손상된 인지와 감각을 회복시키기 위해 출발한 스노잘렌 혹은 통합감각환경 개념이 치매 노인을 위한 치유환경으로 점점 자리매김을하고 있음을 국외 연구들(Baillon et al., 2004 ... 이에 본 연구에서는 통합감각환경인 스노잘렌 공간에대해 살펴보고 스노잘렌 공간이 치매노인의 동요행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 계획되었다. ... 스노잘렌(Snoezelen)은 통합감각환경 접근방식(Multisensory environments approach)을 가지고 교육, 치료, 레저 목적으로 출발하였는데 현재는 등록된
이 연구에서는 통합보육 프로그램의 개선을 목적으로 ECERS-R의 7점 척도를 사용하여 통합보육시설의 환경을 평가하였다. ... 국공립보육시설 2기관을 대상으로 사전관찰과 사후관찰을 수행하여 전체 환경의 질적 수준과 하위척도별 환경의 수준, 그리고 통합보육시설의 부적절한 환경과 우수한 환경을 파악하였다. ... 이후의 연구에서는 통합보육 프로그램을 지원하고 개선시킬 수 있는 구체적인 방안을 마련할 필요가 있다.
본 연구는 용인시에 건립된 실험한옥 환경과 거주자를 대상으로 한옥 쾌적성능의 분석을위한 통합적 평가체계의 수립을 목적으로 하며, 제안된통합 평가체계는 한옥이 갖는 다양한 가치 중 쾌적성을평가 ... 할 수 있는 요소 및 항목을 선정하고, 이들의 상대적 중요도를 설정하여 통합 쾌적도(이하 DIC, Degree ofIntegrative Comfort)를 결정하는 것을 내용으로 한다
청각장애학생의 교육환경은 과거와는 달리 통합교육으로 급변하고 있다. 따라서 통합교육을 받고 있는 청각장애학생은 수화 또는 농문화 등에 대한 사전 지식이 결여되어 있다. ... 따라서 이 연구에서는 일반 교등학교에 재학중인 청각장애 청소년 3명을 대상으로 현재의 교육환경에 대한 이해와 정체성에 대한 인식을 알아보기 위하여 면담을 실시하였다.면담내용은 통합교육에 ... 이 연구에서는 청각장애학생의 통합교육은 부모의 일방적인 의사에 의해 결정되었으며, 청각장애에 대한 정체성 등은 형성되어 있지 않음을 제시하였다.
이러한 목적을 달성하기 위하여‘공동체의식함양 프로그램’의 인적, 물적 환경을 조성한 후 프로그램을 구안 적용하여 장애학생과 비장애학생의 인식변화를 질문지를 통하여 비교한 후 백분율( ... 본 연구는 이러한 분석 결과를 토대로 장애학생과 비장애학생이 서로 자연스럽게 어울릴 수 있는 통합교육의 장을 마련하고, 현장에서의 활용 가능한 공동체의식함양 프로그램의 체계화를 통해
연구 결과 예비유아특수교사들은 통합교육환경에서 교육실습을 경험하면서 유아특수교사로서의 역할 갈등과 정체성혼란을 경험하였다.이러한 현상을 해결하기 위하여 적극적으로 유아특수교사로서의 ... 한국통합교육학회 통합교육연구 안도연 ... 이 연구는 예비유아특수교사가 장애유아통합유치원에서 교육실습 경험을 이해하고 그 경험에 영향을 미치는 관련 변인을 이해하기 위해 수행한 질적 연구이다.
통합보육의 환경 1) 유아(장애유아, 일반유아) 2) 가족 3) 교사 4) 지역사회 5. 통합보육의 운영 6. ... 넷째, 통합보육을 위한 환경적 요인이 개선되어야 한다. 다섯째, 통합보육의 실천을 위한 법적, 제도적 지원이 필요하다. ... 일반유아와 프로그램에 배치하는 것을 의미 ③ 최소제한환경-정상적인 환경에서 분리나 격리시키지 않고 장애유아의 요구에 적합한 교육을 시키는 것 ④ 완전통합-모든 유아가 개인의 능력,
통합 교육과정 1) 통합 교육과정의 개념 2) 통합 교육과정의 배경 3) 교수학습방법 (1) 교육목표 (2) 교육내용 (3) 교육방법 4) 환경구성 5) 통합교육과정의 문제점 및 해결방안 ... 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오. 2. ... 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오. 1.
따라서 통합교육 환경에 있는 장애 학생을 효과적으로 지도하기 위한 방법으로 행동적 측면과 교사의 태도 측면으로 나누어 알아보도록 하겠다. 1. ... 교사의 태도적 측면 1) 효과적인 환경 구성을 위한 통제 통합교육에 영향을 주는 요인에는 교실 공간과 교구의 물리적 배치, 학급아동의 생활 연령, 초기교육프로그램의 질, 자원전문가 ... 결론적으로, 장애 학생을 통합교육 환경에서 교육시키는데 성공하기 위해서는 앞서 알아본 바와 같이 효과적인 교육에 기여하는 교사의 행동적 요소를 분석하여 적용하고 올바른 태도를 함양하며
이 논문은 도시의 장래 탄소 배출량과 환경적 영향을 예측하는 방법론에 대하여 설명하고 있다. ... 개발 방법론은 환경 친화적인 도시 정책의 효과를 알고자 하는 정책 결정자들에게 유용하게 사용될 수 있을 것으로기대된다. ... 또한, 이러한 모형과 통합하기에 적합한 배출량 산정 모형과 확산모형을 선정하여 사용하였다.
