본고는 2015 개정 교육과정에 따른 중학교 국어 교과서의 문학 단원을 집중적으로 고찰한다. ... 기존의 국어 교과서에 비해 2015 개정 중학교 국어 교과서의 단원 수가 감소하여 문학 단원의 작품 수가 현저히 줄어듦을 지적하면서 문학 단원에 수록된 소설 작품 양상을 분석하였다. ... 아울러 2015 중학교 국어 문학 영역의 핵심 개념에서 문학의 본질, 문학에 대한 태도에 초점을 맞추어 이 조건을 충족하는 청소년 소설을 모색하고, 성취기준과 연관성 있는 청소년 소설
를 두고 ‘무신론에 바탕을 둔 소설’이라고 보는 것은 옳지 않을 것이다. 무신론 역시 신앙과 마찬가지로, 일종의 믿음에 속하기 때문이다. ... 이청준 단편소설 ?벌레 이야기?의 감상과 분석 Ⅰ. 이청준(李淸俊)의 생애 ? 1939년 (1세) ? 1960년 (22세) ? 1965년 (27세) ? 1967년 (29세) ?
국어교육과 소설(교육, 연구)은 서로 다르긴 하지만 별개의 독립된 영역으로 인식되어 온것은 아니다. ... 국어교육을 좁은 의미의 언어 사용 능력 신장 부문으로 한정하고 소설 연구나 교육이 가지고 있는 독자적인 방법론이나 의미가 있다면 이를 국어교육에적용하거나 그 관련성을 밝히는 것으로 ... 현행 초․중․고 교육 과정에는 소설을 포함한 문학이 국어과 교육의 범주에 들어있기도 하고, 특히 읽기 영역의 주요 제재는 문학 텍스트(소설)라는 사실 때문이다.이러한
소설의 양식적 속성과 국어교육 - 目 次 - Ⅰ. 소설 읽기 방법의 문제 Ⅱ. 정보 찾기로서의 플롯 읽기 Ⅲ. 정보의 성격 파악과 視點의 활용 Ⅳ. ... 그리고 다른 어떤 인문학보다도 국어교육학 또는 문학교육학은 그 실천적 성격에 관심을 두어야 한다는 점에서 전공자들의 폭넓은 책임의식이 요구된다고 본다. ... 소설교육을 받았지만 새로운 소설을 쉽게 ‘읽어 낼’ 수 없다는 교육적 결과에 대해 문학교육 전공자들은 결코 자유로울 수 없을 것이다.
물론 대부분의 소설수용은 공적인 교육 바깥에서 일어난다. ... 특히 소설의 경우 그 도덕적 일탈성에 대한 경계와 교육성에 대한 추구가 위태롭게 공존해왔다 해도 과언이 아니다. ... 소설수용의 윤리적 가능성을 인정한 후에도 해명해야 할 문제는 몇 가지 남아 있다. 그 중 하나는 소설수용이 굳이 공적 교육에서 이루어져야 하는가 하는 반론이다.
소설교육에서 가치탐구활동의 설계 현재 에 대한 교육적 활동은 작중인물의 가치관을 추출해내고 그것을 일종의 반가치 형태로 학습하도록 유도하고 있다. ... 이러한 과정의 가시화와 점검을 위해 이 글에서는 가치탐구모형을 부분적으로 활용하되, 모형의 문제를 최소화하고 소설교육의 특수성에 부합하는 교육적 방안을 설계하고자 한다. ... 소설을 통해 다양한 가치갈등을 체험하고 그것에 정서적으로 동참해보는 경험은 독자의 윤리성을 정련하는데 교육적으로 기여할 수 있다.
