수수깡 및 여러 가지 재료를 이용하여 유기화합물의 특징과 구조를 알아본다. 나. 수수깡을 이용하여 DNA 구조를 만들어 본다. 2. 실험 이론 및 원리 가. ... 실험 재료 1) 수수깡, 스티로폼(볼), 유성매직, 각도기, 이쑤시개 4. 실험 방법 가. ... 차례로 붙인다. 4) 조금씩 붙이면서 종이를 조금씩 회전 시켜서 10개의 수수깡 쌍이 들어갔을 때 한 바퀴 돌아가도록 만든다. 5.
그러다 수수깡이 ‘톡’ 하고 부러진 것 본 영아는 직접 수수깡을 부러트려보고 부러트린 수수깡을 눈꽃처럼 던져보며 즐거운지 박수를 쳤다. ... 부러져 있는 수수깡을 보고 영아가 긴 수 수깡으로 리본막대처럼 흔들면서 자유롭게 놀아보았다. ... (놀이지원) - 작게 부러진 수수깡을 투명한 통 속에 넣어 교사가 준비해 놓아 교구장에 비치하였다.
1. Title (실험 제목) : DNA 모형 만들기 2. Date (날짜) : 2021. 04. 07 3. Name (조, 이름) : 4. Purpose (실험 목적) : - DNA의 이중 나선 구조에 대한 3차원 모형을 만들어 봄으로써 당, 인산, 4가지 염기로 이..
활동방법 1) 여러 길이의 수수깡을 보며 이야기를 나눈다. * 어떤 수수깡이 있니? 어떤 게 가장 긴 수수깡이니? ... 3) 수수깡의 개수를 생각하며 그림위에다가 수수깡을 올려보며 도형의 이름을 말해본다. * 여기에는 3개의 수수깡이 필요하네~ 이 도형의 이름을 무엇일까? ... * 이 도형에 만들려면 몇 개의 수수깡이 필요할까?
가로 2cm, 3개면 가로 3cm) 실험1) 수수깡 1개~3개를 비교한 충격값 결과 수수깡 하나 수수깡 두 개 수수깡 세 개 (세로): 0.345 (세로로 좁은 단면적): 0.613 ... 이쑤시개 1개 (세로): 0.345 수수깡에 이쑤시개 2개 (세로): 0.375 수수깡에 고정핀 1개 (세로): 0.345 수수깡에 고정핀 2개 (세로): 0.375 실험3) 수수깡안에 ... 이 실험을 통해서 알 수 있는 수수깡의 특성 →실험2에서는 수수깡안에 다양한 재료들을 넣어 실험을 해보았지만 수수깡 하나(3cm)의 충격값인 0.345와 비슷한 값으로 측정되었다.
“추억의 재료인 수수깡을 활용한 창의력 오감 놀이” 먼저 수수깡을 준비한다. 길쭉한 수수깡이지만 이를 활용한 다양한 자르기 기법에 따라서 느낌도 모양도 가지각색이다. ... 또한 그 외에도 수수깡을 대량으로 구해 수수깡 집을 짓는다든지 하는 등의 활용도 가능하다고 한다. ... 내가 수수깡을 선택하게 된 이유는 과거 우리가 어릴 때 수수깡으로 학교 미술 시간에 많이 만들고 놀았기 때문이다.
“추억의 재료인 수수깡을 활용한 창의력 오감 놀이” 먼저 수수깡을 준비한다. 길쭉한 수수깡이지만 이를 활용한 다양한 자르기 기법에 따라서 느낌도 모양도 가지각색이다. ... 또한 그 외에도 수수깡을 대량으로 구해 수수깡 집을 짓는다든지 하는 등의 활용도 가능하다고 한다. ... 내가 수수깡을 선택하게 된 이유는 과거 우리가 어릴 때 수수깡으로 학교 미술 시간에 많이 만들고 놀았기 때문이다.
“추억의 재료인 수수깡을 활용한 창의력 오감 놀이” 먼저 수수깡을 준비한다. 길쭉한 수수깡이지만 이를 활용한 다양한 자르기 기법에 따라서 느낌도 모양도 가지각색이다. ... 또한 그 외에도 수수깡을 대량으로 구해 수수깡 집을 짓는다든지 하는 등의 활용도 가능하다고 한다. ... 이처럼 내가 미술 재료인 수수깡을 선택하게 된 이유는 과거 우리가 어릴 때 수수깡으로 학교 미술 시간에 많이 만들고 놀았기 때문이다.
