이 레포트는 관찰법, 포트폴리오 평가에 대해 서술하였다.II. 본 론1. ... 관찰은 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법의 하나이며 유아교육 현장에서 비형식적 평가, 형식적 평가 모든 경우에서 유아를 주의 깊게 보고, 듣고, 반성적으로 ... 연속기록법의 목적은 첫째, 어떤 행동에 대한 해석이나 평가가 아니라 있는 그대로의 원자료(raw data)를 가능한 한 많이 수집하려는 것이다.
특징 포트폴리오 평가는 아동들이 만든 결과물을 통해 평가하게 된다. ... 목적 영유아에게 포트폴리오 평가를 적용하는 목적은 가장 먼저 포트폴리오 평가는 다른 평가방법처럼 영유아의 특정한 측면의 성장, 학습, 발달 수준을 관찰하여 현재 아동의 조건 혹은 상황 ... 결론 지금까지 포트폴리오 평가에 대하여 서술해보았다.
유아교육을 평가하는 방법에는 결과에 초점을 두는 선택형 평가와 수행 과정과 결과를 동시에 파악하는 수행평가가 있는데, 포트폴리오 평가는 대부분 수행평가를 말하며, 포트폴리오 평가는 ... 이에 포트폴리오 평가에 있어서 교사의 역할은 학생들이 포트폴리오를 적절하게 구성하도록 기준선을 제공 및 지원 해주고, 포트폴리오에 대한 평가를 통하여 학생의 강점과 약점을 파악하여 ... 지정형: 총 25점 문제: 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) 초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을
또 지정형 문제로 ➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ➁초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 ... 포트폴리오 평가는 수집된 기록물들을 근거로 유아들의 학습 및 수행력을 향상시키거나 모니터하기 위해 고안된 평가의 한 유형이다이 레포트는 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 ... 표준화 검사는 신뢰도와 타당도를 유지하고, 문항의 난이도와 변별도가 적절하여야 한다.포트폴리오 평가는 단편적 또는 일회적으로 평가하는 것이 아니라 유아 개개인의 변화, 발달과정을 종합적으로
사회 포트폴리오 수행평가 8단원. 사람이 만든 삶터, 도시 (20점) 1. p.139. ... 도시 정책 제안 (5점) 우리 도시를 평가 지표에 따라 근거를 바탕으로 평가하고, 더 나은 삶을 위한 합리적인 정책을 제안하는가? ... 한국의 도시를 평가할 때는 다양한 지표를 활용할 수 있습니다.
그러나 포트폴리오 역시 수행자가 아는 내용을 포트폴리오에 담는 능력이 부족한 경우 평가하고자 하는 바를 제대로 평가하지 못할 수도 있지 않을까? ... 평가 목표는 아느냐 모르느냐를 평가하는 것인데, 전통적 방식이 그것을 제대로 평가하지 못한다는 비판에 의해 포트폴리오 등의 방식이 생겨났다. ... 포트폴리오의 표현 방법이 다 다르면 평가의 타당성이나 신뢰성은 어떻게 되는가? -‘타당성’이란, 내용을 담고 있는가의 여부와 관련이 있다.
포트폴리오 평가는 수행평가의 방법 중 가장 대표적인 방법이라고 할 수 있다. 포트폴리오의 특징은 다음과 같다. 첫째, 수업과 평가를 유기적으로 관련지어 준다. ... 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오 포트폴리오 평가란 학생들이 자신이 직접 쓰거나 만든 작품들을 지속적이고 체계적으로 모아 둔 개인별 작품집을 이용해서 평가하는 방법이다. ... 일곱째, 포트폴리오는 제작과 평가에 많은 시간과 노력이 소요된다. 포트폴리오 평가는 학생이 특정 날을 아는 것보다는 시간의 경과에 따라 학습하는 것을 보여준다.
위한 교사역할을 설명하시오 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술 ① 포트폴리오 평가의 출현 배경 포트폴리오 평가의 출현은 교육 패러다임의 변화와 깊은 연관이 있다 ... ③ 포트폴리오 평가의 특징 포트폴리오 평가는 교육 분야에서 개별 학습자의 발달과 성장을 다면적으로 평가하는 독특한 접근법이다. ... 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ?
평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술 ① 초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가의 차이점 초등학교에서 포트폴리오 평가는 주로 학습 영역별 성취도를 중심으로 이루어진다 ... 예를 들어, 학습자가 자신의 포트폴리오를 구성하고 발표하는 과정에서 학습자 스스로 성찰하고 평가할 수 있는 기회를 제공한다. ② 교수와 평가의 통합: 포트폴리오 평가에서 얻은 자료를 ... 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ?
포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경 2) 포트폴리오 평가의 개념 3) 포트폴리오 평가의 특징 2. ... 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경 포트폴리오 평가는 다양한 수행평가 방법 중 하나로, 학습자들의 지식, 기술, 태도의 성장을 체계적으로 점검하기 ... 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ?초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 ?
