[단원학습 지도안] 格言과 敎訓 일시 : 2004년 ○월 ○일 ○요일 ○교시 장소 : ○○고등학교 지도대상 : 고등학교 2학년 지도교사 : 김 지 혜 Ⅰ. ... 교수-학습 활동 단원명 格言과 敎訓 학습 목표 1. 격언의 뜻과 그 교훈의 배경을 알 수 있다. 2. 가정형과 금지형을 이해하고 설명할 수 있다. 3.
이제부터는 외방(外方)에 있는 유신(儒臣)이 사사(私私)로이 서재(書齋)를 두고 교훈(敎訓)하는 자는 감히 다른 고을[州]의 교수(敎授)로 정하지 말도록 하고, 생도(生徒)도 강제로 ... 요청하는 상소를 올리는데 그 내용은 아래와 같다. 4) (중략) 전조(前朝) 때에는 외방(外方)에 있는 한량 유신(閑良儒臣)이 사사(私私)로이 서재(書齋)를 두어서 후진(後進)을 교훈(敎訓
결론(敎訓) 참고문헌 I. 서론(베트남 戰爭史) 지금까지 발생한 모든 戰爭이 그렇듯 베트남 전쟁 또한, 많은 인명살상과 경제적 손실, 후유증을 오랜 기간 남기고 있다. ... 결론(敎訓) 역사적인 기록들과 사실들을 놓고 보면 남베트남의 패망은 단순한 공산주의자들의 선전이나 여론을 조작하는 간사한 능력에 의해서 일어난 일이 아니라는 것을 보여준다.
이러한 寓言의 목적은 동물식물이나 무생물 등 題材가 되는 대상의 속성과 행위를 빌어 諷刺와 敎訓의 효과에 도달하고자 하는 것이다. ... 작자는 이처럼 題材에 寄託된 인간상의 속성과 행위를 통해 현실에서 직접적으로 표현할 수 없는 世態에 대한 批判과 풍자, 그리고 處世에 대한 敎訓을 寓意한다.