관심으로 나타난 세태, 풍속 소설, 그리고 관찰 문학론까지 소설의 다양성을 나타낼 수 있는 시기가 1930년대 소설이다. 2) 장편 소설의 창작이 활발하게 이루어졌다. ... 흐름 중의 하나인 농촌소설의 특징 및 성격 농촌소설은 크게 농촌 계몽 소설, 향토적 농국내 사회 문제로 대두되기에 이른다. ... 농촌소설은 농촌 계몽 소설의 ‘마의 태자’, 김동인의 ‘운형궁의 봄’, 박종화의 ‘금삼의 피’, 현신건의 ‘무영탑’ 등이 그것이다. 5) 도시 공간을 무대로 한 도시 소설이 쓰여졌다
인터넷 소설과 국어교육 1. ... 인터넷 소설과 국어교육 6-1. 인터넷 소설에 대한 이해 ① 학습 과정 : 같은 이야기를 인터넷 소설로 읽을 때와 소설로 읽을 때, 또 영화로 볼 때의 차이점을 말해 보자. ... (문학, 읽기, 듣기, 말하기) · 인터넷 소설에 대한 기본적인 내용을 숙지한다. · 인터넷 소설을 감상한다. · 동일한 부분을 출간된 소설로 감상한다. · 인터넷 소설로 읽을 때와
갈래 단편소설, 한문소설, 염정소설 주제 죽음을 초월한 남녀 간의 사랑 성격 전기적, 낭만적, 비극적 시점 전지적 작가 시점 문체 한문 문어체로 사물을 미화시켜서 표현 배경 우리나라를 ... SO, 이 작품의 제목은 [범이 위선적인 선비를 꾸짖는다]는 작품 내용을 그대로 표현하고 있다. ①갈래 한문소설, 풍자소설 ②주제 양반의 도덕적 허위 의식을 비판 ③성격 ? ... , 단편소설, 풍자소설 ②주제 바람직한 교우의 도와 직업 차별 타파 ③성격 교훈적, 비판적, 풍자적 ④시점 전지적 작가 시점 ⑥배경 정조 때 (18세기 후반) ⑦인물 선귤자 긍정적
사실적 농촌 소설: 농촌의 어려운 현실을 사실적인 태도로 그려내는 소설 (김정한) 7. ... 김동리 ◇무녀도: 도입에서 주제를 암시하는 역할을 하며 무속적인 상상력을 바탕으로 하여 한국인의 숙명적 세계관을 형상화하는 제재이다. ①갈래 단편소설, 액자소설 ②주제 외래문화와 ... 김유정 ①갈래 단편소설, 사실주의 소설 ②주제 절망적 현실에서 허황된 꿈과 욕망을 추구하는 인간의 어리석음 ③성격 사실주의적, 현실 비판적, 풍자적, 해학적 ④시점
리얼리즘과 모더니즘의 대립구도 1920, 30년대 우리 소설사의 중심축은 그 뚜렷한 이념성의 선도 아래 우람하게 뻗어 있는 경향소설과 염상섭ㆍ채만식 등의 소설이었다. ... 다만 세계관의 차이와 이에서 비롯하는 방법론의 서로 다름에 의해 구별될 뿐이다. 1920, 30년대 소설사를 표방하는 이념에 따라 프로 소설과 민족주의 소설의 대립 구도로, 또는 프로 ... 소설과 그 대타의식화 개념으로서의 민족주의 소설의 대립구도로 파악하는 종래의 시각은 폐기되어야 한다.
교육방안 연구 Ⅰ. 서론 은 고등학교 국어 교과서에 4차, 6차, 7차 교육과정에 걸쳐 비중 있게 실리고 있는 고전소설이다. ... 이처럼 국어 교과서에서 다뤄지고 있는 몇 안 되는 고전소설인 구운몽은 지금까지 상당히 피상적이며 피동적으로 교육되어 왔기 때문에 학생들에게 완전히 체화되지 못한 텍스트로 남아 있다. ... 장희정, 「고전소설 지도 방안 연구」, 한국외국어대 교육대학원, 2004. 정운채, 「의 독후감을 통한 자
※참고 자료 및 참고 싸이트 우한용 (2000) 소설교육과 담론의 방법 전국국어교사모임(1998), 국어시간에 소설읽기 정혜승 (고려대 국어교육연구센타) 제 7차 중학교 국어과 교과서 ... [국어교육] 소설교육에 대해서 목차 ◎ 소설교육에 대한 이해 ◎기존의 교육방법의 문제점 ◎ 새로운 소설교육 방법 21세기의 우리 교육은 학습자의 ... “학습자 중심”의 교육이 중요할 때이다. 국어라는 과목은 수학이나, 과학 같은 지식교육과는 다르게 가르쳐야한다.
