내외적 학습동기, 자기결정성, 목표지향, 자기지각, 지능관 및 자기조절학습전략 요인들의 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 대한 효과. 敎育心理硏究, 5(1). 33-60. ... 연구의 종속변수는 교사가 평가한 학습태도, 수업 중 비동조적 행동, 각 과목별 학업성취(국어, 영어, 수학)이며, 내외적 학습동기, 자기결정성, 목표지향, 자기지각, 지능관, 자기조절 ... 논문 주요 골자 해당 논문은 초등학생 아동들의 자기결정성, 자기조절학습, 학업 성취 간의 관계 모형을 검증해 교육 현장 내에서 학업성취도에 미치는 변인들 간의 인과를 밝히는 데 목적을
성취정서란 학습활동이나 결과와 직접 결합된 정서로, 이 연구에서는 중학생의 성취정서에 대한 성취목표지향성과 부모의 학습관여의 예측력을 알아보고자 하였다. ... 이러한 결과를 통해 학습자의 성취정서와 학습자의 동기적 특성으로서의 성취목표지향성 및 환경 변인으로서 부모의 학습관여에 대한 시사점을논의하였다. ... 성취목표지향성과 성취정서의 영역특수성을 고려함과 동시에, 우리나라 교육 상황에서 부모의 학습관여가 가장 높은 과목으로 볼 수있는 수학을 연구의 범위로 한정하였다.
This study investigated the relationship among foreign language learning anxiety, achievement goals, and multidimensional perfectionism.Incorporating..
개인과 조직의 목표가 양립하는 경우 효과적임 4) 성취지향적 리더십 - 리더는 결과지향적이며 도전적인 목표를 설정하고 부하들이 그 목표를 달성하기 위해 최대한의 능력을 발휘할 것이라 ... 부하의 자존과 성취욕이 강할 때 ? 부하의 자존과 성취욕이 강할 때 ? ... 오하이어오주립대학의 구조화와 배려라는 리더쉽의 개념을 기초로 리더의 행동 유형을 더욱 구체화하고 효과적인 리더십 행동을 이론의 초기 연구자들은 과업지향적 행동보다는 관계지향적 행동의
연구 결과, 성취도를 유의미하게 예측하는 변인은 성취목표지향성 중 숙달지향목표와 상호작용중심성 중 외향연결중심성 두 변인으로 나타났으며, 상호작용중심성은 성취목표지향성이 성취도를 예측할 ... 본 연구에서 성취목표지향성은 숙달지향목표, 숙달회피목표, 수행지향목표, 수행회피목표라는 네 가지 하위 수준으로 측정되었고, 상호작용중심성은 내향연결중심성, 외향연결중심성, 매개중심성 ... 본 연구는 웹기반 협력학습의 성취도를 예측하는 변인으로 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중 심성을 상정하고, 두 변인의 성취도 예측력을 검증하기 위하여 A대학의 한 강좌에서 소그룹
측정도구는 지능의 내재이론, 노력신념, 성취목표지향성, 성취정서이고학업성취도는 2012학년도 1학기 GPA를 사용하였다. ... 본 연구는 대학생을 대상으로 하여 지능의 내재이론, 노력신념, 성취목표지향성, 성취정서 및학업성취도의 구조적인 관계를 살펴보는데 목적이 있다. ... 숙달접근 목표지향성은 즐거움을 매개로 학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 숙달회피 목표지향성은 절망감을 매개로 학업성취도에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다
성취목표지향성은 숙달접근목표가 지속의도에 가장 큰 영향을 미쳤고 성취도에는 네 가지 성취목표지향성 모두 유의한 영향을 미치지 않았다. ... 이어 자기결정성과 성취목표지향성이 영어성취와 지속의도와 어떻게 관련되어 있는지를 분석하기 위해 자기결정성 구조방정식 모형과 성취목표지향성 구조방정식 모형을 각각 검증한 결과 자기결정성이 ... 이 연구의 목적은 대학생들의 영어학습에서의 자기결정성과 성취목표지향성을 확인하고 또다른 동기요인(자기효능감, 불안)이 자기결정성과 성취목표지향성을 유의미하게 예측하는지를 밝혀내고자
이러한 연구결과는 액션러닝 성공 요인에 대한 선행연구에서 강조된 학습자의 동기유발을 성취목표지향성과 학습태도를 통하여 지지하고 있으며, 성취목표지향성과 학습태도, 자기효능감 등에 관한 ... 액션러닝 학습자 106명을 대상으로 성취목표지향성과 팀학습태도, 현장학습태도, 자기효능감, 수업만족에 관한 설문조사를 시행하여 매개효과를 분석하였다. ... 이러한 결과를 토대로 학습자가 숙달접근목표로 지향할 수 있도록 액션러닝을 설계하고 운영할 때 고려할 몇 가지 사항과 추후 연구를 위한 제언을 하였다.
