"-(으)시- 표현" 검색결과 1-20 / 15,677건

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  -(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수 있다.

  표 1 학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수4수준초급교 재이화한국어1-1단원명7과 가족 -(으)시-차시4/9학습목표1. -(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수 ... ▶ 높임말 어휘(특수 높임말)높임말 어휘기본형높임말먹다드시다있다계시다자다주무시다죽다돌아가시다포스트잇을 사용하여 흥미를유발시킨다-(으)시-를 다른 색깔로 표시해 높임 표현을 구분할 수 있 ... -(으)시’를 이용해 높임말을 배울거예요.이 시간이 끝나면 나보다 나이가 많거나 지위가 높은 사람에게 하는 ‘-(으)시’를 이용해 높임말을 잘 알고, 말하고, 쓸 수 있을 거예요

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.06

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  [A+]한국어표현교육론-말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.

  주 제 : 말하기 수업을 구성하려고 합니다. 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 목표문법 으로 하여 도입과 제시단계를 교안 형태로 작성하시오.과목명 : 외국어로서의한국어표현 ... >1, 학습목표: 초급문법인 ‘V-(으)러 가다[오다]’를 표현하기2. 학습대상: 한국어학습자초급 과정3. 수업일시: 2019.11.15.(금). 50분 수업4 .수업절차1) 도입 ... 한다.수업목표: 1. ‘V-(으)러 가다[오다]’를 문맥에 맞게 표현할 수 있다.(유창성에 목표를 둔다)2. ‘V-(으)러 가다[오다]’를 실생활에 활용한 기본 어휘를 익히고 반복 연습

  리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.06.10

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  외국인 학습자들에게 한국어에서 미래를 표현하는 표지로 -겠-으로 설명하는 것이 유리한지 -(으)ㄹ것이다로 설명하는 것이 유리한지 그 이유는?

  외국인 학습자들에게 한국어에서 미래를 표현하는 표지로 ‘-겠-’으로 설명하는 것이 유리한지 ‘-(으)ㄹ것이다’로 설명하는 것이 유리한지 그 이유는? 외국인 학습자들에게 한국어 ... 에서 미래를 표현하는 표지로 ‘-겠-’으로 설명하는 것이 유리한지 ‘-(으)ㄹ것이다’로 설명하는 것이 유리한지 그 이유는? 목차 1) 한국어의 교재에 제시된 미래 형태 2) ‘-겠 ... -’으로 한국어의 미래 시제 표현을 설명하는 것이 더 유리한 이유 1) 한국어의 교재에 제시된 미래 형태 형태 -(으)ㄹ겁니다 아마 -(으)ㄹ겁니다 -겠습니다 중심내용 및 예시

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21 | 수정일 2024.07.11

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  외국어로서의 한국어 '-지만', ㅂ불규칙, 과거형 높임표현 '-(으)셨' 교안

  제10과: 어디에서 오셨어요?수업 목표:1. 과거형 높임 표현을 이해하고 말할 수 있다.2. 'ㅂ'불규칙을 이해하고 사용할 수 있다.3. '-지만'을 사용하여 반대되는 표현을 할 ... .T: 어제 나는 학교에 갔어요. 친구도 학교에 갔어요. 어제 어머니, 할머니, 선생님은 학교에 갔어요. 아니요. 가셨어요. (판서한다.)V-(으)셨-받침O 받침 X가다→가 ... 수 있다.단계학습내용준비물시간도입T: 안녕하세요.S: 안녕하세요.- 지난 시간에 배운 내용을 간단히 복습한다.T: ①애매드사드 씨, 어제 무엇을 했어요?②맹상양 씨, 지난 주 토

