ㆍ빗자루모양: 잔가지가 무성하게 위쪽으로 밀집해서 마치 빗자루 형태로 총생하는 증상이다. 벚나무빗자루병을 예로 들 수 있다. ... ㆍ노균병: 잎 뒷면에 흰 가루 모양 곰팡이가 생기고 표면이 누렇게 된다. ... ㆍ겹무늬: 다양한 모양의 무늬가 생기는데 겹무늬가 나타나는 부위는 밝은 초록색으로 되거나 괴저된다.
모잘록병은 잎과 줄기에 검은 점이 생기며, 시들음병은 잎이 노랗게 변하고 시들어지며, 빗자루병은 줄기에 갈색 직선 모양의 반점이 생기는 등 각 병의 특징적인 병징을 파악하여 진단한다 ... 이 중 ① 병징에 의한 진단으로는 모잘록병, 시들음병, 빗자루병 등을 파악할 수 있다. ② 표징에 의한 진단은 균핵병, 그을음병, 노균병 등의 파악이 가능하며 ③ 습실 처리에 의한 ... 식물병의 진단에서 병징 (病徵, symptom) 은 이병된 식물체가 외부에 어떤 변화가 나타나는 것으로 이 중 국부병징에는 ① 혹병, ② 가지마름병, ③ 썩음병, ④ 잎마름병, ⑤ 빗자루병
빗자루병은 병원체의 자극으로 가늘고 잔 가지가 밀집해 빗자루와 같이 총생 뭉치 같이 보이는 것이 특징이다. ... 원인임이 최근 밝혀지며 국내에서는 대추나무 빗자루병이 파이토플라즈마에 의한 병임이 밝혀졌다. ... , 그리고 마름무늬매미충을 매개로 대추나무 빗자루병, 뽕나무 오갈병이 발생한다. 5) 묘목 묘목에 의한 전반방법을 지니는 식물은 잣나무 털녹병균, 밤나무 근두암종병균, 포플러 모자이크병균이다
. - 외형의 이상 : 시듦(위조 : wilting), 위축, 탈엽(dropping), 비대(hypertrophy), 빗자루모양(witches' broom), 분비(exudation ... : 가늘고 잔가지가 밀집해서 빗자루 뭉치와 같이(대추, 오동나무, 벗나무) 보인다. ③ 가지마름병: 병든 가지 / 병원균 주로 신초에만 발생하고 오래된 가지에는 발병하지 않는다. ... 것을 로젯(rosette)이라 한다. ③ 황화병(chlorosis) - 위황병(yellows) : 오갈현상이 겹쳐서 나타날 경우다. (2) 부분적 병징 ① 혹이 만들어 지는병 ② 빗자루병
발달평가 OO는 가위로 자른 색종이를 스스로 빗자루를 꺼내 정리하였고 가정에서 빗자루를 경험한 이야기도 하였다. ... 만2세 5월6월 놀이,일상 관찰일지 만2세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 5월 2일 ~ 6월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO는 빗자루를 꺼내 ... 만2세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 5월 2일 ~ 6월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 빗자루와 쓰레받이로 청소를 하며 “선생님 OO하고 청소
모은 후 빗자루를 책상에 받친 다음 빗자루로 한꺼번에 담는다. 휴지통에 가서 버리고 와서 다시 바닥에 있는 종이조각을 모은다. ... “교실에 00이 때문에 정말 깨끗해졌네” 라고 말하자 “제가 빗자루로 다 쓸어 담아서 버렸거든요”라고 말한다. ... 유아관찰일지 (만 3세) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 큰 종이조각을 먼저 주워서 휴지통에 담더니 미니 빗자루를
