『평균의 종말』 평문_ 평균과 개개인성의 사이 평균 개개인성 “시스템에 대한 순응이 아니라 개개인성을 중요시함으로써 평균주의의 독재에서 해방돼야 한다. ... 평균평균과 개개인성의 조화 개개인성 따라서 우리가 책을 읽으면서 느꼈던 평균과 개개인성만이 존재하는 은 위의 와 같이 변화해야 한다. ... 『평균의 종말』을 읽었다면, 위의 주장에 동의하며 과 같이 평균을 오류이자 허상으로 치부하고, 개개인성을 중시하는 것을 정답으로 여겨 평균과 개개인성을 양극단에 놓인 개념으로 이해했을
특히 과학 실험에서는 더욱 정확한 실험 결과를 도출하기 위해 여러 번의 실험값에서 평균을 낸 평균 실험값을 구한다. ... 이를 보면 결국은 평균법을 인간의 연구에 적용한 것이 잘못이지, 평균법 자체가 잘못이라고는 볼 수 없다고 생각한다. ... 첫째, 이 책은 인간에 한정하여 평균의 종말을 말하고 있기에, 평균이 이 사회 전체를 망쳤다고 말하는 것은 비약이 아닌가 생각한다.
평균차이 검증이란? ... 표본평균의 검증(T-test)은 일정한 기준을 바탕으로 평균에 대한 가설을 채택할 것인지 아니면 기각을 판단하는 절차로서, T-test는 단일집단 및 두 집단 간 평균차이가 통계적으로 ... 표본평균의 가설검정은 세 가지가 있는데, 첫째, 단일표본 T-검증(단일 모집단 평균검증), 둘째, 독립표본 T-검증(두 모집단의 평균차이 검증), 셋째, 대응표본 T-검증(동일 모집단으로부터의
《평균율 클라비어곡집》에 기댄 후대의 작품들은 역사적, 예술적 가치를 부여받기도 했다. ... 본 논문은 바흐의 《평균율 클라비어곡집》이 그의 여타 작품들 및 서양음악의 창작 유산들과 구별되는 수용의 역사, 즉 작곡가 사후 오늘날까지 부단히도 해석, 재생산, 창작의 범주에서 ... 다양하고 때로는 매우 이질적인 시대, 양식, 장르, 음악적 콘텍스트로의 탁월한 동 화력과 시대, 양식, 장르의 초월성으로 귀결되는 양면적 가치가 《평균율 클라비어곡집》의 ‘특별한’
서두에 언급했듯이, 이미 평균은 종말하고 있다. 평균의 시대는 역사의 뒤안길로 점차 멀어지고 있다. 평균주의로 인해 우리는 기적과 열매를 누렸다. ... 평균주의에 혹독한 대가를 치러야 했던 한국의 학생들은 평균이라는 허상 때문에 고통받아야 했다. ... 특히, 우리의 교육시스템의 상당 부분은 아직도 ‘평균 = 정상’, ‘비평균 = 비정상’의 흑백논리를 전제로 하여 작동되고 있다.
‘평균의 종말’에 대한 단상 00000000 00학과 0학년 000 사람들이 너무나 많다. 현대 사회에서 치열한 경쟁을 거치며 살아가는 사람들이 너무나 많다. ... 평균은 쫓아간다는 것 보다는 자연스레, 어느새 넘어서게 되는 일종의 관문이라고 생각한다. 이러한 마음가짐을 바꾸는 것은 매우 어렵다. ... 사회의 통념속의, 평균 속으로 빨려 들어가게 된다. 현명한 선택일 수 있다. 살아가며 경쟁을 더 이상 원치 않는 방향으로 나아가면 된다.
일평균조위편차는 전체 변동량의 68 %(제1모드)가 동시승강하였고, 전체 변동량의 21 %(제2모드)는 서해안이 상승할 때 남해안과 동해안이 하강하는 교차승강을 하였다. ... 본 연구에서는 우리나라 연안의 2003~2009년 해수면자료로 조위편차를 산출하고, 일평균조위편차의 시공간적 변동을 EOF분석, 해면기압과 바람이 조위편차 변동에 얼마나 영향을 미치는지를
과학과 사회 과목에서 다루는 것뿐만 아니라 국어의 지문으로도 출제되었던 인간과 자연환경, 환경의 급격한 변화, 지구온난화 등 여러 가지의 심각한 현재 지구의 환경에 대한 문제들이 과목 구분할 것 없이 화두되고 있는 것을 보고, 정말로 환경 문제들에 관하여 관심을 가져야..
평균의 종말 ? ... 그는 평균값을 기준으로 각 평균값에서 편차가 30% 미만인 사람으로 '평균 조종사'를 폭넓게 설정했지만 결과는 0이었다. ... 결국 평균에 대한 환상이 교육과 우리를 얼마나 속여왔는지, '평균적인 인간'이 되기에 과학소설은 얼마나 잘못된 것인지 증명했다.
프란시스 골턴은 평균을 사람들을 '계층화' 하는 개념으로 해석했다. 평균이 정답이 아니라 높이고 개선해야 하는 대상이며, 평균보다 우월할수록 더 우등한 것으로 사람을 계층화했다. ... 평균이 그 자체로 의미 없다기 보다는, 개개인의 '사람'을 평가하고 판단하는 도구로써 평균이 적절치 않다는 것을 주장한다. ... 도대체 언제부터, 왜 평균이라는 개념이 사람을 평가하는 도구로 자리잡았을까? 평균주의에 입각한 교육이 초래할 수 있는 문제는 무엇이 있는가?
Machines and facilities are physically or chemically degenerated by continuous usage. One of the results of this degeneration is the process mean shi..
