2013학년도 실과과 교수-학습 과정안 단원명 2.나의 영양과 식사 대 상 5학년 6반 (남 16 여12 계 28명) 일 시 6월 4일 6교시 (14:10~14:50) 수업자 o ... 단원 연계 학습 선행학습 ⇒ 현행 학습 ⇒ 후속 학습 4학년 체육 * 신체의 성장과 발달 나의 영양과 식사 * 영양과 식품 * 간단한 조리 6학년 실과 (1) 간단한 음식 만들기 *
교과서(정성봉 외 9인, 교학사) 속 다양한 정보 기기의 활용 내용 교과서(정성봉 외 9인, 교학사) 속 정보 윤리 관련 내용 2. 프로젝트법이란? 1)프로젝트 학습이란? ... 실과 교과서(정성봉 외 9인, 교학사)에서는 밑줄 친 교육과정의 내용을 반영하여 디지털 카메라로 사진을 찍어서 컴퓨터로 옮기고 영상앨범을 만들어보는 체험 활동을 구성했다. ... 이어서 실과 수업과 도덕 수업을 통해 학습한 정보윤리에 관한 사항을 떠올려보면서, 학습 내용을 정리해본다.
김병수 외 8명. (2011) -초등학교 실과 6학년 지도서. 교학사. 정성봉 외 9명. (2011) -초등학교 실과 6학년 지도서. 지 까닭 ... 참고문헌 -초등학교 실과 6학년 지도서. 금성출판사. 류청산 외 10명. (2011) -초등학교 실과 6학년 지도서. 천재교육사. ... 계열과 성취기준 선수 학습 이 단원의 학습 후속 학습 실과 (5) 실과 (6) 기술·가정 (9학년) 식물과 함께하는 생활 ? 생활 속의 식물 ?
분류 섬유의 종류 장점 단점 천연섬유 면 마 모 견 인조섬유 레이온 아세테이트 나일론 폴리에스테르 - 중학교 기술·가정2 자습서, 정성봉 외, 교학사 - 중학교 기술·가정2, 이봉구 ... 단원의 발전 계통 학 교 학 년 교 과 내 용 초등학교 5 실과 ○ 간단한 생활용품 만들기 ? 손바느질 6 실과 ○ 재봉틀 다루기 ? 기초 박기 ? ... 교과서 교학사 pp. 24～29 학습자료 PPT, 학습 활동지 1, 섬유 스와치 지도 단계 학습내용 교수 학습 활동 학습자료 및 지도상 유의점 도입 (3`) 섬유의 원료에 대해 생각하기
가정 2 -정성봉, 이상봉 외 6명 저- (주) 교학사 단원명 Ⅱ. 재료의 이용 1. 재료의 특성 ② 목 재 교 생 지도교사 결 재 담 당 교 사 부 장 교 감 교 장 Ⅰ. 기술? ... 가정은 초등학교 5~6학년의 실과와 연계된 교과로서, 초등학교에서 배운 실과와 관련된 지식과 기술을 배경으로 기술과 산업에 관한 기초 지식과 기능을 습득하여 고도산업 사회에 적응하고
도서 출판 엘리트] * 실과교육연구 [최유현.1997.형설출판사] * 실과교수학습 [정성봉.1999.교학사] ... 학습내용 정리 형성평가 결과에 따라 집단 보상 15 10 모집단에서 단원전체를 학습 학습에 대한 평가와 보상 * 실과교육학 원론 [류청산 외. 2002. ... . 4 구성원 수만큼 과제를 분할하여야 한다: Jigsaw 모형을 적용하기 위해서는 학습할 과 제를 집단 구성원 수만큼 할당하여야 하는 어려움이 있다. (3) JigsawⅠ&Ⅱ의 실과에의
뿐만 아니라 공고문에는 각 소집단의 활약상과 수업에 대한 반성과 여러 가지 조언이나 칭찬을 곁드릴 수도 있다. Ⅳ.참고문헌 정성봉-실과교수학습-(주)교학사 (1999) 정문성 김동일-열린교육을 ... 실과 교육과 TGT의 관련성 초등학교의 실과교육은 지식과 함께 기능을 습득시켜야 하는 교과이다. ... 이처럼 TGT를 통하여 실과교육의 목표에 맞게 좀 더 효과적이고 흥미롭게 실과교육 이루어 질 수 있을 것이다. 이러한 실과교육에서 TGT학습 모형은 필요하고 요구된다.
대구: 대구교육대학교 교육학과 정성봉(1999).실과교수학습. 서울:교학사 ... B.프로젝트법이 왜 실과교육에 적합하고 응용가능한가? 프로젝트법은 모든 교과에 통합적으로 이용될수 있는 것이지만 그중 자연과학과 실과교육에는 매우 적합하고 응용가능하다. ... 이런 과학적 지식속에 담겨진 창조적 사고가 실과교육속에 담겨있다.
