) 3급 한국어 1. ... and Expression 2 (P. 101) 3급 한국어 2. ... 2 (P. 102) 연습1 친구와 연습해 보세요 3급 한국어 말하기 2 Speaking 2 (P. 102) 3급 한국어 연습2 [보기]와 같이 친구들과 여행 경험에 대해 이야기해
한국어문화교육학회 한국어문화교육 주현정 ... 본고에서는 적극적·소극적 공손 전략이 어떻게 나타나는지 그 실현 양상을 살펴보는 것에 목적을 두고 한국어수업에서 교사와 학습자의 발화를 전사한 자료를 통해 살펴보았다. ... 체면과 공손성 이론에 기반하는데 이론은 Brown & Levinson(1987)에 의해 체면위협행위를 피하는 전략으로 발전하였고 이 연구에서는 적극적·소극적 공손 전략에 초점을 두고 한국어수업에서는
한국어 수업 지도안 학 급 3급 지도교사 - 차 시 2차시 (60분) 교재 서울대 한국어 3A 수업일시 - 수업시수 1시간 과(단원) 제 6과 일요일에는 아무 약속도 없어요. ... 여러분이 한국어를 열심히 공부했거든요. 오늘도 집에 가서 복습할 거지요? S : 네, 선생님. T : 그럼 오늘 배운 문법 ‘-거든요’를 사용해서 문장 3개를 만들어 보세요. ... 그럼 3교시에 문법 ‘아무N도’를 공부하겠습니다. 수고하셨습니다. S : 네. 5분
한국어 3급 수준의 말하기, 쓰기, 읽기 문제 출제 Ⅰ. ... 항목 기초적 언어 사용 일상적 언어 사용 사회적 언어 사용 어휘력 사용 정도 1 3 5 7 10 항목 일방적 내용 질문 부합하는 내용 앞뒤 문장을 고려하는 내용 맥락 1 3 5 7 ... 항목 기초적 언어사용 일상적 언어 사용 사회적 언어 사용 어휘력 사용 정도 1 3 5 7 10 항목 생활문 대화 상황 구분 문어와 구어 구분 맥락에 맞는 문장 1 3 5 7 10 항목
한국어 교육 교안 서울대한국어 3B 수업지도안 교재 서울대한국어 3B 단원 / 주제 17과 두 사람이 연인 사이라니요? ... 소문에 관련된 어휘 ▶ 문법: A-(으)ㄴ 척하다/V-는 척하다 ▶ 활동: 사실과 반대로 행동한 경험 말하기 학습자 숙달도 중급 단계 수업 시간 50분(1시수) 교수 준비물 서울대한국어3B ... (PPT에서 3번 제시) 이 사람은 너무 부끄러워서 안 아픈 척했어요. T: 그리고 형용사를 사용할 때 ‘있다', ’없다‘가 있으면 ’-는 척하다‘로 사용해야 해요.
참관일시 이름(아이디) 기능 말하기 참관등급 3급 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용(의견) 전 활동 -지난 시간에 배운 ‘교환과 환불’의 개념을 확인하고 쇼핑경험에 대해 이야기해 ... 느낀 점 및 배운 점 -한국어 쓰기 교육을 한다고 할 때 막막한 부분이 있었는데, 개요표를 작성하는 모습을 보면서 많은 도움이 되었다. ... 참관일시 이름(아이디) 기능 문법 참관등급 1급 수 업 내 용 단계 수업 내용 참관 내용(의견) 전 활동 -학습자들이 좋아하는 음식이 무엇인지 사진을 제시하며 물어봄.
학습내용이 10월 7일 3급 정규 수업 ‘종합과제’내용과 겹치는 부분이 있어서 내용의 수업 진행 방법을 비교할 수 있었습니다. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 10일(목요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 14:10~16:00 2시간 3급 ... 판서 : 집이라는 물건 해외여행, 한국어 하는 것 (사람에겐 적용 안 해요.)
나중에 한국어 강사가 된다면 저도 목소리를 크고 명확하게 하고 표현도 다양하게 해야겠다는 다짐을 했습니다. 3급 학생들은 생각보다 발음도 좋았고, 수업내용이 저한테도 어려운 편이였는데 ... 3급 정도의 수업이라서인지 선생님의 발화 제약이 크지 않았습니다. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 4일( 금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 09:10~11:00 2시간 3급
강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 7일( 월요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 09:10~11:00 2시간 3급 ... 나중에 제가 한국어 선생님이 되어서도 동영상등 다양한 자료를 활용해서 수업을 하면 좋겠다는 생각을 했습니다. ... S3: 편의점이요. T : 엎어지면 코 닿을 데 -> 아주 가깝다는 뜻이에요. PPT 제시 다른 사람의 말을 듣고 마음이 쉽게 바뀐 적이 있어요?
