만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 바람개비를 들고 걷던 OO는 바람개비가 돌아가는 모습을 ... 만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 배식을 받은 후 조용히 식사를 한다. ... 만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 언어영역에 준비되어 있는 편지 쓰는 방법을 보고 OO가
만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 OO이의 얼굴을 보며 특별한 점을 찾으려 한다. ... 만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 어린이날에 대해 이야기 나누는 시간이다. ... 만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 오전 간식때 죽그릇을 자기 앞으로 당겨서 먹어야
9월일상생활교실벽면에 가을이 되어 우리반 친구들이 입은 옷차림의 변화를 알아보고 친구들이 입은 가을 옷을 그래프로 나타내며 놀이하기 위해 OO가 그래프 앞에 섰다. ... OO는 “그럼 우리 내일은 같이 모자를 쓰고 오자.”라고 이야기하자 OO도 “그래 우리 내일 모자를 쓰고 오면 숫자 5가 되겠네~”라고 이야기하며 둘이 웃었다.
관찰기록 만3세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만3세 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 숟가락으로 밥을 떠 먹는다. ... 관찰기록 만3세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만3세 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심식사 시간에 OO가 “나는 여기있는 반찬 다 먹을 수 있어요”라고 말한다 ... 관찰기록 만3세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만3세 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심시간에 OO이가 점심 메뉴가 맛이 있는지 밥과 반찬을 맛있게 먹고 교사에게
그 후 하나부터 열하나까지 순서대로 잘 세는 모습을 보인다. 11월 일상생활 여러 가지 자연물을 본 OO는 ??이건 나뭇가지네. 단풍잎도 있네~ 이건 도토리!?? ... 초록색 색연필로 하트모양을 덮고 빠르게 끄적인다. 11월 일상생활 친구들과 생활주제인 지구와 환경에 대해 이야기를 나누다가 교사가 “지구가 뜨거워지면 어떤 일이 생길까요?” ... 2학기 관찰일지 #1 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 등원을 하여 교실 문을 열고 “선생님 저 왔어요” 라고 말한다.
반면에 3세 경의 유아는 소꿉놀이와 같이 일상에서 쉽게 접할 수 있는 가정생활의 역할놀이가 주류를 이루게 된다. ... 만 5세의 유아들은 이보다 더욱 발전하여 특정한 목적을 두고 역할놀이를 하게 되며, 특히 조직적이고 협력적인 모습을 보이게 된다. 4. ... 만 5세 유아들은 인지적 능력이 더욱 발달하여 약 30개 미만의 퍼즐을 맞추는 것이 가능해지며, 이러한 발달 수준에 따라 적절한 놀잇감을 제공하는 것이 중요해진다.
가정에서 유아가 스스로 씻을 수 있도록 전달하기 (만 4-5세)일상생활지도 연간계획안 월 단 원 기본생활습관 내용 등? ... (만 3세)일상생활지도 연간계획안 월 단 원 주 기본생활습관 내용 등·하원 지도내용 3 00반과 친구들 1 바르게 인사해요. ?새로운 반에 등원하는 유아와 인사나누기 ? ... 유아가 완성한 작품을 부모나 어른에게 보여드리도록 하기 5 머리를 깨끗이 빗어요. ?눈 이야기 하며 맞이하기 ?
스무 개 이상의 구체물을 세어보고 수량을 알아보며, 더하고 빼는 활동을 즐겨하였다. ... 초록색 색연필로 하트모양을 덮고 빠르게 끄적인다. 11월 일상생활 친구들과 생활주제인 지구와 환경에 대해 이야기를 나누다가 교사가 “지구가 뜨거워지면 어떤 일이 생길까요?” ... 2학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 등원을 하여 교실 문을 열고 “선생님 저 왔어요” 라고 말한다.
