국어과 교수학습의 목표와 내용 1. ... 국민공통기본교과 로서의 국어과의 교육목표 학습자의 `창의적 국어 사용 능력 향상`을 궁극적 목표로 설정한 뒤 교육내용으로 인지적 교육 내용과 정의적 교육내용으로 분류, 국어과의 교육목표로 ... 국어과 교육의 목표 제 7차 국어과 교육과정 - 인지적 교육 내용으로서의 지식의 습득과 기능의 향상, 정의적 교육내용으로서의 태도, 가치, 동기, 습관 등에 대한 학습을 균형 있게
국어과 교육과정 목표에 관여하는 철학적 요소로 학문이 지배하는 가치 체계, 인간관, 학습관, 지식관, 언어(문학)관 등이있다.문서로 된 국어과 교육과정 목표는 형식면에서 포괄적 성향이 ... 언어적 경험을 삶의 성장과 호웅시키는 목표 형식이 아직은 미흡하다 목표라는 형식을 공학적 체제로만 파악하여 탈목표의발상을 가지는 데에 익숙하지 못하다.국어과 교육과정 목표 선정의 준거는 ... 이 연구는 제7차 국어과 교육과정의 목표가 지니고 있는 형식적, 내용적, 이념적, 기능적 성격을 분석하고, 그 타당성을 비판적으로 살펴보기 위한 것이다.
이는 범교과적 작문의 중요성에 대한 인식과 이론적 연구 결과를 반영한 것이다. 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘작문’ 과목의 목표는 작문 과목의 교육을 통해서 학습자가 도달하게 될 ... 평가는 성격, 태도, 사회성, 도덕성과 같은 학생의 정의적인 특성을 평가하는 것이며, 심동적 영역의 평가는 학생의 신체적인 능력이나 운동 활동 등을 평가하는 경우를 말한다. ) 국어과 ... 열거하기’ 등을 사용)하였는데, 국어과 작문 교육과정에서는 세부적인 서술어로 제시하지 않고, ‘이해한다’라용한다. 5) 생성한 내용을 조직 및 전개 계획에 따라 초고로 작성한다. 6
확실한 사실은 거의 모든 대학들에서 한국문학 강독과를 설치하고 있다는 점이다. ... 중국에서의 한국문학 교수의 과정과 구체적인 문제점과 대안 목차 1. 수업 목표와 실제 수업 2. 한국문학 수업의 실제 3. 중국에서의 한국문학교육의 발전을 위한 기본 대책 1. ... 졸업하는 학생들에게 매번 설문조사를 실시해 한국문학사 교과목에 대한 의견을 들어보면 한국문학에 대한 기본적인 지식을 배울 수 있었던 점에 대해 만족한다는 답이 나왔다.
국어과 교육과정 및 교육목표 1. ... 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선 광복 이후 국어과의 교육 과정이 여섯 차례나 개정되었지만, 학문적으로 설명 가능하고 교육 실천을 개선하기 위한 완벽한 체제의 교육 과정을 구성하였다고는 ... 국어과 교육 과정 개정의 배경 국어 교과의 교육 과정은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 교육 프로그램의 적절성fp 대한 계속적인 평가 등에 의하여, 그리고
[글과생각 공통] 방송대 국어국문학과(일본학과)에 편·입학하게 된 동기와 국어국문학과(일본학과)에서 이루고자 하는 목표는 무엇인지 서술하시오. 1. ... 그래서 항상 관심 있었던 문학과 시, 소설 그리고 이에 대한 지식과 욕구를 확장할 수 있는 국문과에 지원하게 되었습니다. ... 따라서 제가 편입학을 하게 된 이유는 배움에 대한 욕구, 그리고 국문학에 대한 감정적 사랑과 학문적인 탐색을 심도있게 하고자 선택하게 되었습니다.