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.10

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오

  외국어로서의한국어교육개론하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.학습목표? ‘A/V -(으)ㄴ 나머지’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 ... 해 표현합니다.목표 문법이행위나 상태 에 대한 전 제 , 조건의 기능을 나타 낸다는 점을 흥미 유발을 통해 자연스 럽게 노출시킨다 .제시‘-(으)ㄴ나머지’의미 제시① 의미 제시학습 ... 과정을 통해 학습자가 이해한 것을 바탕으로 ‘-(으)ㄴ 나머지’가 어떤 상황이 너무 지나쳐서 예상하지 못한 사건이 일어났음을 표현한다는 것을 설명한다.앞의 행동이뒤의 부정적결과

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  한국어문법론

  라고 한다.가) 비격식적 높임법의 표현 방법: 반말의 ‘-아/-어, -지, -는지, -(으)ㄹ까, -는군, -네, -나, -는가’에 높임을 나타내는‘요’를 붙이면 비격식적인 높임인‘해요체 ... 는 동안 친분이 깊은 경우에는, 높임표현 ‘-(으)시-’가 일관성있게 사용되는 것은 아니다.예) 후배: 언니, 서울 갔다가 언제 오셨어요? / 선배: 어제 왔어.후배: 우리 학교 ... 가 지금 돌아오셨습니다.그러나 요즘 젊은 사람들 사이에서는 이러한 높임의 방법이 거의 지켜지지 않아 에서 ‘-(으)시-’를 붙여 아버지보다 윗사람에게도 아버지를 높여 표현하는 방법

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  에 해당한다. 문법 항목의 주요 교육 내용에는 의미 정보, 형태 정보, 화용 정보, 유사 문법 정보 등이 있다. 여기에서는 문법 표현 ‘-(으)ㄹ 테니까’와 ‘-(으)ㄴ 적이 있 ... 니까’는 ‘V(으)세요’, ‘V(으)ㅂ시다’, ‘V(으)ㄹ까요’ 등의 문법 표현과 함께 문장을 구성한다는 것도 제시해야 할 중요한 정보이다. (3a)는 ‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  -서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있다.(8) -지 말다, -지 않다, -지 못하다(9) -게 하다(10) (으)로까지, (이)라고는(11) -다는, -는군요(12) -(으)ㄹ 수 ... 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사 ... 밖에 없다, -(으)ㄴ 적이 있다/없다(13) -(으)ㄹ 테니까, -는 바람에(14) -ㄴ/는다거나(15) 만 아니면, 이/가 아니다[ 목 차 ][A] -게 하다Ⅰ. 의미Ⅱ. 형태

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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  문법 요소(시간표현, 높임법, 부정표현)를 활용한 다양한 표현 및 빈칸 채우기

  시제미래시제다양한어미- 선어말 어미 ‘-았- /-었-’- 훨씬 전에 발생해 현재와 단절된 일을 표현할 때는 ‘-았었- / -었었-’- 과거의 어느 때를 기준으 로 그때의 일이나 경험 ... 의 경우‘-(으)ㄴ’을 붙임‘-(으)ㄹ’* 높임 표현- 높임법의 개념: 상대나 대상의 높고 낮은 정도를 구별하여 말로 표현하는 방식이나 체계* 높임법의 종류- 상대 높임법 : 말 ... 을 덜 차리는 높임 표현 : 해요체, 해체- 오늘날에는 과거와 달리 격식을 덜 차리는 높임 표현이 많이 사용됨주체 높임법- 선어말 어미 : ‘-(으)시’, 주격 조사 ‘께서’를 사용함

  시험자료 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.04.11 | 수정일 2021.05.28

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  초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.

  의견과 이유 듣고 말하기축하하는 글을 읽고 쓰기축하할 때 하는일,축하할 일-(으)니까,에게이해표현상황에 맞는 축하인사생일축하 카드쓰기7교통교통수단을 이용한 길안내어휘문법교통, 길관련 ... -(으)려고 하다.-(으)ㄹ 거예요이해표현서울 여행지하철 노선도8증상과 치료구급 용품과 상비약어휘문법외상, 몸의 아상 증상-다가, -는(으) ㄴ 데에이해표현올바른 약 사용머리 ... 가 아플 때다양한 치료방법9인터넷과 컴퓨터컴퓨터로 하는일어휘문법인터넷 검색컴퓨터 이용-덴데, -는(으) ㄴ 대로이해표현컴퓨터 활용에 대한 이해컴퓨터로검색, 문서작성10장래희망장래희망의 종류다른 사람의 감정 설명