줄어들 때 수수깡과 빨대가 겹치는 부위의 길이는 어떻게 변하는가 ? ... → 두꺼운 우드록 사이의 간격이 줄어들 때 수수깡과 빨대가 겹치는 부위의 길이는 증가한다 . 탐구 근육 모형 만들기 Next 01. ... → 두꺼운 우드록 – Z 선 , 수수깡 – 마이오신 필라멘트 , 빨대 – 액틴 필라멘트 탐구 근육 모형 만들기 근육 수축의 원리 3 정리 및 발표 ② | 두꺼운 우드록 사이의 간격이
수수깡 하나를 각자 부러뜨린 후 길이 비교해보기 ?비교하여 긴 수수깡 찾기 ? ... 규칙만들기를 좋아하여 수수깡 길이 재기 ?플레이콘으로 색 규칙을 만들며 활동하기 ?교사에 지시 따르기 ?부러뜨린 두 개의 수수깡 ‘더 길다’로 표현하기 ? ... 교사에 지시에 따라 수수깡 비교하기 ?교사의 질문에 문장 수준으로 대답하기 ?좋아하는 색의 수수깡에 관심가지기 ?교사의 발문을 단어 수준으로 따라 말하기 ?
교사는 던지는 건 나쁜 행동이라며 단호하게 말을 하며 교사는 수수깡 긴 것을 새로 **에게 지어준다. **는 새 수수깡을 가지고 친구들과 놀다 교사에게 다가온다. ... 그런데 미끄럼틀 터널 밑으로 들어가다 **의 수수깡이 부러진다. **는 울면서 바람개비를 가지고와서 교사를 향해 던진다. ... **는 수수깡 색깔을 흰색으로 해달라고 말하며 색종이 색깔은 핑크색을 요청한다. 교사의 도움을 받아 바람개비를 완성한 **는 바람개비를 들고 교실과 유희실을 뛰어다닌다.
치료사는 아동들에게 수수깡을 제공하고 부러뜨리는 시범을 보인다. 3. 구성원들은 손을 이용하여 수수깡을 부러뜨린다. 4. ... 부러뜨린 수수깡을 가위(혹은 다른 도구)를 이용하여 잘게 자른다. 5. 수수깡을 물고기의 비늘이라고 생각하고 도안위에 자유롭게 붙인다. 6. ... 손가락 축구 pg. 6 6회기 두뇌발달 활동 카드 짝 맞추기와 끝말 잇기, 초성 퀴즈 pg. 7 7회기 스포츠, 놀이 활동 도미노 게임과 풍선 배드민턴 pg. 8 8회기 미술활동 수수깡
자신이 생각한 주제를 표현하기에 필요한 재료와 표현 방법을 활용하여 계획한 대로 작품을 완성함. 4 ○○○ 자신이 머릿속으로 구상한 주제를 표현하기 위해 골판지, 빨대, 수수깡, 은박지 ... 자신이 생각한 주제를 표현하기에 필요한 재료인 빨대, 수수깡, 은박지 등을 활용하여 계획한 대로 작품을 창의적으로 완성함. 9 ○○○ 제시된 작품을 보고 통일, 변화, 균형 등 어떤 ... 임택의 ‘옮겨진 산수 유람기’ 작품을 통해 전통 미술 기법과 현대 미술 기법의 특징을 비교하여 이야기함. 20 ○○○ 자신이 머릿속으로 구상한 주제를 표현하기 위해 골판지, 빨대, 수수깡
한 아동이 수수깡을 먹으려는 행동을 보였고, 모두가 놀라 아동을 다른 장소로 이동시켰습니다. 다른 아동은 수수깡을 보자 비명을 지르며 도망가기 시작했습니다. ... 지적장애 아동 대상으로 수수깡을 이용하여 자신이 좋아하는 것을 표현하는 교육활동을 진행하였을 때였습니다. ... 당연히 아동들이 수수깡의 용도를 알고, 활동에 무리가 없을 것이라고 아이들의 특성을 무시하였기 때문이었습니다.
뚜껑을 연 풀을 수수깡에 바른 뒤 수수깡을 종이에 붙인다. “또 어떤 색깔의 수수깡을 붙여볼까?” ... 예술경험 수수깡을 사자 갈퀴에 갖다 대며 “안붙어요”라고 말한다. 교사가 “어떤 재료를 이용하면 수수깡을 종이에 붙일 수 있을까?” ... 라는 교사의 말에 “분홍색”이라고 말하며 분홍색 수수깡에 풀을 발라 종이에 붙인다. 자연탐구 과학영역에 그려진 그림을 보고 조금 더 섞은 뒤 떨어져 분다. “이제 나와요!”