본론 1) 한국어능력시험 급별 기준 2) 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 3) 어려운 이유 3. 결론 4. 참고문헌 및 출처 1. ... 외국인을 위한 한국문법교육론 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 ... 우선 TOPIK I 시험을 치르는 사람들은 80점을 넘기면 1급을 받을 수 있고 140점을 넘기면 2급을 받을 수 있는 한편, TOPIK II 시험을 치르는 사람들은 총 3급에서 6급까지
외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... TOPIK 한국어능력시험 공식 홈페이지. 2. 서울대학교 한국어문학연구소 외. 한국어 교육의 이론과 실제. 아카넷. 2017. 3. 김선정. 한국어교육능력검정시험 문제 분석. ... -불규칙 동사의 활용 3급에서 요구하는 문법 능력에 대한 설명이다. -비교적 복잡한 의미의 보조용언에 대한 활용이다. -비교적 복잡한 의미를 가지고 있는 조사인 ?만큼.
본론 1.현재 한국어능력의 전반적인 시험 체재 *어휘·문법 등급별 시됨 1급 2급 3급 4급 5급 6급 ←친숙한 것 일반적인 것 추상적인 것 → *텍스트 및 담화 유형 -다음과 같은 ... 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... 본 과제에서는 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를
주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... 있다, -어 있다, -어 보다’, 자주 쓰이는 연결어미 ‘-으면, 는데, -으면서’, 관형사형 어미, ‘붓다, 하얗다, 빠르다’등의 불규칙 동사와 반말사용에 대한 능력이 요구된다. 3급에서는 ... 번 항목의 내용에서도 기술해야 할 문법 항목이 3개이니, 1) 보조적 연결 어미 2) 관형사형 연결 어미 3) 음운 규칙 등으로 나누어 단락을 구성하여 기술하면 좋겠지요.
외국어로서의 한국어문법교육론 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 ... 시험수준은 TOPIKⅠ에 1~2급, TOPIKⅡ에 3~6급으로 총 6급으로 구분된다. 1급의 평가기준은 자기 소개하기, 물건 사기, 음식 주문하기 등 생존에 필요한 기초적인 언어 기능 ... 본론 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 한류 문화에 힘입어 대한민국과 한국어에 대한 관심이 뜨겁다.
한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다 ... 초과 50점 미만 중급 3급 50점 이상 40점 미만 4급 70점 초과 50점 미만 고급 5급 50점 이상 40점 미만 6급 70점 초과 50점 미만 현재 한국어능력시험은 4개 영역 ... 각 100점으로, 총 400점 만점이다. 1, 3, 5급은 50점 이상이어야 합격이고, 2, 4, 6급은 70점 초과여야 합격이다. 1, 3, 5급에서 40점 미만이고 2, 4,
주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... 반말 3) 3급 -비교적 복잡한 조사와 연결어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있음 (만큼,처럼, -어도, -자마자) -반말, 간접화법, 사동법과 피동법, 비교적 자주 쓰이는 보조용언 ... 외국어로서의 한국어문법교육론 교재, 한울원격평생교육원 3.
본론 (1) 한국어 능력 시험 급수와 요구되는 문법지식 한국어 능력 시험은 1급에서 6급까지로 1-2급을 초급, 3-4급을 중급, 5-6급을 고급으로 정하고 있다. ... 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 교재, 한울 평생교육원 2. 네이버 백과사전 3. 한국과 한국문화 (초급~중급), 법무부 4. 외국인을 위한 한국어 문법 1~2, 국립국어원 5.
열시부터 12시까지 한국어를 공부합니다. 열두 시 십오 분에 점심을 먹습니다. ... 선생님 기다려요. 3번. 단어 골라 대화 완성하기 T. 그림 있어요. 알맞은 단어 고르세요. 그리고 대화를 완성하세요. 선생님 1분 기다려요. 여러분 빨리 쓰세요. ... S. 3만 5천원. T. 물건의 가격과 색깔을 들으면서 메모해 보세요. 듣기 후 T. 듣고 따라해 보세요. 선생님과 학습자 역할 정해 읽기. 학습자끼리 역할 바꿔서 읽기.
자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세히 기록 학습자 구성: 중국(10명), 미얀마(1명), 캄보디아(1명), 몽골 (2명) 1, 2교시 문법 2가지(ㅡ 탈락, -보다) 3, ... ※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적, 주요 내용, 강의자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세히 기록 [ 3차시 ... 【양식】 강의참관 일지 참관일 202 년 월 일(요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~14:00 50분 1급 OOO
주 제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다. 과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론 이 름 : Ⅰ. ... ① 한국 ②영국 ③ 전 세계 질문3. 다음 달 주제로 알맞은 것은? ... 이런 한류 문화에 힘입어 한국어도 다양한 방식으로 학습되기 시작하였지만 중요한 것은 한국어에 대해 지속적인 흥미와 관심을 가지고 학습할 수 있도록 학습방식과 자료가 개발되어야 한다는