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을을 작성해보시오. (교안에 예상 소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점을 두어 교안을 작성해 보기)

  필요한 표현을 알고 말해 봅시다학습 활동안내○익혀야할 표현 알기 보다 중에서 -(으)ㄴ데/는데익힐보다○형태?바다보다/한국보다?커피보다/아이스크림보다○예문?이거보다 (더) 싼 물건 ... 은 없나요??저는 산보다 바다를 (더) 좋아해요○활용그림카드를 중 두 가지를 고르고 ‘보다’라는 표현을 넣어 짝과함께 대화를 해봅시다.-가: 바다를 좋아해요? 산을 좋아해요? ... 해서 짝과 함께 이야기해 봅시다.-(으)ㄴ데/는데○예문?형은 키가 큰데 저는 키가 작아요.?태국어 책은 잘 읽는데 중국어 책은 못 읽어요.○형태?-ㄴ데: 큰데, 먼데?-은데: 작

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.06.25

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함

  에서는 한국어 문법에서 쓰이는 많은 예 중 세 가지의 문법 표현을 대상으로 학습자에게 가르칠 때 필요한 문법의 의미, 형태 통사, 화용, 관련 어휘정보에 대해 알아보고, 활용할 수

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.07.11

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  영아 언어놀이 계획안

  카프로 표현해요언어놀이계획안 놀이명 괜찮 아 나 무 만들기 놀이연령 만 1~ 2 세 목표 그림책 의 내용 을 반복적으 로 접하 여 그림 이 의미하 는 내용 을 알아본 다 . 놀이 ... 을 잡으 며 교사에 게 “ 무 ”라고 말한다 . 다 른 영아들 도 다가와 서 컵 을 잡으 며 물 을 마시 고 싶 은 표현 을 한다 . 지켜보 던 만 1 세 OO 이 도 친구들 이 모 ... 다는 마음을 표현한다. 이 후에 도 친구들 의 놀이하 는 모습 을 조 금 멀리 서 지켜보거 나 놀잇감 을 손 에 쥐 면 먼 저 교 사 앞 에 와 서 보여주면서 허락 을 요청하 는 모습

  ppt테마 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.29

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  초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성

  최근 한국의 국가적인 경쟁률과 이미지 상승에 따라 한국어와 한국 문화를 배우고자 하는 외국인들의 열의가 고조되는 경향을 보이고 있다. 그리고 이에 따라 외국어로서의 한국어 교육에 대한 연구도 활기를 띠고 있는 상황이다. 그럼에도 불구하고, 한국어에 대한 학습을 위한 국..

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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  한국어 교육에서 ‘-겠’과 ‘-(으)ㄹ 것이다’의 교육 방안 연구

  표현의 의미 변별을 학습자에게 교수하는데 있어 교수·학습자 모두 고충을 겪을 것으로 보인다. 따라서 ‘- 겠-’과‘-(으)ㄹ 것이다’ 의 문장의 의미 파악을 좀 더 쉽게 할 수 있 ... 】이 글은[의지], [추측]의 ‘ -겠-’과‘-(으)ㄹ 것이다’에 대한 기존의 선행 연구와‘ -겠-’과‘-(으)ㄹ 것이다’가 가지는 각각의 의미를 살펴본 것이며 또한 ‘-겠 ... -’이 가지는 통사적 제약도 살펴보았다. ‘-겠-’과‘-(으)ㄹ 것이다’ 는 상태 동사와 결합하느냐 동작 동사와 결합하느냐에 따라 의미가 달라 진다. 이런 상황으로 보건대 이 두 양태

  논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.12.05

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  [국어 문법 과외 자료] 높임, 부정, 사동, 피동