. - 외형의 이상 : 시듦(위조 : wilting), 위축, 탈엽(dropping), 비대(hypertrophy), 빗자루모양(witches' broom), 분비(exudation ... : 가늘고 잔가지가 밀집해서 빗자루 뭉치와 같이(대추, 오동나무, 벗나무) 보인다. ③ 가지마름병: 병든 가지 / 병원균 주로 신초에만 발생하고 오래된 가지에는 발병하지 않는다. ... 것을 로젯(rosette)이라 한다. ③ 황화병(chlorosis) - 위황병(yellows) : 오갈현상이 겹쳐서 나타날 경우다. (2) 부분적 병징 ① 혹이 만들어 지는병 ② 빗자루병
, 빗자루모양) - 형태는 자실체가 비정상으로 비대된 것- 버섯 형태 중 가장 흔한 것 : 우산모양- 포자가 발아 → 균사체(mycelium) → 균뢰(volva) → 균병(stem ... 형성하기 위하여 자실체에 해당하는 버섯형성1) 형태와 구조- 분류학상 곰팡이의 일종- 형태는 곰팡이와 유사하여 자실체, 균사체, 균사 등 조직의 분화가 이루어진 고등 미생물(삿갓모양
Penicillium 빗자루모양의 분생자 자루를 가진 곰팡이의 총칭 청록색 , 녹색 , 황록색 등의 색을 가짐 Aspergillus 와 함께 식품의 부패 원인 페니실린 생산 10. ... 빗자루모양으로 많이 배열 대표적인 β- lactam 계 항생제인 페니실린의 생산에 이용 P. roqueforti 로케포르치즈의 숙성균 치즈 속으로 균이 파고듬 냉장식품의 부패균 냉장 ... Chrysogenum 및 P.notatum 페니실린이라는 항생물질을 특히 잘 생성 일상생활에 잘 보임 분생자 자루의 선단에 피알리드라고 하는 구조가 생겨 그 선단에서 밀려나온 포자가
이제 친구한테 빗자루 줄거야. 뺏으면 안돼.”라고 이야기 한다. 이에 교사가 “맞아요. ㅇㅇ이 청소가 하고 싶었어요? ... 활짝 피었어요.”라고 이야기 한다. 4월 13일 10:30 친구가 하고 있는 빗자루와 쓰레받이를 빼앗아 청소를 하는 시늉을 하고는 “ㅇㅇ이, 청소 잘해요. ... 노란색 할거야.”라고 하며 다시 노란색 테니스채를 잡는다. 4월 12일 15:10 모양도장으로 교사가 꽃무늬 모양을 여러개 찍어 보이니 창밖을 가리키며 “밖에도 꽃이 많이 있어요.
이러한 이유는 폐의 모양과 동일하게 가기 때문이다. ... 빗틈새는 아래 앞쪽으로 비스듬히 달리는 깊은 틈새로 양쪽 폐 모두 빗틈새에 의하여 위아래 엽으로 나뉩니다. ... 만약에 위엽에 병변이 생겨도 이 빗틈새를 중심으로 위아래 건강상태가 다를 수 있기 때문에 이 빗틈새는 굉장히 중요한 의미를 가집니다.
빗자루모양병은 잔가지가 무성하게 위쪽으로 밀집해서 빗자루 형태로 자라는 증상이다. 잎오갈병은 잎이 변형되어 두꺼워지거나 오그라드는 증상을 나타낸다. ... 노균병은 잎뒷면에 흰 가루모양 곰팡이가 생기고 표면은 누렇게 뜬다. ... 바이러스병에 걸리면 잎이나 꽃의 모양이 이상하게 자라는 기형이 발생하기도 한다. ② 내부병징 조직을 해부하여 관찰가능하거나 현미경을 통해 관찰되는 경우이다.
우선 막대 모양의 균사가 확인되며, 격벽도 관찰된다. 특히 빗자루모양 부분이 특징적인데, 이를 분생자 자루라고 부른다. ... 외형은 우산형이 가장 많은데, 이러한 형태를 갖는 버섯은 대체로 자루와 우산갓 같은 균모 부분으로 나누어볼 수 있다. ... 분생자 자루 주변에 있는 작은 원형의 입자, 즉 분생 포자도 관찰된다. Figure 2는 누룩곰팡이를 관찰한 것이다.
