지적장애 상담법과 상담과정 지적장애의 특수아동과의 상담을 할 때에는 상담관계가 중요하다. ... 과제 주제: 《과제주제》 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. ... 관계를 형성할 때 상담자와 지적장애의 특수아동과의 첫 만남과 상담을 할 때에는 따듯한 정이 있어야 한다.
[특수아상담 레포트 1] 주제 : 3주 1강에서 지적장애의 특성에 대해 학습했습니다. ... 해커스평생교육원 특수아상담 강의 교재, p37. 지적장애에 대한 정의는 4가지 접근으로 분류할 수 있다. ... 지적장애가 발생하는 원인이 무엇인지, 어떤 방법으로 상담하고 지도해야 하는지 본론에서 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 지적장애의 원인 지적장애의 원인은 다양하다.
특수아 상담의 유형 특수아상담의 유형에는 여러 가지가 있으며 상담의 목적이나 구성원, 상담 내용에 따라 구분해 볼 수 있다. ... [그림] 문제의 심각성에 따른 상담의 종류 특수아상담은 집단 구성원에 따라 개인 상담과 집단상담으로 나뉜다. 특수아상담은 대부분 개인 상담으로 많이 이루어진다. ... 치료 상담은 특수아가 직면한 문제 상황에 적극개입해서 특수아가 만나는 여러 가지의 문제를 해결하거나 어려움을 줄여주고 도움을 주는 상담을 의미한다.
큰 범위의 상담 속에 특수아상담이 포함된다는 점에서 볼 때, 특수아상담의 목표는 일반상담의 목표인 변화와 문제해결과 크게 다르지 않다. ... 특수아상담은 특수아만 다루기보다는 가족과 형제, 학교 및 사회생활과 관련하여 이루어져야 한다. ... 따라서 특수아 상담의 목적을 크게 두 가지로 나누면, 첫째, 특수아가 지닌 여러 분야의 문제를 다루어줌으로서 특수아가 지닌 정당한 가치를 발견시키고 문제해결에 조력해 주는 일이다.
특수아 상담의 특성 특수아 상담은 다음과 같은 특징을 지니고 있다. 첫째, 특수아 상담은 다측면적인 통합 서비스로 이루어진다. ... 다섯째, 특수아 상담은 특수아 부모상담이 병행된다. ... 셋째, 특수아상담은 치료 교육적 접근을 지니고 있다. 특수아 상담에서는 상담과 치료 및 교육을 뚜렷하게 구분 짓기 어렵다.
특수아상담 사례 연구 적대적 반항장애 CASE 요즘 육아 금쪽같은 내새끼 154회 - 적대적 반항 장애(oppositional Defiant Disorder, ODD) 적대적 반항 ... 엄마 또한 개인 상담, 혹은 집단 상담을 통해 자신의 이혼, 자신의 부모의 이혼으로 인한 상처를 치유할 수 있도록 해야 한다. ... 상담목표 금쪽이는 부모의 이혼으로 부모와 어른에 대한 믿음이 부족하므로 신뢰를 더 단단하게 만들어야 한다.
특수아상담_특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담시 유의점에 대해 서술 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아상담의 특성 2. 특수아 상담 전략 3. ... 특수아 상담 시 유의점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 특수아 상담은 특수교육을 받는 아동이나 청소년을 대상으로 하는 상담입니다. ... 본론 특수아 상담은 특수교육을 필요로 하는 아동이나 청소년을 대상으로 하는 상담이다. 특수아 상담의 주요 특성은 아래와 같다. 1.
특수아 상담자가 되기 위한 심리적인 자질로는 첫째, 특수아를 편견 없이 긍정적으로 이해하고 수용할 수 있는 인성의 소유자여야 한다. ... 특수아를 상담하는 상담자는 특수아에 대한기본 지식 기반을 갖추고 이들의 특성을 제대로 이해하는 전문성을 가져야 한다. 특수아동은 그 영역에서의 전문 상담자가 필요하다. ... 특수아동의 문제를 실질적으로 이해하는 전문 상담자라야 특수아 자신과 그 가족을 도와줄 수 있다.
특수아 상담자의 역할 상담자는 내담자인 특수아의 욕구를 발견할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 사람이다. ... 교사나 부모는 특수아동 전문 상담자와 접촉하기가 쉬운 편은 아니다. 학교에 전문 상담자가 있다고 하더라도 지적장애나 자폐아와 같은 특수아동에 대한 전문성이 부족할 수 있다. ... 때로는 특수아 상담은 교사가 학교 전문 상담자와 함께 서로 파트너십을 통해 이루어낼 수 있다. 교사가 교사-상담자의 역할을 감당할 때 학생들에게는 다음과 같은 장점이 있다.
