전체자료 266개
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평화교육의 내용과 특징 및 평화교육의 과제에 대한 논의(유아사회교육)
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3. 유아 평화교육의 목적 및 실천방안
Hicks(1988)는 평화교육의 목표를 다음과 같이 기술, 지식, 태도의 세 측면을 제시하고 있다.
첫째, 기술적인 측면에서 비판적 사고, 협력, 공감, 단호함, ..
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교육학|
2008.09.24|
10페이지| 2,000원|
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통합교육과정의 이론적 배경과 주제에 따른 구체적인 교육계획안 작성(교과교육론)
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Ⅰ. 통합교육과정의 개념
교육에서 통합의 개념은 개인을 구성하고 있는 전체와 구분이 어떻게 관계되어 있는가에 관심이 두어진다. 김재복은 통합의 개념을 다음과 같이 정의하였다.
첫째, 부분들을 전체 속으로 ..
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교육학|
2008.09.24|
31페이지| 2,000원|
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질병발생 패턴의 변화 및 건강한 식생활을 유지하기 위한 방안(지역사회영양학)
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3. 식생활 변화에 따른 한국인의 영양문제
식생활 변화에 따른 한국인의 영양문제는 인스턴트 식품, 냉동식품, 간이식품 등 새로운 식품산업기술에 따른 신제품 개발은 우리 식생활의 양상을 변화시키고 있으며 관광산업..
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생활/환경|
2008.09.24|
24페이지| 2,000원|
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장애아동의 통합교육과정에 대한 논의(특수아교육) 평가B괜찮아요
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Ⅲ. 장애아동 통합교육과정의 전망과 과제에 관한 논의
우리나라는 특수교육 분야의 성과를 점검하고 새로운 방향을 설정해야 한다는 데 인식을 같이하고 있다. 세계의 특수교육은 `교육환경이 교육적 요구의 다양성을 수..
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교육학|
2008.09.24|
23페이지| 2,000원|
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음식물 쓰레기의 발생 및 처리현황과 음식물 쓰레기의 발생 예방에 관한 연구(단체급식관리)
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Ⅱ 음식물쓰레기의 발생현황에 관한 연구
1. 음식물쓰레기의 특징
배출된 음식물쓰레기를 성상별로 분석하면, 채소류가 전체 발생량의 53.1%에 해당하는 8,005톤/일이 배출되어 음식물쓰레기의 절반이상을 차지하..
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생활/환경|
2008.09.24|
22페이지| 2,000원|
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유아특수교육의 내용과 특징에 관한 논의(특수아교육)
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2. 유아특수교육의 정의
시청각장애 ·지체부자유 ·정신박약 등으로 통상의 학교나 일반학급에서는 교육의 효과를 기대할 수 없는 학생을 위하여 특별한 학교 ·학급을 마련하고, 각 장애의 특성에 맞는 교과과정에 따라..
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인문/어학|
2008.09.24|
15페이지| 2,000원|
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우리나라 식생활과 식품 영양섭취변화 실태 및 문제점과 건강한 식생활을 유지하기 위한 방안에 대한 논의(지역사회영양학)
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Ⅰ 한국인의 식생활과 식품 영양섭취변화
1. 한국인의 영양소 섭취 변화 추이
(1) 영양소 섭취량 변화 추이
1969년부터 실시된 국민의 식품 섭취 및 식생활 실태를 조사하는 국민 영양 조사 보고에 의하면..
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생활/환경|
2008.09.24|
22페이지| 2,000원|
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김현승의 시 세계에 대한 분류 및 각 시기의 주제의식에 대한 대비적인 논의(현대시론)
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Ⅱ 김현승의 시 세계에 대한 분류 및 각 시기의 주제의식에 대한 대비적인 논의
1. 김현승의 시세계(시대적인 포괄적 접근)
김현승의 시에 대한 논의는 주로 그의 시에 나타나는 기독교적인 특징과 관련하여 이루..
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인문/어학|
2008.09.24|
20페이지| 2,000원|
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교육의 개념과 특징 및 교육의 목적에 관한 논의(교육철학)
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Ⅲ 교육의 개념에 대한 구체적인 논의
1. 교육의 개념
`교육의 개념`을 일상적인 질문으로 바꾸어서 표현한다면 `교육은 무엇인가`라는 것으로 된다. `교육은 무엇인가`라는 질문과 그에 대한 대답은 그 질문을 ..
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인문/어학|
2008.09.24|
23페이지| 3,000원|
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입양서비스의 실태와 입양서비스의 문제점 및 발전방안에 대한 논의(아동복지)
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6. 입양의 구성요소
입양은 입양아동, 입양부모, 그리고 입양아의 친생부모로 구성된 사업이며, 이를 추진하기 위한 지역사회(입양기관)를 구성요소로 포함할 수 있다. 입양사업은 본질적으로 입양 삼자의 권익을 보장..
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인문/어학|
2008.09.24|
27페이지| 2,000원|
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