-학술에세이 초안- 청년빈곤문제 - 서울 19~24살 1인 가구 청년층의 주거 빈곤 해소를 중심으로- 서론 1, 연구의 필요성 우리는 인류 역사상 그 어느 때보다 빠른 속도로 진보하는 시대를 살아가고 있다. 운전자 없이도 자동차가 움직이고, SF 영화에서나 등장하던 ..
자본론 9주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 화폐는 주화의 형태를 취함으로써 유통수단의 기능을 용이하게 한다. 상품은 유통과정에서 상품의 가치와 동일한 명칭을 가지는 금화와 교환되어야 한다. 그런데 이 유통과정에서 금화는 닳게 된다. 금화에 명시돼있는 가치와 금..
자본론 7주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 상품은 교환에 있어서 모순을 가지고 있는데 이 모순은 상품이 상품과 화폐로 분화하면서 어느 정도 해결된다. 한 상품이 어떤 사람에게 유용성이 없고, 그 상품이 교환을 통해 다른 사람에게 유용성을 준다면 그 교환은 사회..
자본론 12주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 리카도의 말처럼, 화폐 형태를 가진 자본은 아무런 이윤도 낳을 수 없다. 화폐는 그저 상품의 가격을 실현하는, 변하지 않는 가치량으로 굳어져 있기 때문이다. 제2의 유통행위인 C-M에서도 잉여가치는 발생하지 않는다...
자본론 6주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 상품은 스스로 움직일 수 없으므로 교환이 성립되기 위해서는 서로를 상품의 사적 소유자로 인정하는 보호자가 필요하다. 즉, 각자는 서로가 동의하는 의지 행위인 교환을 통해서만, 상품을 주고받을 수 있다. 이와 같은 계약..
자본으로서 화폐의 유통 형태는, 사실 우리가 지금까지 유통에 대해 전개해왔던 여러 법칙과 모순된다. 자본으로서 화폐의 유통 형태와 단순 상품유통은 판매와 구매 순서가 반대로 되어 있다는 점에서 구별된다. 그런데 어떻게 둘의 과정에서의 단순한 형태적 차이가 과정의 성질..
자본론 4주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 저번에 얘기했던 바와 같이 등가 형태의 상품은 다른 상품들과 직접 교환이 가능하다. 이것은 교환할 수 있다는 속성 자체에서 주어지는 것이 아니라 서로의 가치량에 의해서 결정된다. 그리고 그 가치량은 상품의 가치형태와 ..
자본론 3주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 서문에서 말했던 것처럼 상품은 경제적 부의 기본단위이므로 연구는 상품의 분석부터 시작한다. 상품은 우리 외부에 실재하며 인간의 갖가지 욕구를 충족시킨다는 속성을 지닌다. 상품, 즉 물건이 유용하다는 것은 물건이 수많은..
자본론 2주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. [자본론] 1권은 [정치경제학 비판을 위하여]와 이어진다. 이 책 제 1장에서 요약된 관련 내용을 볼 수 있다. 다른 과학들과 마찬가지로 첫 부분(상품분석이 들어 있는 절)이 어려울 것이다. 사실 가치형태는 매우 쉽게..
자본론 10주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 상품생산, 상품유통, 그리고 상업은 자본이 발생할 수 있는 역사적 토대를 이룬다. 실제로 이들이 발전한 16세기부터 자본이 성립하기 시작했다. 상품유통의 결과로 화폐가 생기는데, 여기서 생기는 화폐는 상품유통의 최종..
자본론 10주차 요약과제 본인의 학번, 학과, 이름. 상품생산, 상품유통, 나아가 상업이 발전한 16세기부터 자본이 성립하기 시작했다. 상품유통의 결과로 화폐가 생기는데, 여기서 생기는 화폐는 상품유통의 최종 산물이자 자본의 최초 형태이다. 오늘날에도 처음에 시장에 들..
후마니타스칼리지 목차 1. 서론 후마니타스칼리지의 도입배경과 그를 둘러싼 환경 2. 본론 3. ... 후마니타스칼리지 조직의 외부적 환경 1. ... 후마니타스칼리지의 도입 배경 1. 서론 급변하는 사회를 반영한 기업의 인재상의 변화 . 세계적으로 인문학의 중요성이 재인식되는 상황 .
01 신입생 V군의 가족사 : 두 장의 사진과 한국 현대사 두 장의 사진으로 시작된 V군의 가족사 이야기가 몇 세대를 거친 한국의 현대사를 나타냄 [엄마의 할머니 세대] 일제강점기 및 전쟁세대 태평양전쟁 - 잘살던 사람도 전시체제. 징발 등으로 몰락 해방 - 해방이후 ..
후마니타스칼리지 교육 목표 후마니타스칼리지의 교육은 기본적으로 학부생의 성숙을 돕고, 최종적으로는 삶을 이끌어 갈 의미와 가치를 찾도록 하여 내적 견고성의 바탕을 길러주는 것입니다. ... 상황을 이해하고 해석하고, 예술적 창조성을 존중하고, 언어적 소통과 전달의 능력, 기술매체들을 사용하는 문화적 능력을 함양시키는 교육 경희대학교의 창학정신을 가장 크게 반영하는 것이 후마니타스칼리지라고
중간고사 예상문제 1) 16-17세기 서유럽에서 일어난 과학혁명을 일으킨 요인들에 대해 모두 설명하시오. : 과학혁명이란 자연에 대한 여러 지식 분야에서 일어난 획기적인 변혁을 뜻한다. 16, 17세기에 일어난 과학혁명은 르네상스, 종교개혁, 계몽주의와 함께 서양 근..
그래서 ‘사회조사분석’을 이수하기 이전에 후마니타스칼리지에서 ‘중핵교과’와 ‘시민교육’을 이수하며 경제, 정치, 교육을 중심으로 사회를 이해하는 힘을 기를 계획입니다. ... 칼리지는 교양을 배우면서 사회를 분석하고 조망하는 능력을 배양하기 때문에 사회학을 배울 때 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. ... 이후 후마니타스 현장 활동에 참가하여 사회 복지적 접근의 나눔 활동을 하고 소외계층을 현실적으로 도울 방안을 모색할 것입니다.
제목 : 한국 다양성영화의 현실과 미래 - 영화 내·외부적 개선 방안 모색 1. 서론1 2. 한국 다양성영화의 특징과 한계2 1) 다양성영화의 정의 및 기능2 2) 다양성영화의 한계3 3. 한국 다양성영화 제작 현황3 1) 다양성영화 제작의 내적 상황3 2) 다양성영화..