(OO 어린이) 3월 일상생활 책꽂이에서 ‘지구가 감기에 걸렸어요’ 책을 가져와 “선생님 이거 제목이 뭐예요? ... 진짜 봄이 왔나봐요”라고 말한다. 5월 일상생활 드레스를 입고 와서 OO와 드레스에 대해 이야기 나눈다. OO가 우리 춤출래? ... OO는 언어활동을 조금 하더니 관심없는지 OO와 다시 소꿉놀이에 와서 활동하였다. 5월 일상생활 교사가 점으로 찍어 놓은 선을 따라 바느질을 한다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가 결 제 담 임 담 당 원 장 OOO OOO OOO 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만5세 교사 : OOO 구분 관 찰 내 용 일상생활 OO가 ... OOO 1학기 관찰기록 및 평가 결 제 담 임 담 당 원 장 OOO OOO OOO 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만5세 교사 : OOO 구분 관 찰 내 용 일상생활 OO는 ... 아, 앞다리는 내가 해볼게요.”하며 종이를 접어 다리를 만든다. 2학기 종합발 연령 : 만5세 교사 : OOO 구분 관 찰 내 용 일상생활 주말 지낸 이야기 나누기 활동을 한다.
만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 화장실에 가서 비누를 눌러서 비누를 짠다. ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 식사를 하는데 교사에게 “선생님 저는 콩나물 좋아해요” ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO는 책을 읽고 있는 OO에게 책을 건네며 “이거 읽자
만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. 정리 시간이 되자 친구들이 정리를 시작한다. ... 만3세반 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 나는 딸기를 잘먹어요!
반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 9월 (일상생활) 기저귀를 갈아주려고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 몸을 뒤집어 일어난다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 9월 (일상생활) 벽에 붙인 가을 과일 사진을 손가락으로 이것저것 짚는다. 교사가 “이게 뭐지~?” ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 9월 (일상생활) OO가 변기에 앉아 “쉬~”한다. 교사가 “쉬~”하고 말하자 따라서 “쉬” 하고 말한다.
반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 7월 (일상생활) OO는 오전간식으로 나온 참외를 스스로 찍어서 먹는다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 7월 (일상생활) 등원한 OO의 빨대컵에 물을 담아 물통 보관함에 넣으려고 하자 OO가 옹알이를 하며 교사에게 손을 내민다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 7월 (일상생활) 교구장 앞에 쪼그리고 앉아 힘을 준다. “OO 응가해요?”라고 물어보는데 계속 힘을 준다.
반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 5월 (일상생활) 소변을 본 기저귀를 새 기저귀로 갈아주자 미소를 보인다. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 5월 (일상생활) 이불을 펴자 또래의 이불에 눕는다. “이건 OO 이불 아닌데. ... 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 월 관찰내용 5월 (일상생활) OO가 등원 후 교실에 들어와 아무도 없음을 보자 ‘없네?’라고 말한다.
일상생활에서 경험하는 수에 관심을 가지고 1~10까지 수를 셀 수 있다. 생활주변의 동식물에 호기심을 가지고 탐색하며 생명체를 소중히 여긴다. ... 일상생활에서 일어났던 일을 잘 이야기한다. 2학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 균형잡기를 잘하고, 다른친구보다 빠르고, 잘 형성되어있다. ... 친구 그네 밀어주면서 친구에게 "숫자세면서 타면 더 재미있어"라고 한다.
아무리 밀어도 안움직여요” 7월 일상생활 자유놀이 시간이 되어 하고 싶은 놀이를 찾아 나선다. ... 하며 자신감을 보인다. 7월 일상생활 언어영역에서 친구와 낱말카드의 그림과 글씨를 보며 읽으며 뭐가 연신 웃음이 끊이지 않는다. ... 교사의 도움을 받아 3개의 모양을 접을 후 이어서 붙인 후 OO에세 보여주며 순서대로 따라 해볼 것을 제안하자 첫 번째 순서만 기억하여 따라한 뒤 “그 다음이 뭐였더라” 라고 말하며
만5세 관찰일지 OOO OOO반 이름 OOO 나이 만5세 구분 영역 관 찰 내 용 2 학 기 일상생활 교사에게 작은 종이를 준다. OO가 그거 무슨 종이야? 라고 묻는다. ... 만5세 관찰일지 OOO OOO반 이름 OOO 나이 만5세 구분 영역 관 찰 내 용 2 학 기 일상생활 겨울철 음식에 대해 이야기하며 먹어보았던 겨울 음식을 떠올려 보았다. ... 만5세 관찰일지 OOO OOO반 이름 OOO 나이 만5세 구분 영역 관 찰 내 용 2 학 기 일상생활 함께 놀던 친구가 “난 이거 하고 싶은데 난 안시켜주고” 라고 말하자 교사에게