영유아 언어발달 평가 중 ‘관찰법’과 ‘포트폴리오’ 2-2. 만 5세 유아의 언어지도 평가를 하기 위한 포트폴리오 내용 2-3. 시사점 3. ... [보육과정] 영유아 언어발달 평가 중 관찰법과 포트폴리오에 대해 서술하고, 만 5세 유아의 언어지도 평가를 하기 위한 포트폴리오 내용을 보육실 내 영역별로 작성하시오 목차 1.서론 ... 이상 본론에서 영유아 언어발달 평가 중 관찰법과 포트폴리오에 대해 서술하고, 만 5세 유아의 언어지도 평가를 하기 위한 포트폴리오 내용을 보육실 내 영역별로 작성하시오 2.본론 2-
따라서 포트폴리오 평가는 한 번만 실시하는 평가가 아니라 교실에서 현재 진행되고 있는 활동의 과정이다. 포트폴리오 평가는 다음의 가치가 있다. ... 다섯째, 포트폴리오 평가는 교수·학습과 평가가 통합된 형태이다. ... 포트폴리오 평가는 학습자가 평가활동의 주체가 되어 목표성취에 대해 교사와 함께 평가하게 된다.
포트폴리오 제작을 통해 돌아본 대학과정에 대한 평가 및 반성 처음 포트폴리오 제작을 시작하였 때 나의 노력과 성취들을 어떻게 나타내야 할지 막막하기만 했다. ... 포트폴리오 제작이 어느 시점에서 완성될 것인가를 아직 확신할 수 없지만 가능하면 완성된 포트폴리오보다는 미완성의 포트폴리오로 남아있는 것이 스스로의 발전을 지속할 수 있어 더 좋을 ... 마지막으로 가장 기억하고 싶었던 점이 포트폴리오 제작은 아직 미완성이라는 점이다.
포트폴리오 평가의 특성에 따른 포트폴리오 평가의 목적은 다음과 같다. 우선 유아의 진보 및 발전을 확인하기 위한 목적이다. ... 포트폴리오 평가는 단순한 작품 모음 그 자체로는 평가 도구가 아니며, 교육과정의 분석 및 유아의 발달에 대한 이론을 토대로 포트폴리오의 내용물을 신중하게 선정하고 이를 일정한 평가 ... 포트폴리오 평가는 단편적·일회적으로 평가하지 않고 유아 개개인의 변화, 발달과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 평가하는 방법이다.
영유아 언어발달 평가의 실시 기준 2. 영유아 언어발달 평가 방법 1) 관찰법 2) 포트폴리오 3. 포트폴리오를 활용한 영역별 평가 내용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 주제: 영유아 언어발달 평가 영유아 언어발달 평가 중 ‘관찰법’과 ‘포트폴리오’에 대해 서술하고, 만 5세 유아의 언어지도 평가를 하기 위한 포트폴리오 내용을 보육실 내 영역별로 작성하시오 ... 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 영유아 언어발달 평가 중 ‘관찰법’과 ‘포트폴리오’에 대해 서술해 보고, 만 5세 유아의 언어지도 평가를 수행하기 위한 포트폴리오 내용을 보육실 내
지정형(5점) B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) 1.포트폴리오 평가란 1.1 포트폴리오 평가의 개념 1.2 포트폴리오 평가의 ... 대표적으로는 포트폴리오 산출물, 면접 및 시험, 실무 과제 등이 있습니다. 2.포트폴리오 평가의 방법 2.1 주관적 평가 방법 포트폴리오 평가의 방법 중 하나인 주관적 평가 방법은 ... 목적 1.3 포트폴리오 평가의 종류 2.포트폴리오 평가의 방법 2.1 주관적 평가 방법 2.2 객관적 평가의 진행절차에는 관찰 대상의 선정이 있습니다.
따라서 포트폴리오 평가의 특징을 간략하게 소개하면, 포트폴리오 평가는 학생 개개인의 학습 목표와 관련된 개별화된 평가를 제공하기에 적용하기 용이하다는 것이다. ... 즉, 포트폴리오 평가는 학생 개개인의 학습 목표와 성과를 평가하는데 유용한 도구로 사용될 수 있으며, ] ... 또한, 포트폴리오 평가는 학습자의 성취도와 학습 경로에 대한 타인과의 의사소통이 용이하게 작용한다.
4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오. 1) 포트폴리오 평가의 정의 2) 포트폴리오 평가의 장단점 3) 포트폴리오 적인 단위나 기준을 사용하여 기록해야만 연구에 필요한 ... 지정형 A형(학번 끝자리가 1-3): 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오. B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오. ... 념, 성격 등)을 평가한다. ③심동(심체)적 영역의 평가: 신체운동 기능을 평가한다. (3) 준거(평가의 기준)에 따른 평가 ①상대평가 상대비교평가는 학습자의 평가결과를 그가 속해
즉, 교육활동 실시 후 이루어지는 평가는 활동 자체를 평가하기 위한 것이 아니라 더 나은 활동을 계획하기 위해 요구되는 사항이다. 이에 평가의 목적을 살펴보면 다음과 같다. ... 넷째, 평가 자료는 유아에 대한 객관적인 정보를 학부모에게 제공함으로써 부모와의 상호작용을 통해 아동의 발달을 도모할 수 있다. ... 셋째, 평가를 통해 유아의 흥미, 태도나 습관, 언어능력과 같은 자료를 얻게 되며, 이러한 자료를 활용하여 영유아에게 보다 적절한 활동을 계획할 수 있다.