본 연구는 멀티미디어 학습환경에서 그림정보와 문자정보의 통합을 촉진할 수 있는 학습전략을 사용할 때, 실제로 이 학습전략이 정보의 통합에 필요한 인지부하를 감소시켜 주고 학업 성취도에 ... 통합촉진 전략 유무에 따른 학습과제의 성취도는 통합촉진 전략을 제시한 집단이 제시하지 않은 집단보다 학업 성취도가 높게 나타났다. ... 수행하고, 통합촉진 전략 비교집단은 통합촉진 전략이 없는 멀티미디어 학습과제만을 수행하였다.실험결과, 작동기억 용량이 높은 피험자가 낮은 피험자보다 학습과제의 성취도가 높게 나타났다
청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면에서 청소년 복지를 실현할 수 있는 방안을 설명하시오 ... 따라서 본론에서는 청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면에서 청소년 복지를 실현할 수 ... 부정적 요인 측면에서 청소년 복지를 실현할 수 있는 방안 1) 가정환경 측면 2) 지역사회환경 측면 3) 통합적 측면 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
3 통합교육과정 3-1 통합교육과정의 개념 3-2 교육과정 통합의 배경 3-3 통합교육과정의 구성 3-4 통합교육과정의 교수학습방법 3-5 통합교육과정의 환경구성 4 결론 5 참고자료 ... 유아교육과정3공통)아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 구성, 교수학습방법, 환경구성 등에 자세히 설명하시오. ?Contents? ... 유아를 위한 교육 서비스의 질 향상이란 프로그램의 기준을 확보하고 국가의 목표에 맞고, 유아의 발달에 적합한 환경을 보장하는 것을 의미한다(OECD, 2006).
통합교육 환경의 언어장애 영유아지도 목차 1. 언어장애 영유아의 발견 2. 언어 장애 영유아의 판별 3. 일반적인 언어장애 영유아 지도 4. 통합교실에서의 교육과정 운영 5. ... 계획, 내용, 교수방법 및 평가에 대한 정보와 책임을 언어치료사와 공유하고, 일과 활동에서 언어지원을 제공할 수 있는 방법을 함께 계획해야 함 - 또한 통합교실의 교사는 통합교육 환경에서 ... 방법을 함께 계획해야 함 - 통합교육에서의 교사의 역할은 사회적 상호작용의 촉진, 수용적인 교실환경 만들기, 전문가와의 협력 등임 참고문헌 이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사
지역적 경제통합 지역적 경제통합으로 인해 국가들이 무역을 증진시킬 수 있다는 것은 이론적으로는 입증된 사실이다. ... 지역적 경제통합이란? ... 그러나 각국의 이해관계가 첨예하게 얽혀있는 세계시장에서 자유무역을 증진시킨다는 이유만으로 지역적 경제통합이 무조건 이득이 된다고 볼 수 는 없다.
이러한 결과는 장애유아와 일반유아 간 물리적인 통합보다 또래상호작용의 비율을 증가시키기 위한 구조화된 중재의 필요성을 제안해 준다. ... 이 연구는 통합 어린이집에 입급 된 장애유아에게 미술재료를 의도적으로 변화시켜미술활동을 구조화함으로써 일반유아와의 또래상호작용에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다.
이 연구에서는 발달장애 학생들에게 적합한 생태학적 환경 목록의 타당성을 확보하기 위해 발달장애 학생들의 학부모와 통합학급 교사들을 대상으로 발달장애 학생들에게 필요한 생태학적 환경과 ... 이를 위해 대전광역시 내 특정 지역에 인접된 초등학교 특수학급에 재학하는 발달장애 학생의 학부모 30명과 통합학급 교사 30명을 대상으로 발달장애 학생의 생태학적 맥락에서 중요하다고 ... 또한 학습 내용의 전이와 일반화에 어려움이 있는 발달장애학생의 특성을 고려할 때 실제 맥락 중심의 교수 환경과 교육 내용을 통해 일반적인교육과정 내용에 대한 충분한 학습을 가능하게
이러한 연구결과를 토대로 통합환경에서 자폐스펙트럼장애 아동의 행동 중재 연구의 방향에 대해 논의하였다. ... 이 연구는 초등학교 통합교육 환경에서 자폐스펙트럼장애 아동의 행동을 중재한 실험연구 16편을 분석하여 자폐스펙트럼장애 아동을 통합교육할 때 효과와 실현이 가능한 행동 중재 방안에 대한 ... 한국통합교육학회 통합교육연구 장미순, 김은경
교수학습방법과 환경구성 1) 교수학습방법 2) 환경구성 3. 특징 4. 장단점 1) 장점 2) 단점 Ⅲ. 통합교육과정 1. 개념 및 배경 1) 개념 2) 배경 3) 목표 2. ... 평가하기의 절차를 따르고 있다. 2) 환경구성 (1) 1단계 : 통합을 위한 준비 단계 이 단계는 통합교육을 위해 여러 교과목을 탐구하여 각 교과의 특성, 교과 내, 교과간의 통합이 ... [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ.