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'경쟁력' 대한 검색결과 (도서 22권 | 독후감 27건)

  • 1등 팀장의 업무기술 (쉽고 빠른 업무기술로 당신만의 경쟁력을 확보하라)
    |케반 홀|관련독후감 1건
    이 책은 비효율적인 업무방식을 개선하여 성공의 속도를 앞당기는 1등 팀장의 업무기술을 소개한다. 저자는 너무 많은 협력과 의사소통, 통제와 연대감은 업무를 비효율적으로 만들고 있다고 주장한다. 그리고 업무를 지연시키고, 불필요한 비용과 스트레스를 쌓이게 하는 핵심요인으로 4개의 C, 바로...
  • HRD가 경쟁력이다
    |김기혁|관련독후감 1건
    체계적, 효율적인 HRD의 새로운 영역 알기 쉽게 정리 《HRD가 경쟁력이다》는 이러한 기업 내 인적자원 교육의 체계적이고 효율적인 방법을 알기 쉽게 제시하고 있는 HRD의 총체적인 기본학습서다. HRD에 대한 새로운 학문 영역과 그에 대한 프로세스의 정립에 바탕을 두고 있는 이 책은, 조직 내...
  • Z세대 트렌드 2024 (트라이브십, 개인적 지향성이 경쟁력이 되는 시대)
    |대학내일20대연구소|관련독후감 1건
    “Z세대는 왜 스몰 브랜드에 열광하고 오픈채팅방에서 소통할까?” 국내 유일 20대 전문 연구소에서 만나는 가장 빠른 트렌드 알쏭달쏭 종잡을 수 없는 요즘 트렌드의 중심에는 Z세대가 있다! 더현대 서울에서 열리는 이름도 생소한 스몰 브랜드의 팝업 스토어에 새벽부터 줄을 서고, 텔레비전 예능 프로그램에서는 보기 힘들었던 인기 아이돌이 유튜브 채널 라이브에 2시간 가까이 출연하는 현상을 보며 ‘도대체 왜?’를 외쳐본 적 있다면, 지금 당장 《Z세대 트렌드 2024》를 집어들 것! 이 책은 국내 최초, 국내 유일의 20대 전문 연구기관 ‘대학내일20대연구소’가 예측하는 2024년 트렌드를 담은 책이다. 가족, 학교, 기업, 사회 전반을 뒤흔드는 Z세대의 메인 트렌드 키워드 ‘트라이브십’을 기반으로 가치관, 소통 방식, 소비 문화, 콘텐츠 향유 방식에서 이를 어떻게 활용해야 할지를 풍부한 사례와 함께 살펴본다.
  • 경제의 최전선을 가다 (개인 기업 국가의 미래 경쟁력을 좌우할 경제 트렌드 26)
    |BBC|관련독후감 1건
    대한민국 경제의 최신 흐름 분석! 그리고 향후 경제 트렌드에 대한 전망! 경제·경영서 저자들이 모인 'BBC'의 지식인들이 다양한 시각을 통해 우리나라 경제의 다양한 현상과 문제점을 분석하고 미래를 전망해본『경제의 최전선을 가다』. 이 책은 지난 2005년 출간된『경영의 최전선을 가다』의 후속...
  • 교육이 없는 나라 (서열화된 대학, 경쟁력 없는 교육, 불행한 사회)
    |이승섭|관련독후감 1건
    “학생들은 불행하고 부모들은 억울한 안타까운 우리 교육!” 지금은 교육발 인구감소, 지방소멸을 끝낼 마지막 기회다! 입시만 있고 교육은 없는 나라, 잘못된 것을 모두가 알면서도 아무도 진실을 말하지 않는 우리 사회. 이 어려운 난제를 향하여 교육학자가 아닌 KAIST 공대 이승섭 교수(전 부총장)가 입을 열었다. 과학기술의 변화상을 누구보다도 맨 앞줄에서 보아온 KAIST 교수로서, 신입생들의 불행을 곁에서 보아온 입학처장 그리고 한국의 학부모로서 깊은 고민 후에 얻은 결론과 함께. 이미 시작된 새로운 세상 속에서 우리는 아이들에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까? 중고등학교에서 정상적인 교육을 실행하려면 대학 입시는 어떻게 변해야 할까? 많은 정보를 알고 주어진 문제를 빨리 풀어야 앞서나가는 세상은 오래전에 분명히 지나갔다. 지난날 우리 교육은 빠른 추격자, 즉 패스트 팔로어라는 국가 상황에 발맞춰 나름대로 성공한 것도 사실이다. 그러나 오늘날 학생들은 학교를 전쟁터라 부르고, 부모들은 사교육으로 가정이 흔들린다. 대한민국은 어느새 퍼스트 무버가 되었지만, 이를 뒷받침할 창의적이고 건강한 교육은 없다. 우리는 ‘교육이 없는 나라’다. 저자는 모든 교육 문제의 출발점은 고3까지만 쓸데없이 어렵게 공부하고 이후는 학습 자체를 멈춰버리게 만드는 과열된 입시와 대학 서열화라고 짚어낸다. 1% 인재가 들어가서 2%, 3%가 되어 졸업하는 명문대는 진짜 명문대인가? 부모의 교육열이나 사교육 과잉은 잘못된 제도를 따라가는 결과이지 원인이 아니다. 저자는 현재의 학교가 식민지 시대나 다름없기에 교육 문제는 “나라 탓”을 하자고 한다. 그래야 달라질 수 있다. ‘교육이 살아 있는 나라’가 되려면? 궁극적으로 대학 차별화를 해서, 지방 대학을 포함한 여러 대학들이 나름의 장점을 키우게 하고 학생들도 각 대학에서 보람을 찾을 수 있어야 한다. 교육 중심 대학과 연구 중심 대학으로 나누는 등 저자는 의대 쏠림 현상을 비롯해 서울대 ‘순혈주의’에 대한 해법, 최근의 반도체 학과 신설에 대한 우려까지 거론한다. ‘용을 잡고 싶은 아이’라는 소제목으로 시작해 한 권의 철학 에세이처럼 생각거리가 가득한 이 책의 서문에서 저자는 독자들의 비판과 지적을 환영한다고 썼다. 저자는 깊고 검은 웅덩이에 파문을 일으키려는 마음가짐으로 이 책을 썼다.
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