교사가 빗자루를 들고 플레이콘을 담는 모습을 보이자 “OO도 청소 할래.”라고 말하며 빗자루를 잡고 바닥을 쓸기 시작한다. 5분 정도 빗자루놀이를 하다가 소꿉용 컵을 오른손으로 잡고 ... 종이에 모양자를 대고, 색연필로 동그라미 모양을 따라 그린다. 다양한 크기의 동그라미를 그리며 놀이를 한다. ... OO는 모양이 제각각인 퍼즐을 처음 맞출 때에는 어려워하는 것을 볼 수 있으나 몇 차례 시도한 뒤 그림과 잘린 조각의 모양을 살펴보며 쉽게 맞춘다. 4월 놀이활동 OO는 교실 바닥에
호기롭게 날아왔지만, 빗자루를 낮게 타고 날았다가 큰 버스에 충돌할 뻔하고 그 일로 경관에게 쫓기며 야단맞는다. ... 처음 도시에 도착했을 때만 해도 빗자루를 낮게 탄다고 경관에게 혼이 났는데 이제는 모두가 키키를 영웅처럼 생각할 것이다. ... 걱정하는 부모님을 뒤로 하고 키키는 겁도 없이 빗자루를 박차고 떠오른다. 처음엔 대도시 생활에 적응하기 어려워하는 모습이 그려진다.
발달평가 OO는 가위로 자른 색종이를 스스로 빗자루를 꺼내 정리하였고 가정에서 빗자루를 경험한 이야기도 하였다. ... 만2세반 OOO 관찰기록 담임 원장 OOO OOO OOO반 영아명 OOO 연령 만2세 영역 관 찰 내 용 사회관계 OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담는다. ... 신체운동 OO가 모양 발판을 꺼내서 매트에 하나씩 펼쳐 본다. 처음에는 모양 발판을 따라 걷다가 점프를 하며 놀이를 한다. 별 모양 발판 위를 뛰며‘여기는 별이야’라고 말한다.
지우개 가루를 손으로 모으다가 빗자루를 가지고 온다. 빗자루로 가루를 모두 모은다. 가루를 쓰레받이에 담고 휴지통에 가서 털어 넣는다. ... 빗자루를 제자리에 정리한 다음 친구들이 하는 놀이를 가서 구경한다. ... 의사소통 5/ 친구가 뽑은 카드의 모양과 비슷한 모양의 자연물을 찾아오기로 하였다. 00는 카드를 보더니 숲을 돌아다닌다.
라고 묻자, “빗자루!청소할 때 쓰는거에요”라고 이야기한다. 교사가 “OO는 빗자루를 써본 적이 있니?” ... 라고 묻자, “엄마가 하는 거 봤어요”라고 하며 빗자루를 잡고 바닥에 있는 나뭇잎을 쓸기 시작한다. 교사가 “빗자루로 다 쓸면 어떻게 담아야 할까요?” ... 하나, 둘, 셋..”라며 수를 세어본다. 2학기 해석 및 평가 OO는 돌탑 모양에 관심을 갖고, 친구들보다 더 높이 돌탑을 쌓아 올릴 수 있다.
교사가 빗자루를 들고 나뭇잎을 쓸며“00아~ 선생님은 빗자루로 쓱싹쓱싹 나뭇잎을 쓸어볼 거야~” 하자 00이도 “저도 해볼래요” 라고 말하며 빗자루 질을 한다. ... 하트모양 고구마 도장을 찍으며 “선생님 이것보세요 하트가 나왔어요” 한다. 교사가 “정말 하트 모양이 나왔네~이건 무슨 모양일까?” ... 하고 다른 모양의 고구마 도장을 건네자 00이가 도장을 찍으며 “이건 꽃 모양이네” 라고 말하며 웃음을 보인다.
