친구를 때리는 그림, 친구랑 노는 그림 등.. ?
추후활동 기쁜 표정과 슬픈표정 등등 감정이 나타날 수 있는 상황을 이야기해본다. 유 의 점 흥미점 표정을 붙이는 놀이. * 주제는 여러 가지로 사용할 수 있어요 ^^ ... 표정을 붙인다. ⑤ 뒷 부분에 끈을 사용하여 거울을 연결한다. ⑥ 판의 뒷 부분에는 거울과 그림카드를 넣을 수 있는 주머니를 만든다. * 표정 * ① 원하는 표정의 표정을 펠트지로 ... 표정판을 꺼낸다. ? 판의 뒷부분에서 그림카드와 거울을 꺼낸다. ③ 그림카드를 보여주며 상황에 맞는 표정을 꾸밀 수 있도록 한다. ④ 거울을 보며 직접 표정을 지어본다.
활 동 명 여러 가지 표정들 주 제 나 대상연령 만 4세 활동목표 ? 그림을 보고 상황에 맞는 표정을 지어본다 ? 상황 그림에서 느껴지는 느낌을 언어로 표현한다. ? ... C: 표정이요, / 얼굴로요. T: 여러친구들의 기분과 느낌을 들어보니 어떠니? C: 재미있었어요. T: 내가 생각하는 것과 다른 점이 있니? ... 준 비 물 표정막대(웃는표정, 우는표정, 화난표정, 놀란표정), 상황 그림(친구를 때리는 그림, 친구랑 노는 그림 등..) 활동단계 활 동 내 용 비 고 도 입 ?
전 개 탐 색 하 기 ▷여러 가지 얼굴 표정 관찰하기 ? 짝끼리 마주보고 상황에 알맞은 여러 가지 표정 지어보도록 한다. ... ☞우리도 다양한 얼굴 표정을 여러 가지 방법으로 표현해보자고 한다. 4′ □자료1 (여러 가지 표정이 드러난 아동들의 작품과 「모나리자」, 「우는 여인」을 준비한다.) ... ▶생일선물로 꼭 가지고 싶었던 것을 선물 받았을 때 표정을 지어본다. ▶넘어져서 몹시 아플 때 표정을 지어본다. ? 표현할 표정을 정하고 여러 가지 방법으로 관찰한다. ?
그리고, Ekman이 제안한 대표적인 6가지 표정들을 합성한다. 한국감성과학회 감성과학 한태우, 이주호, 양현승 ... 애니메이션에 실재감을 더하기 위해 실제 얼굴 영상을 사용하여 3차원의 얼굴 모델을 변형하고, 여러 방향에서 얻은 얼굴 영상을 이용하여 텍스터 매핑을 한다. ... 본 논문에서는 사람의 내적 상태를 잘 표현하는 얼굴의 표정을 3차원 모델을 이용하여 애니메이션을 수행한다.
실험자극 얼굴표정을 이용한 정서인식과제 사용예정으로, 얼굴표정 자극은 얼굴 합성 소프트웨어 Face-gen을 이용할 예정이며, 이를 이용하여 6가지의 정서(행복, 슬픔, 분노, 놀람 ... 현재 여러 비행 청소년들을 대상으로 선도 프로그램이 이루어지고 있지만 선도프로그램 후에도 또다시 비행을 저지르는 경우가 다수이기에 그 효과에 대하여는 의문점이 제기되고 있다. ... 또한, 선행연구에서는 비행청소년들의 정서인식능력에 영향을 미치는 요인을 한 가지 정도로 제한하여 진행하였다.
아이는 엄마의 반응을 갈구하면서 엄마의 관심을 끌 수 있는 여러 가지 행동을 해보지만, 시간이 지나면서 스트레스인에게 관심을 가진다. ... 타인에 모두 부정적이며 친밀함에 두려움을 느낀다. 4) 수업시간에 시청한 무표정한 얼굴(Still face) 실험에서 Dr. ... 해당 실험은 영아와 엄마의 관계에서 상호작용하면서 즐거운 경험을 제공하는 도중에 엄마가 아이에게 무표정한 얼굴을 보여주도록 한다.
여러 표정 몸짓 말소리로 의사표현을 할수 있습니다. ? 읽어주는 동화에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가집니다. ? ... 아호기심을 보이며 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색합니다. ? 여러 가지 그리기 도구에 관심을 가지며 그리기활동에 적극적으로 참여합니다. 자연탐구 ? ... 여러색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한미술활동을 경험할수 있습니다. ? 주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응합니다. ?
놀이 및 기타 여러 가지 표정 카드를 보며 어떤 표정인지 이야기해 보고 교사가 말하는 표정을 듣고 표정을 지어볼 수 있었다. ... 국자 말고도 여러 가지 도구를 제공해 주고 신체를 조절하며 옮겨볼 수 있도록 해야겠다. (계획) 바깥 놀이를 가기 전 스스로 신발을 신으며 나갈 준비를 해보았다. ... 놀이 및 기타 어제의 놀이평가를 반영하여 블록으로 집을 쌓은 후 역할 놀이하며 다양하게 놀이할 수 있도록 소꿉 놀잇감이나 보자기 등 여러 가지 소품을 추가적으로 제공해주었다.
