‘한자와 어휘’ 자료를 통한 문자도 그리기 수업, 한자 자르기/만들기 수업, 이름 한자로 이야기 만들기 수업, 동음 이의어로 짧은 글 짓기 수업, 상형문자카드로 문장 만들기 수업 등은 ... 다른 교과와의 융합 수업 모델이 적극적으로 개발되어야 하며, 한문과 역량을 측정할 수 있는 도구 개발이 필요하다. ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 정효영
배움, 사귐, 정치에 대한 공자의 지혜를 이해할 수 있다. 유가 경전을 읽고 사상적 특징을 이해할 수 있다. 문장 성분의 도치와 비교의 수사법을 알 수 있다. 학습 목표 罔 孔 殆 貢 斯 賴 俊 罰 役 裁 태 위태롭다 공 바치다 역 부리다 재 옷 마르다 공 구멍, 성씨..
자연을 읊은 한시를 감상할 수 있다. 오언 절구의 형식과 특징을 이해할 수 있다. 띄어 읽기와 압운에 유의하여 한시를 읽을 수 있다. 학습 목표 滴 僧 微 漲 芽 掃 韻 壑 悠 押 미 작다 창 불어나다 유 멀다 압 누르다 승 중 운 운 소 쓸다 학 골짜기 적 물방울 아..
맹자와 순자의 인성론을 비판적으로 읽을 수 있다. 고전에서 유래한 성어를 알 수 있다. 비유와 대우의 수사법을 알 수 있다. 학습 목표 搏 奪 顙 豈 僞 辭 屯 災 殃 却 상 이마 기 어찌 앙 재앙 각 물리치다 탈 빼앗다 둔 진 치다 재 재앙 박 치다 위 거짓 사 말씀..
설화 속의 인물과 사건을 파악할 수 있다. 글을 읽고 풀이할 수 있다. 여러 가지 음과 뜻을 가진 한자를 알 수 있다. 학습 목표 謀 伊 蒙 略 宜 淹 奈 逃 遁 垂 몽 어리다 략 간략하다, 꾀 둔 숨다 수 드리우다, 장차 이 저 도 달아나다 모 꾀하다 의 마땅하다 엄..
작가와 배경을 통해 한시의 주제를 알 수 있다. 오언 율시의 형식과 특징을 이해할 수 있다. 대우법에 유의하여 한시를 감상할 수 있다. 학습 목표 濺 渾 烽 抵 搔 簪 培 偶 衰 暢 봉 봉화 저 막다, 해당하다 쇠 쇠하다 창 화창하다 혼 흐리다, 다 배 북돋우다 잠 비..
한시에 담긴 사랑과 이별의 정서를 이해할 수 있다. 칠언 절구의 형식과 특징을 이해할 수 있다. 과장법에 유의하여 한시를 감상할 수 있다. 학습 목표 歇 述 堤 浦 淚 紗 跡 妾 夢 魂 제 둑 포 물가 몽 꿈 혼 넋 술 펴다, 짓다 적 자취 사 비단 첩 첩 헐 쉬다 루..
노자와 한비자의 정치사상을 이해하고 평가할 수 있다. 품사의 활용을 알 수 있다. 연쇄의 수사법을 알 수 있다. 학습 목표 儒 訟 俠 犯 訴 詐 該 欺 詳 昭 협 호협하다 범 범하다 상 자세하다 소 밝다 송 송사하다 해 갖추다, 마땅하다 기 속이다 유 선비 소 호소하다..
소설 속의 인물과 사건을 파악할 수 있다. 한자 문화권의 문화 상식을 이해할 수 있다. 여러 가지 음과 뜻을 가진 한자를 언어 생활에 활용할 수 있다. 학습 목표 索 欠 屛 曹 俱 寫 賜 瑜 源 了 병 병풍, 물리치다 조 무리, 성씨 원 근원 흠 하품, 빠지다 유 옥 ..
선인의 가치관을 이해하고 적용할 수 있다. 허사의 쓰임을 알 수 있다. 점층의 수사법을 알 수 있다. 학습 목표 術 輩 焉 顯 寧 憐 操 閭 巷 窮 언 어조사 현 나타나다 항 거리 궁 다하다, 궁하다 배 무리 조 잡다 련 불쌍히 여기다 려 마을 술 꾀 녕 편안하다, 어..
선인들의 과학적 사고를 알 수 있다. 품사의 활용과 허사의 쓰임을 알 수 있다. 과학과 관련된 한자 어휘를 활용할 수 있다. 학습 목표 轉 疑 周 隨 貼 倒 傍 懸 附 球 주 두루, 돌다 수 따르다 부 붙다 구 공 의 의심하다 방 곁 현 매달다 전 구르다 첩 붙이다 도..
崔 興 孝, 通 國 之 善 書 者 也. 성 최 흥할 흥 효도 효 온 통 나라 국 어조사 지 잘할 선 서 쓸 자 사람 어조사 야 崔 興 孝, 通 國 之 善 書 者 也. 1 최 2 흥 3 효 5 통 4 국 6 지 7 선 서 8 자 야 = 최흥효는 온 나라에서 글씨를 잘 쓰..
Ⅳ. 이야기 고사성어 9. 사슴을 가리켜 말이라고 하다 - 指鹿爲馬 ( 지록위마 ) 윗사람을 농락하여 권세를 마음대로 휘두르는 짓을 일러 ' 지록위마'라고 합니다 . 1. 성어의 역사적 배경을 알 수 있다 . 2. 성어를 일상생활에 활용할 수 있다 . 학습목표 3. 中..
진행 Rule* 첫 문제부터 진행자에게 지명(또는 호명)된 학생이 답을 말하도록 한다. ※ 진행자를 지원하면 별도의 간식 증정단, 제시된 설명을 다 읽고 난 다음에 답을 말할 것. 답이 나오기 전에 다른 학생이 주변에서 먼저 답을 발설하면 무효!!(문제 내용을 읽고 난..
1 2 4 3 겉뜻 속뜻 父 子 有 親 부모와 자식 간에는 친함이 있어야 한다. 아버지 부 아들 자 있을 유 친할 친 1 2 3 4 사방에서 초나라의 노래소리가 들리다. 고립되어 아무런 도움을 받을 수 없다. 四 面 楚 歌 넉 사 얼굴 면 초나라 초 노래 가 1 2 ..
*不爲也, 非不能也. ( ) *是謂是, 非謂非, 曰直.( ) 아니다 1. 다음 밑줄 친 부분의 뜻을 쓰시오. 그르다 登高自卑( ) 苛政猛於虎( ) 자, ~부터 2. 다음 밑줄 친 부분의 음과 뜻을 쓰시오. 어, ~보다 群盲撫象 3. '사물을 좁은 소견과 주관으로 잘못 ..