고등학교평준화 정책은 1974년에 실시되어 중학교 교육의 정상화, 과열과외 및 재수생 발생 방지, 학교간 격차 해소, 그리고 위화감 해소를 가져왔다. ... 그러나 교육의 수월성 추구, 사학의 자율성 신장, 학교선택권 확대의 필요성이 제기되었다. 특히 사학은 평준화 정책으로 공립과 같은 대우를 받았다. ... 평준화 정책을 유지하면서 사학과 관련된 문제들을 해결하기 위해서는 평준화 제도의 법적 안정성을 지방화 시대에 맞게 정리할 필요가 있다.
최근 국제경쟁력 강화와 세계화가 정부의 국정 최고지표로 채택되면서 시장의 자유경쟁 논리가 사회 모든 분야의 변화의 준거가 되고 있다. 정부는 세계화에 대한 교육적 대응책에서도 시장원리를 교육개혁의 원리로 삼고 있다. 곧 자유경쟁이라는 시장원리를 도입하여, 교육의 질적 ..
교육기회의 평등을 우선시하는 대중주의에 그 정책이념의 토대를 두고 있음. 2. 평준화 실시의 배경 1. 과열된 입시 경쟁 2. 고등학교 입시준비 교육으로 변질 3. ... 해결 방안 및 발전 과제 고등학교 교육의 균형 있는 발전과 다양화 고교 평준화 정책 하에서도 자율적으로 학생들을 선발 학생배정방법의 개선 수준별 수업운영 확대, 학교 내에서의 선택형 ... 고등학교평준화 제도 1. 평준화의 정의 자유경쟁보다는 기회의 균등을 더 강조하고 있으며 협동적 교육체제를 전제.
본 연구에서는 고등학교평준화 정책의 실시로 학생들의 학력이 전반적으로 하향화되었다는 최근 비판론을 검토함으로써 구체적인 비판의 논지와 증거자료가 어떠한지 확인해 보고, 이어서 고등학교 ... 그 결과 평준화 변인은 학생들의 학업성취도 수준의 변화에 별 다른 영향력을 행사하지 못하였으며, 또한 고등학교 1학년 성취도와 3학년 성취도와의 관련성을 나타내는 회귀계수에도 유의미한 ... 평준화 정책의 실시가 학생들의 학력을 떨어뜨렸는가에 대해서 위계적 선형모형을 적용하여 분석하고 있다.최근 제기된 평준화 비판론들에 대한 분석 결과, 평준화 정책의 실시로 인해 학생들의
평준화 정책의 개선방안 8. 학교 유형의 다양화 9. 보완책 10. 2010 고교평준화 보완책 고등학교평준화 정책 1. ... 이 정책의 주요 내용은 전국 고등학교 입시를 전기와 후기로 나누어 전기에는 실업계, 특수목적고교), 특수지 학교) 등 특별한 목적을 가진 학교들의 경우에만 학교별로 모집 전형을 실시하게 ... 즉, 평준화 제도는 일부 특별한 목적을 가진 고등학교를 제외하고는, 일정한 합격선만 넘으면 점수와 관계없이 고등학교에 진학할 수 있는 제도이다. 2.
이 글은 지금까지 고등학교평준화 정책의 실시로 학생들의 학력(學力)이 전반적으로 떨어졌다는비판에 대해서 답해 보기 위해서 시도되었다. ... 이들 선행연구들에서는 한결같이 고등학교평준화정책의 도입으로 학생들의 학업성취도가 떨어졌다고는 볼 수 없다는 다소 소극적인 결론을 내리고있었다. ... 특히 학생들의 학업성취도 수준 집단별로 평준화와비평준화 지역 학생들의 성취도 변화가 고등학교 3학년 동안 어떻게 일어나는가를 분석해 봄으로써학력하향화가 실제로 일어나는가, 일어난다면
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