말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 보고 여러 표정 몸짓 말소리로 의사표현을 할 수 있습니다. ... 여러 표정,몸짓,말소리로 즐겁게 언어표현 할 수 있으며 자신의 요구와 느낌을 이야기할수 있습니다. 사회관계 ? ... 책에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가집니다.경험과 관련된 말에 반응을 보이고 표정, 몸짓, 단어로 자신의 요구와 느낌을 말합니다. 사회관계 ?
말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 본다. 말하기 여러 말소리를 즐겁게 내 본다. 의미 있는 음절을 내 본다. 교사의 말을 모방하여 발음한다. ... 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울인다. 더불어 생활하기 양육자에게 적극적으로 관심과 욕구를 표현한다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현한다. ... 자 연 탐 구 탐구하는 태도 기르기 주변 사물에 관심을 가진다. 주변 사물에 대해 의도적인 탐색을 시도한다 수학적 탐구하기 ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타내며 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다. ... 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음절을 내면 그 소리를 따라 모방하며 발음하고, 표정과 몸짓, 소리, 한 두 낱말로 의사표현을 한다. ... 내가 느끼는 여러 가지 감정을 ‘속상해’ ‘삐졌어’라고 말과 행동으로 나타낸다. 스스로 놀잇감이나 가방, 자신의 물건을 정리할 수 있다.
말하기 울음 외에 여러 가지 소리, 옹알이를 할 수 있다. 표정, 몸짓, 소리로 의사표현을 할 수 있다. 읽기 다양한 감각 책을 탐색할 수 있다. ... 타인의 표정과 몸짓에 주의를 기울일 수 있다. 더불어 생활하기 양육자를 구별할 수 있다. 자신의 담임교사를 안다. ... 예 술 경 험 아름다운 찾아보기 주변 환경의 아름다움(예: 소리, 움직임, 색, 모양 등)에 호기심을 가진다. 예술적 표현하기 리듬있는 노래에 소리나 움직임으로 반응할 수 있다.
여러 가지 기구를 이용한 신체활동을 다양한 방법으로 즐김. ... 여러 가지의 그리기 도구를 사용하여 친구 또는 사물의 모습을 구체적으로 표현하고, 다양한 색으로 아름답게 꾸밀 수 있음. ... 영양소 섭취를 위해 골고루 음식을 먹어야 함을 알고 있으나 스스로 먹을 수 있도록 격려가 필요함. 4 여러 가지 블록을 활용해서 구성물을 만드는 것을 즐김.
말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 여러 말소리를 즐겁게 낼 수 있습니다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가집니다. ... 다른 사람이 나타내는 말과 표정 몸짓에 관심을 가지고 친숙한 사람의 얼굴과 목소리를 인식합니다. ... 여러 가지 소리를 내며 옹알이를 하며 이름을 불렀을 때 쳐다보는 반응을 보입니다.
가지 감정을 말과 행동으로 나타낸다. ∨ 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다. ∨ 더불어 생활하기 내 가족에게 다른 사람과는 구별된 특별한 감정을 갖는다. ∨ 자신이 ... 감정을 말과 행동으로 나타낸다. ∨ 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다. ∨ 더불어 생활하기 내 가족에게 다른 사람과는 구별된 특별한 감정을 갖는다. ∨ 자신이 ... . ∨ 말하는 사람의 표정, 몸짓, 억양 등을 주의 깊게 보고 듣는다. ∨ 말하기 친숙한 낱말을 발음해 본다. ∨ 일상생활에서 경험한 새로운 낱말에 관심을 가진다. ∨ 일상생활의 반복적인
사회관계 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보이며 주변의 친숙한 사람에게 애저을 표현한다. 또래가 있는 곳에서 놀이를 하며 상호작용이 이루어진다. ... 사회관계 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보이며, 친숙한 사람에게 미소 짓고, 소리를 내며, 온몸을 움직여 기쁨을 표시하여 껴안거나 입을 맞추는 등 애정표현을 한다. ... 예술경험 리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응한다. 교사의 말소리나 얼굴표정, 몸 움직임 등을 모방하여 놀이처럼 즐긴다.
다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보입니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. ... 여러 가지 그리기 도구에 관심이 크고 그리기나 도구 사용을 즐깁 ... 의사소통 여러 가지 소리에를 내고 옹알이와 함께 “엄마” “아빠” “아부지”정도의 언어표현을 할 수 있으며 여러 언어표현을 하려는 모습을 보입니다.
스스로 선택한 놀이나 놀잇감을 즐긴다 나와 다른 사람의 감정 알기 여러 가지 감정을 말과 행동으로 나타낸다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다. ... 말하는 사람의 표정, 몸짓, 억양 등을 주의 깊게 보고 듣는다. 말하기 친숙한 낱말을 발음해 본다. 일상생활에서 경험한 새로운 낱말에 관심을 가진다. ... 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 말해본다. 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고받는다.