국어 교과서 수록 근대소설교육의 실제 - 교과서 속 근대 소설의 위치 - (사랑손님과 어머니(주요섭)을 중심으로)) 교육학과 0학년 00000000 - 순 서 - 1. ... 교육과정 해설서의 소설의 시점 교육 지도 내용 [8-문학-3] 문학러낸다. ... 근대 소설을 통한 서술 방식(기법) 교육은 보다 소설을 올바르고 즐겁게 감상할 수 있기 위한 교육이다.
연암소설 박지원이 지은 한문단편소설들, 이른바 연암소설은 ... 박지원과 연암소설 -목차- Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 박지원 1. 생애 2. 문학관 3. 연암소설의 전반적 특징 Ⅲ. 연암소설 1. 연암 20대 전후 2. ... 연암소설의 전반적 특징 앞서 설명한 박지원의 문학관은 그의 소설에 잘 반영되어 있다.
국어교과서 수록 현대소설교육 황순원의 ‘소나기’을 중심 1. ... 또한 소설만 따로 떼어 한 단원을 구성하였던 6차 교육과정과는 달리 7차 교육과정에서는 한단원에 소설, 즉 문학 영역뿐만 아니라 타 영역(생활국어 제외, 국어과목에서는 문학영역과 읽기영역 ... 이와 같이 7차 교육과정에서는 창의적인 국어 사용능력 신장과, 학습자 중심의 교육 과정의 영향으로 창의적인 내용으로 학습 활동을 하거나, 학습자 중심으로 현대 소설 학습을 전개할 수
국어 교과서 수록 근대소설교육의 실제 - 염상섭의 [삼대] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 삼대 작품 분석 2. 삼대의 학습목표 3. 삼대의 교수ㆍ학습 계획 4. ... 본론 우선 이 소설교육의 실제를 말하기 전에 이 소설이 어떤 특성을 가지고 있고 무엇을 말하려 하는 소설인지 간단히 분석해 보겠다. ... 실제 국어교과서에 있는 학습활동을 근거로 해서 분석해 보겠다. 1) 첫 번째 학습활동 1.
국어과목만을 가지고 보면, 국어는 과목의 성격상 많은 교육 기자재를 필요로 하거나 별도의 특수 시설이 있어야 하는 과목은 아니다. ... 물론 교사가 다양한 수준차이를 보이는 학생들에게 똑같은 학력을 보이도록 하는 능력은 사실상 없다고 생각하지만, 그래도 보다 다수의 학생이 국어교육을 통해서 우리말과 글에 대한 이해와 ... 중요한 개념들 특히 소설의 세계화 소설 밖의 현실, 소설가와 소설 속의 화자, 현실과 소설의 상관관계, 소설가의 생각과 바람이 작품에 개입하는 경로와 양상을 다이어그램으로 시각화해서
국어교과서 소설교육 방법 - 박완서 을 중심으로 Ⅰ. 들어가며 문학은 현실을 반영하는 경향이 짙다. ... 살펴보면, 국어 교과서 1학년의 교육 내용이었던 문학 작품과 사회의 관계를 이해하는 활동이 2학년 교육 내용으로 이동하였음을 알 수 있다. ... 교육 과정 교과서의 교육 방법 지침서나 다름없는 교육 과정 해설에 목표와 같은 구체적인 방향이 언급 되어 있지만 앞으로의 수업 지침서가 될 개정 교육 과정 해설서를 참고하여 교육 목표를
