교생의 교사생활 체험 이야기 [교사실습소감문] 사범대학 00교육과 목차 Ⅰ. 연구의 목적 Ⅱ. 실습 학교에 대한 소개 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. ... 또, 교육실습을 나오기 전에는 고등학생 아이들이 후배 같고, 동생같이 느껴졌는데, 교육실습생이 되니 이 아이들이 후배만이 아닌 나의 제자가 되어버린 것이다. ... 선생님들께 나는 더 이상 어린 제자가 아닌 교육실습생, 예비 교사로 대우를 받았고 선생님의 뒤를 이을 후배 교사로서 여겨졌다.
교원임용고시의 문턱은 더 이상 성적의 커트라인을 높이고 몇 가지 지식을 더 아는 것으로 당락을 결정해서는 안된다. ... 그렇지만 당장의 교원임용고시의 체제를 고칠 수 는 없기 때문에 이는 사범대학의 교직과정에서 보완해야 할 것이다. ... 교생실습을 가기 전과 실습이 시작 된 2주간은 교사는 자신의 교과목을 잘 가르치는 것이 가장 중요하다고 생각했다.
교육 실습소감문교생이라는 명찰을 달고 신라중학교에 온 첫날은 너무나도 떨렸다. ... 대학생이 아닌 교생 선생님으로서 한 달 동안 실습한다는 것이 떨리기도 했고, 과연 내가 잘할 수 있을까 라는 부담감도 있었다. ... 처음에 교생실습을 시작할 때 언제 한달이 지나가나 했는데, 지금 생각하면 한달이라는 시간이 너무 빨리 지나간 것 같다.
및 교사, 대학생을 활용한 방과후 멘토링제를 실시하고 있다. ... 내가 현재 교생실습을 하고 있는 반 아이들 중에 몇몇은 혼혈아 혹은 외국에서 오래 살다온 아이들이다. ... 다문화교육 입문에 대한 소감문 세계화가 진행되고 통신, 교통 등이 발전하면서 기존의 국경은 더 이상의 의미를 지니지 못하게 되었다.