이러한 문제들을 소집단 모임에서 토론하거나 혐의해서 또는 소집단 상담을 통해서 해결점을 찾을 수 있다. 2) 특수아 부모상담에서 다른 점 상담자가 특수아 부모상담에서 다루어야 할 점들이 ... 부모교육 없이는 특수아를 위한 교육이나 상담 또는 지도에서 그 효과를 볼 수 없기 때문에 부모상담이 곧 특수아 상담의 전체라고도 볼 수 있을 정도로 중요성은 매우 크다. ... 특수아 부모상담의 지원 1) 전문 프로그램을 통한 지원 특수아부모에게는 심리적, 의학적, 교육적, 재정적, 그리고 법률적인 도움을 주기 위한 전문 프로그램이 필요하다.
특수아동상담의 경우에는 지적으로나 정서적, 행동적으로 상담을 이끌어가기에는 역부족인 부분이 많다. ... 대화가 쉽지 않기 때문에 대화식의 상담만으로는 일정시간 상담을 유지해나가기 힘들다.특수아동상담에서는 조직화된 상담프로그램의 필요성이 절실히 요구된다. ... 상담을 일정 기간 지속하기 위해서 동기 부여가 필요하다.아동이 1회기마다 상담을 통해 무엇인가 얻고 돌아가는 경험이 있어야 아동 스스로 상담을 필요로 하게 된다.성인처럼 자유스러운
특수아 부모상담(개인상담과 집단상담) 특수아 부모상담은 특수아 상담과 마찬가지로 개인 상담이나 집단 상담이 모두 가능하다. ... 학교 장면에서는 특수아를 지도하면서 특수아를 관찰하고 파악한 내용을 기록하여 그 자료를 가지고 실시하는 것이 좋다. 상담 시기는 형편에 따라 결정하면 된다. ... 상담자나 교사는 부모상담을 하기 전에 먼저 상담자 자신이 특수아를 통하여 얻는 정보가 필요하다.
이상 본론에서는 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하여 본 과제를 완성해보겠다. 2. ... 특수아 상담의 영역 정서적 지원 사회적 기술 개발 행동 관리 및 조절 가정과 학교 간 협력 지원 등 특수아 상담의 특성과 상담 전략, 2.특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요. ... 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요. 1.서론 현대사회는 의학 발달로 인해 인간의 수명이 늘어나는 것은 분명히 축복받을 만한 일이지만, 그만큼
[리포트] (특수아상담) 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아 상담에 대한 이해 2. ... 특수아 상담의 특성 3. 특수아 상담 전략 4. 특수아 상담 시 유의점 5. 나의 견해 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 학과 학번 이름 1 Ⅰ. ... 따라서 특수아 상담이란 상담자가 특수아인 내담자의 문제를 인식하고, 특수아의 2차적 문제 발생을 예방하며 그들의 정서 발달, 진로 및 의사결정, 사회 적응과 자기 발전을 돕는 것에
특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요. 1.서론 특수아동에서 특수는 장애를 뜻하고 있다. ... 특수아상담의 특성 특수아 상담이란 일반 아동과 유사한 상담 과정이다. ... 특수아 상담의 영역 첫 번째, 장애에 따른 영역 오늘날 특수아 상담과 일반아 상담과의 차이점이라면 특별한 욕구와 요구를 가진 특수아의 특성을 이해하는 것이 필요하므로 특수아만의 독특한
특수아 상담자의 태도와 자세 목차 특수아 상담자의 태도와 자세 1. 긍정적 존중 2. 공감적 이해 3. 솔직성 4. 수용 5. ... 신뢰 * 참고문헌 특수아 상담자의 태도와 자세 상담자는 특수아와의 인간관계 속에서 특수아가 자신의 문제를 이해하고 개선을 위해서는 도전과 변화를 받아들일 수 있다는 마음의 자세를 우선 ... 따라서 내담자인 특수아동이나 부모와 가진 이러한 욕구를 근거로 하여 상담자-특수아동 또는 상담자-특수아 부모와는 좋은 조력관계를 맺어야 한다.
현대에 들어서, 아동 및 청소년의 정신건강에 대한관심이 한층 높아지고 있다. 아동이나 청소년은 단순히 어른의 축소판이 아니라 독립된 한 인격체로서 각자 개성을 가지고 세대적 특성과 문화를 이루면서 성장과 발달하고 있다.특별히 신체적, 정서적, 또는 행동적 어려움을 지닌..