본 연구의 목적은 영재와 일반 학생 간에 나타나는 성취목표지향의 각 요인에 있어서 차이는 물론여러 개의 요인들로 구성되는 성취목표지향 프로파일 유형에서의 차이도 알아보고자 하는 것이었다.본 ... 또한 성취목표지향에 대한 영재성과 성별의 상호작용 효과도 있는 것으로 나타났다. ... 분석 결과 영재성(영재와 일반 학생} 및 성별에 따라 성취목표지향의 각 하위요인들과 프로파일에서 차이가 있는 것으로 나타났다.
이 연구는 중다목표의 관점에서 중학생의 성취목표지향성(숙달접근,숙달회피,수행접근,수행회피)이 어떻게 군집화 되는지를 분석하여 성취목표지향성 프로파일을 확인하고,학습기술과 학업성취도에있어 ... ,정보처리에서 우수하였다.시험치기에서는 수행목표지향형프로파일이 숙달회피목표지향형 프로파일보다 유의하게 높았다.셋째,성취목표지향성 프로파일 간 학업성취도의 차이는 국어,사회,수학,영어에서 ... ,숙달회피목표지향형,접근목표지향형,회피목표지향형의 네 가지 프로파일이 도출되었다.둘째,성취목표지향성 프로파일 간 학습기술의 차이는 자기관리,수업참여,과제해결,읽기,쓰기,시험치기,정보처리
이에 본 연구에서는 리더의 동기부여 언어와 구성원 성취행위의 가장 중요한 동기요소인 성취목표지향성, 구성원의 직무성과 간의 관계를 살펴보고, 성취목표지향성의 매개효과를 분석하였다. ... 수행목표지향은 직무성과에 모두 긍정적 영향을 주었고, 마지막으로 리더의동기부여 언어와 직무성과의 관계에서 성취목표지향은 모든 하위요인별 경로에서 매개효과가 확인되었다. ... 연구 결과, 리더의 동기부여 언어 중 방향을 제시하는 언어는 수행목표지향에, 의미를 부여하는 언어는 학습목표지향과 수행목표지향에 영향을 주는 것으로 확인되었다.