  저에게 줘요.해체 나한테 줘.=> 종결 표현을 통해서 높임을 나타냄!** 의문문- 설명 의문문: ‘몇, 얼마, 누구, 언제, 어디, 무엇, 왜’ 등의 물음말이 포함되어 있 ... 이나 명령의 효과를 낼 수도 있음ex. 되게 춥지 않니? -> 창문 닫으라는 뜻2. 주체 높임: 문장의 주체를 높이는 표현법=> 문장의 주어, 주체가 겹치지 않는 경우도 있음!ex. 교장 ... 선생님의 말씀이 있으시겠습니다. => 주어: 말씀, 주체: 교장선생님- 주체 높임을 나타내는 조사: 께서- 주체 높임 선어말 어미 : -(으)시-- 높임 접미사: -님- 특수어휘

  노하우 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.24

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  성균관대학교 교육대학원 국어교육과 연구계획서

  , 문학교육에서 '개념'에 대한 비판적 고찰과 대안: '비유'를 중심으로 한 연구, 조선시대 한글편지를 활용한 국어와 한국사의 융합교육 방안 연구, 한국어교육을 위한 '-(으)ㄴ ... 지' 표현의 의미·기능 연구 - 부정 표현의 의미 해석을 중심으로 한 연구, 외국인을 위한 '-으러', '-으려고'의 주제 및 담화 상황 제시 연구 -코퍼스 분석을 통한 담화 기반 문법 교육을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다. ... 에서 독자의 평가적 진술에 관한 연구, 양태의 문법 교육적 수용 방안 - '-았/었-, -ㄴ/는-, -겠-'을 중심으로 한 연구, 한국어 불평 화행의 분석과 교육 모형: 여성결혼

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.19

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  경희대학교 일반대학원 일본어학과 학업계획서

  와 보통체의 습득에 대한 연구, 한일 TV 드라마에 사용된 긍정적 폴라이트 연구, 한국어 '-(으)ㄹ 것이다-' 의 일본어 대응표현 연구, 한일의 연애에서 고백의 언어 행동 연구 ... 의 대응을 중심으로 한 연구, 한국어 연결어미 '-면서'의 일본어 대응 표현 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 여격주어구문의 통사의미론적 고찰 연구, 일본어 終助詞와 한국어 終結語尾 ... , 일본어 표현문형의 통시적 연구 - 「碌」와 「滅多」가 포함된 문형을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국의 고등교육기관에 있어서의 일본어교육의 현황과 전망 연구

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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  [2024년도 채용 대비] 2023년도 보라매병원 간호직 최종합격 자기소개서(합격인증有)

  하였습니다. 또한 의사 표현에 어려움을 겪는 환자를 배려하여 적절하게 도움으 로써 원활하게 의사소통할 수 있었습니다. 이러한 경험을 바탕으로 입사 후 다양한 유형의 환자를 배려 ... (합격인증有)1. 서울특별시 보라매병원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.- 서울특별시 보라매병원은 뛰어난 전문 ... 한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술하여 주십시오.- 외과계 중환자실 실습 당시 기관절개관을 적용 중인 사지마비 환자가 머리를 심하게 흔들고 있

  자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.14

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  소개서 템플릿 - 북ㆍ책 (16대9 비율, 24p)

  COOPERATIVE SYSTEM 사 업 계획 안녕하세요 . ISSUE MAGAZINE 입니다 . 본 사업은 업 계 전체 의 성장 과 상생 을 목적 으 로 하 는 무자본ㆍ비영 리 사업 ... 디 본 사업 이 업 계 대표님들 의 많 은 지지 와 지원 을 받아 선순 환 구 조 속에 서 업 계 전체 가 성장하기를 보 다 나 는 환 경 속에 서 전문적으 로 일 할 수 있 ... 기 를 희망합니다 . 이어지 는 사 업 내용 을 보시고 긍정적 인 검토 와 적극적 인 참여 를 부탁드립니다 . 끝으 로 조언 을 아끼 지 않으 신 업 계 선배님들과 사업 소개 서 작성

  ppt테마 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.31

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