학문 중심, 교과 지식 중심의 교육과정 지양 국어과 교육과정을 편의적으로 수사학, 국어학, 국문학 지식의 조합으로 구성해 온 것이 지금정 ... 이 과정에서 전체적인 지식의 양이 좀 줄기는 했지만 수사학이나 국어학, 국문학적 지식 자체가 줄어든 것은 아니다. ... 국어과 목표는 이다.
단원 목표와 구성 가. 단원의 목표 ? 문학 작품 속의 말하는 이를 찾아보고, 시와 이야기를 다른 이의 관점에서 바꾸어 쓸 수 있다. 나. ... 학 습 활 동 시간 (분) 자료(㉶) 및 유의점() 협력학습 기법(※) 교 사 학 생 문제 발견하기 전시학습상기 및 동기유발 □전시 학습 상기 -지난 시간에는 어떤 내용을 배웠습니까 ... 학생들이 국어 수업에서 선호하는 수업 활동의 형태는 놀이 활동이 압도적으로 많았다.
국어 교육을 국어학과국문학의 응용 분야로 인식하고, 국어 교육을 국어학 지식과 국문학 지식의 교육으로 보았던 것이다. ... 그래서 국어 교육에 대한 정책이나 내용 선정이 대부분 국어학과국문학을 전공하는 학자들에 의해 결정되었다. ... 구체적으로 보면, 국어 교육의 핵심 지도 내용을 종래의 국어학과국문학 지식에서 말하기?듣기?읽기?쓰기 능력의 지도로 새롭게 바꾸게 된 것이다.
국어(국어과)교육과정의 성격, 국어(국어과)교육과정의 특징, 국어(국어과)교육과정의 목표, 국어(국어과)교육과정의 개정 중점, 국어(국어과)교육과정의 내용 구성, 국어(국어과)교육과정의 ... 국어(국어과)교육과정의 성격 Ⅲ. 국어(국어과)교육과정의 특징 Ⅳ. 국어(국어과)교육과정의 목표 Ⅴ. 국어(국어과)교육과정의 개정 중점 1. 개정의 중점 2. ... 먼저, 국어과에 대한 관점, 즉 언어 기능, 언어, 문학의 세 영역의 교육 내용이 국어 교육목표 성취를 위해 상호 보완적으로 기요해야 한다는 관점을 계승하지 않았다.
현행 국어과 교육 목표 설정의 문제점 앞서 3장에서 2007 개정 국어과 교육의 목표 및 그 특징에 대한 설명을 하였다. 4장에서는 『국어교육학의 지향』의 2부 1장 국어교육의 목표 ... 이 발표문은 국어과 교육의 목표에 대하여 목표에 대한 용어 정의를 시작으로 2007 개정 교육과정의 목표를 살펴보고, 『국어교육학의 지향』의 2부 1장 국어교육의 목표 체계(pp172 ... 국어과 교육 목표 어떻게 설정할 것인가 국어과 교육 목표 어떻게 설정할 것인가 - 현행 국어과 목표 대안 찾기 - 목차 - Ⅰ. 들어가기 Ⅱ.
국어과 교육과정 목표와 영역체계 재구성 1. ... 수정한 국어교육의 목표와 영역체계 국어교육의 목표 =창조적인 언어능력 신장 → 사고중심 지식 문법교육 기능 화법,독서,작문 문화 문학+α 국어교육의 목표 = 언어 사용 기능 신장 화법 ... 듣기,말하기 독서 문학포함 작문 문법포함 기존 영역 구분 수정한 영역 구분 현시대에 부합하는 국어교육의 목표가 무엇일까 고민해보았다.
초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 4학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 ... 국어과(국어교육)의 목표 Ⅲ. 초등학교 1학년 국어과(국어교육)의 목표 1. 말하기·듣기 2. 읽기 3. 쓰기 Ⅳ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표 1. 듣기 2. ... 5학년과 6학년 국어과(국어교육)의 목표 분석 Ⅰ.