따라서 의과대학생들의 학업적 자기효능감과 학업성취를 증진시키기위해서는 성취목표지향성의 숙달접근 및 숙달회피지향성과 다차원적 완벽주의 중 자기지향 및 사회적으로 부과된 완벽주의 요인을 ... 학업성취에 있어서는 자기지향 완벽주의가5%의 설명력을 가지고 있었다. ... 본 연구는 성취목표지향성과 완벽주의가 의과대학생의 학업적 자기효능감과 학업성취에 어떤 영향을 미치는지를 알아보기 위한 것으로, 대구소재 K의과대학에 재학 중인 의학과 1, 2, 3학년
성취목표지향성에 관한 최근 연구 동향에 따라 중다목표 관점 이론을 적용하여 숙달목표와 수행목표라는 성취목표지향성의 기본 2요소를 조합하여 총 네 가지의 중다 성취목표지향성 유형을 적용하였다 ... 교과흥미와 성취에 관한 선행연구 결과들에 의해, 성취수준을 통제하고 성별×성취목표지향성의 이원공변인분석을 실시하였다. ... 한편, 과학교과의 상황적 흥미의 차이를 분석한 결과 중학생은 성별×중다성취목표지향성 유형의 상호작용 효과가 나타났고 특히 여학생의 흥미가 높은 반면, 고등학생의 경우 중다성취목표지향성
둘째, 자기지향 완벽주의는 성취동기에 영향을 가지지만 사회부과 완벽주의는 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 완벽주의와 갈등 간의 관계에서 성취동기의 매개효과가 검증되었다. ... 본 연구는 복합공정 업무수행 부서원을 대상으로 자기지향 완벽주의 및 사회부과 완벽주의가갈등에 미치는 영향을 살펴보고, 이들의 관계에서 성취동기의 매개효과를 검증하였다. ... 목표에 대한 자기지향 완벽성향은 발전시키고 성취동기적 요인은 강화시킬 수 있는 기업교육은 구성원의 안녕과 기업의 생산성에 기여할 것이므로 활용의 필요성이 있을 것으로 사려된다.
이 연구는 2 x 2 성취목표 구조 하에서 실제적으로 학생들에게 나타나는 목표지향의 경향과 수준을 확인하고 성취목표 간의 관계 및 자기조절학습의 제 변인들과의 관계를 분석하기 위해 ... 둘째, 16가지 목표유형에 따른 빈도분석결과 4개의 목표지향성이 모두 높은 유형이 가장 많았고 4개의 목표지향성이 모두 낮은 유형이 그 다음 순서로 나타났다. ... 또한 4개의 목표지향성은 자기조절학습의 변인 가운데 동기적 측면의 변인에 대한 설명력이 가장 높은 것으로 나타났다.
본 연구는 영재들의 학업성취에 영향을 주는 심리적 요인인 자기결정성, 학습목표지향성,자기효능감, 지능관 및 자기조절학습전략의 영향력을 조사하는데 목적이 있다. ... 단계적 중다 회귀분석을 통해 학업성취에 영향을 준 6개 하위요인들의 상대적 영향력을 비교하였는데 분석결과 영재들의 학업성취는 정교화에 의해 15.5% 가량이 설명되었고 확인된 조절동기에 ... 독립표본 t 검정 분석결과 학업성취가 낮은 영재학생들은 자기결정성, 숙달접근성, 자기효능감, 정교화, 초인지, 공간관리, 교사도움에서낮은 수준을 보였다.
The purpose of this thesis is to examine what changes students experience in the relationships
between achievement-goal orientations and enjoyment of..
사회지향성과 자율지향성에 따른 대인관계 및 성취사건 관련 자극에 대한 주의편향 Attentional Bias on Interpersonal relationship and Achievement ... 사회지향성이 높은 개인은 부정적인 대인관계 사건에서(관계종결, 거부), 자율지향성이 높은 개인은 부정적인 성취관련 사건에서(실패, 목표좌절) 우울증을 경험할 가능성이 높은 것이다. ... 사회지향성 집단이 자율지향성 집단에 비해 유의하게 정적인 편향을 보였으며, 집단을 구분하지 않았을 때 대인 관련 단어보다 성취 관련 단어에 대해 유의하게 정적인 편향을 보였다.
성취목표지향성은 숙달접근 목표지향성, 숙달회피 목표지향성, 수행접근 목표지향성, 수행회피 목표지향성으로 나누었다. ... 본 연구는 성취목표지향성과 자기조절학습의 관계가 어떠한가를 메타분석을 통해 체계적으로 정리하는데 목적이 있다. ... 학교급별에 따른 효과크기를 분석한 결과숙달접근, 수행접근 목표지향성과 자기조절학습의 관계에서는 대학교가 높고 고등학교가 낮게 나타났으며, 숙달회피 목표지향성과 자기조절학습의 관계에서는