국어(국어과교육)의 특징, 국어(국어과교육)의 목표와 내용체제, 국어(국어과교육)의 수준별교육과정, 국어(국어과교육)의 독서지도, 국어(국어과교육)의 학습중심수업과 방법중심수업, 향후 ... 국어(국어과교육)의 특징 Ⅲ. 국어(국어과교육)의 목표 Ⅳ. 국어(국어과교육)의 내용체제 1. 교과서 편찬의 기본 방향 2. 단원 구성의 기본 방향 3. 단원 구성의 원칙 Ⅴ. ... 국어(국어과교육)의 내용체제 제6차 초등학교 국어과 교육과정은 언어를 국어교육의 본체로 삼고, 학생들의 언어기능 신장을 국어 교육의 궁극적인 목표로 삼았다.
상황에 적절한 의사소통을 추구하며 , 국어과의 기본적인 목표를 원만한 의사소통에 두고 있다 . ... 태도 1 2 3 국어과 내용체계 쓰기 국민공통기본교육과정과 기본교육과정의 차이점 국민 공통 기본교육과정 기본 교육과정 목표에 따른 초점 국어를 정확하고 효과적으로 사용 , 나아가 국어 ... 2008 개정 특수학교 국어과 교육내용체계 및 교육목표 국민공통기본교육과정 01 개정의 배경 내용 장애 특성에 따른 재구성 필요 03 목 표 02 성 격 01 개 정 배 경 내 용
국어(국어과)교육과정의 목표국어과 교육 과정의 목표는 다음과 같다. ... 국어(국어과)교육과정의 특징과 성격, 국어(국어과)교육과정의 목표, 국어(국어과)교육과정의 개정 배경, 국어(국어과)교육과정의 기본 방향, 국어(국어과)교육과정의 수행평가, 국어(국어과 ... 국어(국어과)교육과정의 특징 Ⅲ. 국어(국어과)교육과정의 성격 Ⅳ. 국어(국어과)교육과정의 목표 Ⅴ. 국어(국어과)교육과정의 개정 배경 Ⅵ.
국어사용 기능은 국어학 지식이나 국문학 지식과는 다른 지적 기능이기 때문에 이의 신장을 위한 교육에는, 교사의 설명보다는 실질적이며 능동적인 학생의 참여, 경험, 연습이 크게 요청된다 ... 국어과(국어교육)의 개념, 국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 가치교육, 국어과(국어교육)와 입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어교육 ... 국어과(국어교육)의 개념 Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특징 1. 도구 교과 2. 사고 교과 3. 가치관 교과 Ⅳ. 국어과(국어교육)의 목표 Ⅴ. 국어과(국어교육)의 가치교육 Ⅵ.
과거에는 국어 교과를 국어학과국문학의 지식을 지도하는 교과로 이해하였으나, 근자에 이르러서는 학생들의 언어 사용 능력을 신장시켜 주는 교과로 이해하게 된 것이다. ... 국어교육(국어과수업)의 개념, 국어교육(국어과수업)의 목표와 배경, 국어교육(국어과수업)의 영역, 국어교육(국어과수업)과 교육연극, 국어교육(국어과수업)과 한국사회, 국어교육(국어과수업 ... 국어교육(국어과수업)의 개념 Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 목표 Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 배경 Ⅴ. 국어교육(국어과수업)의 영역 Ⅵ. 국어교육(국어과수업)과 교육연극 Ⅶ.
성격 ┍개념과 가치 ┞과목의 위상 및 목적 ┖교수·학습의 주안점 *국어과 선택 과목의 체제를 재구조화한 이유 학습자들이 국어를 균형 있게 학습하여 국어 능력을 효율적으로 신장할 수 ... 독서 문화를 향유하며 국어와 국어 문화 발전에 기여하려는 태도를 기른다 *목표 - 세부 목표 1) [지식] 독서의 본질과 국어의 원리 및 규칙을 체계적으로 이해한다→천적인 문학활동을 ... 목표 *목표 - 전문 다양한 유형의 글에 대한 풍부한 독서 활동을 바탕으로 독서 능력을 신장하고 국어의 규범과 현상에 대한 탐구 활동을 바탕으로 국어에 대한 올바른 인식을 정립하여